35
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
профессионально-личностные качества; область (отрасль) профессиональной
деятельности; перспективы развития специальности; виды деятельности специалиста:
педагогическая, воспитательная, информационно-технологическая, научно-
исследовательская, организационно-управленческая и др.
Тема проекта: Я и моя специальность.
Письменная речь: визитная карточка; резюме.
Устная речь: самопрезентация.
1. 2. Устройство на работу
Языковой материал:
общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства, характерные для
официально-делового стиля (100 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: виды настоящего, прошедшего, будущего времен глагола в
действительном и страдательном залоге (повторение).
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
требования к современному специалисту со стороны работодателя и профессиональных
организаций; ведущие организации образования и науки в области казахский язык и
литература; оценка собственных профессиональных перспектив.
Письменная речь: заявление на работу; сопроводительное письмо; рекомендательное
письмо; благодарственное письмо (по завершению интервью).
Устная речь: телефонное интервью; интервью.
1.3. Коммуникация на рабочем месте
Языковой материал:
общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства, характерные для
официально-делового стиля (100 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: сослагательное наклонение и условные предложения
(повторение); функции и способы перевода наречия.
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
структура и деятельность организации должности и взаимоотношения; корпоративная
культура; управление персоналом.
Тема Case Study: анализ деятельности организации: изучение направлений деятельности
организации (средней школы), обсуждение, выводы.
Тема проекта: идеальная организация (средняя школа)
Письменная речь: электронное письмо; memo.
Устная речь: телефонные переговоры; дискуссия по рабочим вопросам.
II. Введение в профессиональную деятельность
2.1. Объект профессиональной деятельности (казахский язык илитература,
профессиональное обучение,учебно-методические комплексы, информационные системы,
информационные технологии)
Языковой материал:
научные и специальные термины (120 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: страдательный залог после модальных глаголов; способы
перевода страдательного залога.
Тематическое содержание Языковые единицы (тематика текстового материала):
понятие о педагогической деятельности; организация педагогической деятельности;
функции, назначение и использование педагогической деятельности; принципы
педагогической деятельности; описание педагогической деятельности .
Тема ролевой игры: проведения открытого занятия.
Тема проекта: разделы языкознание.
Письменная речь: описание плана урока.
36
Устная речь: презентация описание урока (в рамках предметного содержания общения) с
использованием информационно-коммуникационных технологии (интерактивные доски,
компьютеры, интернет, формулы, таблицы, схемы, графики и др.).
2.2
Научно-педагогическая деятельность как профессиональная деятельность
Языковой материал:
научные и специальные термины (60 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: формы и функции герундия и способы их перевода.
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
культура преподавания и исследования; ресурсы и обучающиеся; информационно-
коммуникационные технологии; вопросы качества обучения; образовательный
мониторинг; анализ урока; методы воспитания.
Тема занятия: новые открытия в информатике: анализ разделов информатики,
математического моделирования, выявление прикладной значимости информатики.
Письменная речь: фрагмент описания разделов информатики, до 2000 знаков.
Устная речь: дискуссии по проблемам обучения и научного исследования.
2.3 Проект как продукт профессиональной деятельности
Языковой материал:
научные и специальные термины (120 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: инфинитивный оборот, сложное дополнение и способы
перевода.
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Профессиональные компетенции; качество обучения дисциплине; инновации в
образовании и науке; информационные системы в образовании; воспитательная работа
среди учеников; организация урока; учебно-методическая документация.
Case Study: выбор темы (темы урока или технологии) для проведения урока: сбор
информации, сравнительный анализ имеющихся тем уроков, обоснование.
Тема занятия: образцовая методика преподавания казахского языка
Письменная речь: аннотация; текст презентации урока.
Устная речь: дискуссия; публичная презентация урока.
Примерный перечень тем для СРС
Репрезентация профессиональных знаний в рамках предлженных тем.
1.
Профессионально-личностные качества учителя казахского языка
2.
Требования к современному специалисту со стороны работодателя и
профессиональных организаций
3.
Анализ деятельности организаций среднего образования
4.
Организация педагогической деятельности учителя казахского языка
5.
Новейшие достижения и перспективы развития различных направлений языка
6.
Научно-педагогическая деятельность учителя казахского языка
7.
Информатизация образования в средней школе
8.
Роль и место информационных систем в образовании
9.
История развития вычислительной техникиТехнологии разработки электронных
образовательных ресурсов
Примерный перечень тем для СРСП
1.
Профессиональная культура и профессиональный язык. Введение в курс.
2.
Языковая норма. Понятие, типы норм.
3.
Функции профессионального языка.
4.
Особенности профессиональной речи.
5.
Профессиональная терминология на английском языке.
