32
Предисловие
1. Разработана и внесена УМО по группе специальностей «Образование» РУМС
МОН РК при КазНПУ имени Абая
2.
Утверждена и введена в действие приказом Министерства образования и науки
Республики Казахстан
3. Типовая учебная программа разработана в соответствии с государственным
общеобязательным стандартом образования РК 2016 года (Типовой учебный план,
утвержденный протоколом № 2 заседания РУМС МОН РК от 30.06.2016 г.)
4.Рецензенты
З.Сыздыкова - к.ф.н. КазУМОиМЯ
А.С. Сейдикенова - к.ф.н. КазНПУ им. Абая
5.
РАССМОТРЕНА на заседании Республиканского Учебно-методического Совета
от
30.06.2016 года. Протокол № 2
Настоящие типовые программы не могут быть тиражированы и распространены без разрешения УМО по
специальностям группы «Образование» РУМС высшего и послевузовского образования МОН РК на базе
КазНПУ имени Абая
33
Пояснительная записка
Изменения, произошедшие в общественно-политической, экономической,
культурной и образовательной сферах жизни страны, широкий выход Казахстана в сферу
международных отношений в области экономики, науки, технологий, культуры и
образования
предопредляют
необходимость
принципиальной
переориентации
концептуальных положений методической науки и технологии обучения иностранным
языкам. Вследствие чего растет потребность современного общества в специалистах,
владеющих английским языком на профессиональном уровне.
Дисциплина «Профессиональный иностранный язык (введение в профессиональную
коммуникацию)», предусмотренная учеб
ным планом для студентов третьего курса, является составной частью трехцикловой
иноязычной подготовки выпускника .
Отбор содержания дисциплины «Профессиональный иностранный язык (введение в
профессиональную коммуникацию)» осуществляется на основе анализа социально-
педагогических факторов в соответствии с направлением подготовки выпускника в
области казахский язык и его раздели и профессионального обучения
Цели и задачи курса.
Целью преподавания дисциплины
«Профессиональный иностранный язык (введение в
профессиональную коммуникацию)» является формирование базового
уровня
профессиональной коммуникативной иноязычной компетенции.
Достижение данной
цели будет возможно при решении следующих задач:
-
сформировать у студентов научное представление об объективных факторах,
обусловливающих формирование и развитие системы современного иноязычного
образования на современном этапе;
-
сформировать у студентов умения проводить сопоставительный анализ родного и
иностранных языков и на этой основе использовать языковой и речевой опыт учащихся в
родном и первом иностранном языках, положительный перенос, а также преодолевать
интерференцию;
-
формирование у студентов навыков общения и обмена информацией
-
по профессиональным темам;
-
– совершенствование навыков и умений устной и письменной речи на
-
английском языке, необходимых для профессионального общения;
-
– совершенствование навыков грамматического оформления
-
высказывания;
Место дисциплины в структуре ОП
3.2.20 Профессионально-ориентированный иностранный язык
относится к модулю специальных дисциплин и является компонентом обязательных
дисциплин.
Пререквизиты: «Английский язык (А1,В1)
Постреквизиты: «Английский язык (С1)»
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
профессиональных компетенций:
-использует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки
информации; владеет навыками работы с компьютером, в том числе в глобальных
компьютерных сетях;
-владеет
моральными нормами и основами нравственного поведения;
34
-способен к формированию навыков здорового образа жизни в соответствии с
требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных
внешних воздействий.
-владеет
способами организации совместной деятельности и межличностных
взаимодействий субъектов образовательной среды;
-способен участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии
специалистов в решении профессиональных задач;
-осознает
специфику среднего образования, владеет средствами реализации
преемственности в образовании детей разных возрастов;
- владеет системой знаний о фундаментальных законах и теориях в области казахского
языка и литературы
В результате изучения данного курса студент должен:
знать:
– оперировать лексико-грамматическим материалом казахского языка на
английском языке.
– читать и понимать тексты любого содержания из профессиональных
коммуникативных сфер, используя в зависимости от характера текста и целевых
установок разные виды чтения;
– употреблять на английском языке все изученные виды речи в разных
комбинациях, соблюдая логическую последовательность и адекватность языковых
средств;
уметь :
– слушать и понимать устную информацию на английском языке с последующей
передачей её содержания с разной степенью компрессии и использовать её в зависимости
от целевых установок;
– воспроизводить прочитанный или прослушанный текст, выделяя необходимую
информацию и излагая ее в определенной форме и последовательности;
– с уверенностью оперировать грамматикой, характерной для профессионального
иностранного языка (в пределах программы);
– порождать дискурс (монолог, диалог), используя коммуникативные стратегии,
адекватные изученным профессионально-ориентированным ситуациям (телефонные
переговоры, интервью, презентация и др.);
Тематический план дисциплины
1.
Введение в профессиональную среду
2.
Планирование карьеры
3.
Устройство на работу
4.
Коммуникация на рабочем месте
5.
Введение в профессиональную деятельность
6.
Объект профессиональной деятельности
7.
Научно-педагогическая деятельность как профессиональная деятельность
8.
Проект как продукт профессиональной деятельности
Содержание курса
Основная часть
I. Введение в профессиональную среду
1.1. Планирование карьеры
Языковой материал:
общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства, характерные для
официально-делового стиля (100 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: словообразование; многофункциональные служебные слова.
