Аралық бақылауға арналған сұрақтардың үлгілері

10 

 

Аралық бақылауға арналған сұрақтардың үлгілері 

 

1-ші Аралық бақылау 

1.

 

Баға сапаны басқару элементі ретінде.  

2.

 

Білім сапасының көрсеткіштері.  

3.

 

Білім сапасын мониторинг жасау. 

4.

 

Оқыту нəтижелерінің дəстүрлі жəне жаңа бағалау құралдары.  

5.

 

Бақылау түрлері (кіру, ағымдағы жəне қорытынды).  

6.

 

Бақылау формалары жəне ұйымдастыру.  

7.

 

Баға, оның функциялары. 

8.

 

Информатикадан оқыту сапасын бақылаудың түрлері, формалары жəне 

ұйымдастыру.  

9.

 

Оқыту нəтижелерін бағалаудың қазіргі құралдары.  

10.

 

 Білім беру үдерісінде бағалаудың орны мен ролі.  

11.

 

 Бағалау іс-əрекетінің мəселелері.   

12.

 

 Білім берудегі педагогикалық жəне психологиялық өлшеулер. 

13.

 

 Таксономия.  

14.

 

 Информатика 

бойынша 

оқу 

үдерісінде 

педагогикалық 

жəне 

психологиялық өлшеулер қолдану.  

15.

 

 Білім беру нəтижелерін өспелі бағалау критерийі.  

16.

 

 Қатарластардың өзіндікбағалауы жəне өзара бағалауы.  

 

2-ші Аралық бақылау 

 

17.

 

 Өлшемдік бағалау технология моделі. 

18.

 

 Бағалау принциптері.  

19.

 

 Бағалау кезеңдері жəне инструменттері.  

20.

 

 Өлшемдік кесте- рубрикаторлары.  

21.

 

Формативті бағалау жəне жиынтық (ішкі жəне сыртқы) бағалау.  

22.

 

 Жиынтық бағалау нəтижелерін модерациялау. 

23.

 

 Бақылау-бағалау іс-əрекетіндегі портфолионың орны мен ролі.  

24.

 

 Портфолионың педагогикалық міндеттері. 

25.

 

 Портфолио функциясы жəне портфолио құрамы. 

26.

 

 Портфолио түрлері.  

27.

 

 Портфолио бағалауға негізгі тəсілдері.  

28.

 

Web – портфолио,  

29.

 

 Информатиканы оқыту барысында электрондық портфолио пайдалану.  

 

Əдебиеттер

 

Негізгі əдебиеттер 

1.

 

Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. 

Методическое пособие. – Астана: Национальная академия образования 

им. И. Алтынсарина, 2013. – 80 с. 

11 

 

2.

 

Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое 

пособие / Е.Н. Кохаева. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные 

школы» Центр педагогического мастерства, 2014. – 66 с. 

3.

 

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии - М.: 

Педагогика, 1989. – 192 стр.  

4.

 

Система оценивания знаний: Дэн Пинк об удивительной науке 

мотивации //Электронный ресурс. – Режим доступа: 

http://ru.wikipedia.org/w/. 

5.

 

Р.Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. Оценивание учебных 

достижений учащихся. Методическое руководство. – Б.: Билим, 2012. - 

80с. 

 

Қосымша əдебиеттер 

 

1.

 

Назарбаев Интеллектуальные школы «Новые подходы к оцениванию 

учебных достижений» //Электронный ресурс. – Режим доступа: 

obuchenie.sadukz.com›?news=153 

2.

 

Психология педагогической оценки //Электронный ресурс. – Режим 

доступа: knowledge.allbest.ru. 

3.

 

Международная система оценивания знаний /on 28 September 2011 // 

Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/w/. 

4.

 

Караев  Ж.А.,  Кобдикова  Ж.У.  Актуальные  проблемы  модернизации 

педагогической  системы  на  основе  технологического  подхода.  – 

Алматы, Жазушы, 2005г. – 200 стр. 

 

Құрастырғандар: 

Абдулкаримова Г.А. - п.ғ.к., доцент  

Шекербекова Ш.Т.  - п.ғ.к., доцент  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 

 

 

 

 

 

 

PRYa  3206  Профессиональный русский язык 

 

 

 

5В011100 – Информатика 

 

 

 

2 кредита 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы, 2016 

13 

 

Предисловие 

 

1.  Разработана  и  внесена  УМО  по  группе  специальностей  «Образование»  

РУМС МОН РК при КазНПУ имени Абая     

 

 

2. Утверждена и введена в действие приказом Министерства образования и 

науки Республики Казахстан 

 

 

3. 

Типовая 

учебная 

программа 

разработана 

в 

соответствии 

с 

государственным  общеобязательным  стандартом  образования  РК  2016  года 

(Типовой  учебный  план,  утвержденный  протоколом  №  2  заседания  РУМС 

МОН РК от 30.06.2016 г.) 

 

 

5.

 

Рецензенты:     

Кабдулова К.Л. - д. фил. н, профессор, КазУМОиМЯ им. Аблайхана 

          Хамраев Ш.И.  -  к.ф.- м.н., доцент КазНПУ имени Абая  

 

 

5.  РАССМОТРЕНА  на  заседании  Республиканского  Учебно-методического 

Совета от  30.06.2016 года.  Протокол № 2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Настоящие  типовые  программы  не  могут  быть  тиражированы    и  распространены  без  разрешения 

УМО  по  специальностям  группы  «Образование»  РУМС  высшего  и  послевузовского  образования  МОН  РК 

на базе КазНПУ имени Абая