39
Тема ролевой игры: проведение открытого занятия.
Тема проекта: разделы информатики.
Письменная речь: описание плана урока.
Устная речь: презентация описания хода урока (в рамках предметного
содержания общения) с использованием информационно-коммуникационных
технологий (интерактивная доска, компьютеры, интернет, формулы,
таблицы, схемы, графики и др.).
2.3. Интерактивные методы обучения в преподавании информатики
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Интерактивные
методы обучения в преподавании информатики»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Профессиональные
компетенции,
качества
преподавания
предмета,
инновации в образовании и науке; информационные системы в образовании,
организация урока, учебно-методические документы, методы и подходы
обучения, интерактивные методы обучения, технология личностного
ориентированного обучения, метод проектов, метод интеллект карты,
электронное портфолио.
Научные и специальные термины (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: инфинитивный оборот. Сложные дополнения и способы их
перевода.
Case Study: выбор темы (темы урока или технологии) для проведения урока:
сбор информации, сравнительный анализ имеющихся тем уроков,
обоснование.
Тема занятия: образцовая методика преподавания информатики
Письменная речь: аннотация; текст презентации урока.
Устная речь: обсуждение урока; публичная презентация урока.
Примерный перечень тем для СРСП
1.
Профессиональные термины, тексты и особенности перевода
2.
Информационное общество и информационные революции.
3.
Использование интернет-информационных ресурсов
4.
Роль и место компьютерной телекоммуникации в системе образования.
5.
Этика написания электронного письма и разговора (телефон и интернет –
чат) на английском языке
6.
Информационно-коммуникационные
технологии
в
преподавании
информатики
7.
Учитель ХХІ века и характеристика профессиональной компетентности.
40
8.
Методические ососбенности преподавания раздела информатики
9.
Инновационные технологии в преподавании информатики
10.
Связь
профессионального
английского
языка
с
дисциплинами
специальности.
11.
Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и
чистота речи. Богатство и выразительность речи
12.
Оратор и его аудитория. Методика подготовки к выступлению.
13.
Особенности делового общения. Речевой этикет.
14.
Деловой этикет. Виды делового общения.
15.
Роль полемики в выступлении. Культура спора.
16.
Психологические основы делового общения.
Примерный перечень тем для СРС
Репрезентация профессиональных знаний в рамках предложенных тем
1.
Общеобразовательная средняя школа и учитель
2.
Новейшие достижения и перспективы развития различных направлений
информатики
3.
Информатизация образования в средней школе
4.
Роль и место информационных систем в образовании
5.
История развития вычислительной техники
6.
Технологии разработки электронных образовательных ресурсов
7.
Профессионально-личностные качества учителя информатики
8.
Организация педагогической деятельности учителя информатики
9.
Научно-педагогическая деятельность учителя информатики
10.
Требования к современному специалисту со стороны работодателя и
профессиональных организаций
Составители:
Халикова Г.З.
- к.п.н., профессор КазНПУ имени Абая
Бердышев А.С.
- д.ф.-м.н., профессор КазНПУ имени Абая
Джанабекова С.К.
- ст.преподаватель КазНПУ имени Абая
Introduction
41
1.
THE CURRICULUM DESIGNED AND RECOMMENDED by education
and methodical union of the group of specialties “Education” REMB of MES RK
within Abay Kazakh National Pedagogical University
2.
APPROVED AND LAUNCHED by The Ministry of Education and Science
of the Republic of Kazakhstan
3.
The Curriculum was designed in accordance with The Government
Compulsory Standard of Education of Kazakhstan of 2016 (Model Curriculum,
approved by minute of the meeting REMB of MES RK of 30/06/2016)
4.
Peer-reviews
Salgaraeva G.I. - Candidate of Technical Sciences, Assistant Professor,
Kazakh State female Pedagogical University;
Sydykov B.D. - Doctor of Pedagogical Sciences, Assistant Professor,
Kazakh National Pedagogical University named after Abay
5.
REVIEWED in the meeting of Republic Education Board’s Section
Education on 30 June 2016. Minute №2
All rights reserved. These curricula or parts thereof may not be reproduced in any form, stored in any retrieval
system, or transmitted in any form by any means—electronic, mechanical, photocopy, recording, or otherwise—
without prior written permission of the education and methodical union of the group of specialties “Education”
REMB of MES RK within Abay Kazakh National Pedagogical University.
Explanatory note
