Қазақстан республикасы білім жəне ғылым



жүктеу 5,38 Mb.
бет228/241
Дата12.11.2023
өлшемі5,38 Mb.
#44224
түріОқулық
1   ...   224   225   226   227   228   229   230   231   ...   241
Бидайбеков-Е.Ы.-Информатиканы-оқыту-əдістемесі

Лого бағдарламалау тілін, онда зерттеу объектiсi - ком- пьютер, ал атқарушы – тасбақа болды

  • Бейсик бағдарламалау тілі мен ортасын




    1. Бастауыш сыныпта «Информатика» пәнін оқытудың мақсаты:

      1. компьютерлік сауаттылығын қалыптастыру

      2. компьютермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру

      3. ақпараттық мәдениетін дамыту

      4. бағдарламалау тілін меңгерту

      5. оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, өмірдегі проблема- ларды өз бетінше шеше алатын және ойлы адамды тәрбиелеу




    1. Мемлекеттiк Бiлiм беру Стандартында келтiрiлген “информа- тика” саласының бiлiм беру аспектiлерiн көрсетiңдер:

      1. пропедевтикалық, базалық, кәсіпке баулу

      2. даярлық, базалық, тереңдетiлген

      3. ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау

      4. базалықтың бастамасы, базалықтың өзi, кәсіпке баулу

      5. техникалық және арнайы




    1. Керек емесiн көрсетiңiз. Информатиканың базалық курсының негiзгi бөлiмдерi төмендегiдей мәселелердi қамтиды:

      1. Ақпарат. Ақпаратттық процестер

      2. Алгоритмдеу және программалау

      3. Ақпараттық технологиялар

      4. Модельдеу

      5. Iс жүргiзушi




    1. 10-11 сыныптарда “Информатика” пәнiн оқытудың мазмұндық желiсi қандай бағыттар бойынша қарастырылған?

      1. қоғамдық және жаратылыстану

      2. гуманитарлық және математикалық

      3. қоғамдық-математикалық және гуманитарлық-жараты- лыстану

      4. қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-матема- тикалық

      5. ақпараттық және математикалық

    2. 10-11 сыныптарда Информатиканы оқыту: ақпараттандыру құралдары, ақпараттық технология, телекоммуникация, әлеуметтiк информатика желілері қай бағытта қарастырылады?

      1. қоғамдық және жаратылыстану

      2. қоғамдық-гуманитарлық

      3. қоғамдық-математикалық

      4. жаратылыстану-математикалық

      5. ақпараттық және математикалық


    1. Информатика мұғалiмiн кәсiптiк дайындаудың бiлiктiлiк та- лаптарында үш аспект ерекшеленедi:

      1. психологиялық-педагогикалық, әдiстемелiк, кәсiптiк

      2. қалыпты ұйымдастырушылық, әдiстемелiк, арнайы бiлiм- дер

      3. психологиялық-педагогикалық, әдiстемелiк, технологиялық

      4. қалыпты ұйымдастырушылық, әдiстемелiк, технологиялық

      5. қалыпты ұйымдастырушылық, психологиялық- педагогикалық, арнайы бiлiмдер


    1. Информатика … зерттейтiн ғылым.

      1. ақпаратты өңдеуге арналған әмбебап құрылғыны

      2. сыртқы ортадан iшке қабылданатын, iштен сыртқа берiлетiн сигналдар жиынтығын

      3. ЭЕМ-де ақпараттың берiлу жолдарын

      4. ақпаратты алудың, сақтаудың, өңдеудiң, жинақтау мен таратудың барлық әдiстерiн

      5. ақпараттар жиынтығын


    1. Педагогикалық құралға қойылатын негiзгi талаптарды бiрiктiруге болмайтын топты көрсетіңіз.

      1. эргономикалық

      2. педагогикалық

      3. техникалық

      4. эстетикалық


      5. жүктеу 5,38 Mb.

        Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   224   225   226   227   228   229   230   231   ...   241



    ©g.engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет
    рсетілетін қызмет
    халықаралық қаржы
    Астана халықаралық
    қызмет регламенті
    бекіту туралы
    туралы ережені
    орталығы туралы
    субсидиялау мемлекеттік
    кеңес туралы
    ніндегі кеңес
    орталығын басқару
    қаржы орталығын
    қаржы орталығы
    құрамын бекіту
    неркәсіптік кешен
    міндетті құпия
    болуына ерікті
    тексерілу мемлекеттік
    медициналық тексерілу
    құпия медициналық
    ерікті анонимді
    Бастауыш тәлім
    қатысуға жолдамалар
    қызметшілері арасындағы
    академиялық демалыс
    алушыларға академиялық
    білім алушыларға
    ұйымдарында білім
    туралы хабарландыру
    конкурс туралы
    мемлекеттік қызметшілері
    мемлекеттік әкімшілік
    органдардың мемлекеттік
    мемлекеттік органдардың
    барлық мемлекеттік
    арналған барлық
    орналасуға арналған
    лауазымына орналасуға
    әкімшілік лауазымына
    инфекцияның болуына
    жәрдемдесудің белсенді
    шараларына қатысуға
    саласындағы дайындаушы
    ленген қосылған
    шегінде бюджетке
    салығы шегінде
    есептелген қосылған
    ұйымдарға есептелген
    дайындаушы ұйымдарға
    кешен саласындағы
    сомасын субсидиялау