Тақырыптық бақылау жүргізудегі негізгі бағыттар

Тақырыптық бақылау жүргізудегі негізгі бағыттар:

1. 
   балалардың білім алу құқығының жүзеге асырылуы, оқушылар контигентінің сақталуы;
   
2. 
   оқушылардың даму және білім алу деңгейі, білім, білік дағдыларының сапасы;
   
3. 
   оқу процесінің сапасы;
   
4. 
   балалардың денсаулығы мен физикалық даму деңгейі;
   
5. 
   тәрбиелік деңгейі және тәрбие жұмысының деңгейі;
   
6. 
   оқу бағдарламасының, оның практикалық бөлімінің орындалуы;
   
7. 
   мектептің негізгі міндеттерінің орындалу барысы мен басқару шешімдерінің жүзеге асырылуы;
   
8. 
   міндетті және міндетті емес пәндердің оқыту жағдайы, оқушылардың білім, білік дағдыларына қажетті түзетулер енгізу;
   
9. 
   мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік зерттеу жұмыстары;
   
10. 
    құжаттардың жүргізілуі;
    
11. 
    оқу-материалдық базасының жағдайы,еңбекті қорғау мен техника қауіпсіздікті ережелерінің сақталуы.
    

1. 
   жеке (персональді) бақылау;
   
2. 
   топтық (сыныптық-талдау, қорытындылау; пәндік талдау, қорытындылау; проблемалық талдау,қорытындылау);
   
3. 
   фронтальді (жалпы мектепшілік) бақылау.
   

Топтық бақылау түрлері:

1. 
   Сыныптық талдау-қорытындылау – бір немесе параллель сыныптарда жұмыс жүргізетін барлық пән мұғалімдері мен сынып жетекшісінің жұмысы тексеріледі.
   
2. 
   Пәндік талдау-қорытындылау кезінде жеке пән немесе сол циклдегі пәндерді оқытатын мұғалімдердің жұмысы тексеріледі.
   
3. 
   Проблемалық талдау-қорытындылау – бір проблема бойынша зерттеу жүргізіп жүрген мұғалімдер тобының жұмысы тексеріледі.
   

жүктеу 4,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: