?аза?Стан республикасы білім ж?Не ?Ылым министрлігі

«5В010300 – Педагогика және психология» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы:

- «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Заңы (2012 жылғы 10 шілдедегі өзгерістер мен толықтырулармен)

- Жоғары білім берудің МЖББС негізінде ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 бұйрығымен (2016 жылғы 13 мамырдағы №292 өзгертулерімен мен толықтырулармен),

- Әлеуметтік әріптестік және әлеуметтік және еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі Республикалық үшжақты комиссияның 2016 жылғы 16 наурыздағы Ұлттық біліктілік шеңбері

- «Педагогтің» кәсіби стандарты 2017 жылғы 8 маусымдағы № 133 бұйрығына қосымша,

- ҚР БҒМ «Кредиттік жүйе бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру Ережелерін бекіту туралы» 2012 жылғы 20 сәуірдегі №152 бұйрығымен (өзгертулер мен толықтырулармен 28 қаңтар 2017 жылғы №90),

- №343 2013 жылғы 16 тамыздағы (өзгертулер мен толықтырулармен №425 05 маусым 2016 жылғы),

- типтік оқу бағдарламаларына сәйкес құрастырылған.

«5В010300 – «Педагогика және психология»

мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

Теориялық оқытудың кредит саны –164 кредит
1. Білім беру бағдарламасының паспорты:

1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі.

1.2 Түлектердің біліктілік сипаттамасы.

1.2.1 Кәсіби қызмет саласы.

1.2.2 Кәсіби қызмет нысандары.

1.2.3 Кәсіби қызмет пәні.

1.2.4 Кәсіби қызмет түрлері.

1.2.5 Кәсіби қызмет функциялары.

1.2.6 Кәсіби қызметтің типтік міндеттері.

2. Білім беру бағдарламасының мақсаты.

3. Негізгі құзыреттіліктер.

4. Білім беру бағдарламасының мазмұны.

5. Модульді сипаттауға арналған формулярлар.

Модуль 1. Қоғамдық-саясаттық

Модуль 2. Жаратылыстану-гуманитарлық

Модуль 3. Кәсіби тілдік

Модуль 4. Психологиялық-педагогикалық

Модуль 5. Педагогика

Модуль 6. Педагог-психолог қызметінің теориясы мен практикасы

Модуль 7. Білім берудегі менеджмент

Модуль 8. Оқыту әдістемесі

Модуль 9. Педагог - психологтың кәсіби құзыреттілігі

Модуль 10. Білім берудегі инновациялық процестер

Модуль 11. Құжаттану

Модуль 12 Мемлекеттік аттестация

6. Білім беру бағдарламасындағы модульдер кесіндісінде меңгерілген кредиттер көлемін бейнелейтін жинақ кестесі.

Бакалавриат түлегіне «5В010300 – Педагогика және психология» мамандығының «білім бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі.

«5В010300 – Педагогика және психология» мамандығын бітіруші түлектің кәсіби қызметінің нысаны болып табылады:

- мектепке дейінгі ұйымның барлық түрлері (балабақша, шағын орталықтар);

- жалпы білім беретін мектептер, оның ішінде мектеп-лицей, мектеп-гимназия, шағын комплектті мектеп, санаториялық мектептер, спорттық мектеп, балалар үйі;

- арнайы түзету ұйымдары (мектеп-интернаттар, ақыл ойы және дене дамуында ауытқуы бар балалармен жеткіншектерге арналған сыныптар);

- бастауыш кәсіптік білім беру ұйымдары (лицей);

- орташа кәсіптік білім беру ұйымдары (колледждер).

- қосымша білім беруді ұйымдастыру

«5В010300 – Педагогика және психология» мамандығын бітіруші түлектің кәсіби қызметінің пәні болып табылады:

- Қазақстан Республикасында білім беруді дамыту тұжырымдамасының талаптарын жүзеге асыру жолдары;

- оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастырудың мақсаты, міндеттері, мазмұны, формалары мен әдістері; оқу және педагогикалық қызметтің шарттары;

- оқушылардың тұлғалық және кәсіби күш-қуаты; оқушылар мен тәрбиеленушілердің күш-қуат мүмкіндіктерін дамыту мақсатында психиканың тұлғалық және когнитивті аймақтарын зерттеу; тұлғалық-бағдарламалық білім беруді жүзеге асырудың дербес және дифференциалдық жолдары.

1.2.4 Кәсіби қызмет түрлері:

5В010300 – Педагогика және психология мамандығы бойынша білім бакалавры төмендегідей кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:

– ұйымдастырушылық -технологиялық (педагогикалық технология негізінде оқу және тәрбие үдерісін ұйымдастыру);

– өндірістік – басқару («субъект-субъектінің» әрекеттесуі);

– жобалау (білім беретін ұйымдардағы педагогикалық үдерісті моделдеу);

– білім беру (оқу-тәрбие, диагностика, түзету-дамыту, кеңес беру, мәдени-ағартушылық, мамандар даярлау және қайта даярлау);

– ғылыми-зерттеу (ғылыми-зерттеу жобаларды ұйымдастыру, модельдеу және жүзеге асыру, ғылыми-әдістемелік білім беру және кеңес беру).

1.2.5 Кәсіби қызмет функциялары:

«5В010300 – Педагогика және психология» мамандығын бітіруші түлектер төмендегі кәсіби қызметті атқара алады:

- білім беру-тәрбиелеу – балалар мен ересектердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне мақсатты психологиялық-педагогикалық ықпал жасалуын қамтамасыз етеді, педагогтар мен ата-аналардың психологизациясын қамтамасыз етеді, біртұтас педагогикалық үдерістің гуманизациясы бойынша кеңес береді, бала тұлғасының мүмкіндіктерін дербес даму субъектісі ретінде пайдаланады;

- диагностикалық – оқушылар мен тәрбиеленушілердің дербес-типологиялық, тұлғалық және жас ерекшеліктерін, оларды тәрбиелеудің, оқыту мен дамытудың әлеуметтік-психологиялық факторларын, шарттары мен проблемаларын зерттейді;

- ұйымдастырушылық – кәсіби қызметтің әралуан түрінде балалар мен ересектердің қарым-қатынасы мен іс-әрекеттерін ұйымдастырады (оқу үдерісі, факультативтер, үйірмелер, іскерлік ойындар, түзетуші-дамытушы топтар, әлеуметтік-психологиялық тренингілер, консилиумдер және т.б.), баланың психологиялық-педагогикалық проблемаларын шешу үшін білім беру ұйымдарының мамандары мен ата-аналардың әрекеттесуін қамтамасыз етеді;

- болжамдық – педагогикалық үдерісті бағдарлауға, болжауға және жобалауға қатысады, оның нәтижесінің көрсеткіштерін жасауды қамтамасыз етеді;

- ескерту-профилактикалық және психотерапевтикалық – ескерту мен теріс ықпалдардың алдын алудың психологиялық-педагогикалық механизмдерін есепке алады және әрекетке түсіреді; педагогикалық үдерісте тұлғаны психологиялық қолдау мен психологиялық көтермелеуді ұйымдастырады; өзінің кәсіби міндеті бойынша психологиялық-педагогикалық проблемалардың алдын алуға, оларды туындататын себептерді жоюға, балалардың мінез-құлқында, дамуы мен қарым-қатынасында орын алатын ауытқушылықты болдырмауға ықпал жасайды;

- ұйымдастырушы-коммуникативті – оқу-тәрбие үдерісінде педагогикалық пайдалы коммуникация қалыптасуына, «педагог – педагог», «педагог – оқушы», «педагог – ата-ана» жүйесінде әрекеттесудің тиімділігін көтеру мақсатымен іскерлік және тұлғалық қарым-қатынастарды реттеуге көмегін тигізеді.

- білім алушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру мен дамытуда қоғамның әлеуметтік тапсырысын орындау;

- отандық және әлемдік стандарттардың талаптарына сәйкес білім берудің сапалық деңгейін көтеру;

- озық психологиялық педагогикалық технологияларды меңгеру және оны тәжірибелік іс әрекетке ендіру;

2. 
   Білім беру бағдарламасының мақсаты: білім берудің көп деңгейлі жүйесі жағдайында педагог-психологты даярлау; ғылыми-әдіснамалық көзқарасын дамыту; кәсіби құзыреттіліктерді дамыту негізінде бәсекеге қабілетті бітіруші түлектерді қалыптастыру.
   

• 
  - кәсіпкерлік, экономикалық қызмет саласында: экономикалық білім негіздеріне ие болу, микро және макроэкономикалық құбылыстар, қаржы, маркетинг, менеджмент жайында ғылыми білімдерді игеру, экономикада мемлекеттік сектордың рөлін, экономиканы мемлекеттік реттеу әдістерін білу және түсіну.