36
Устная речь (ролевая игра): ролевая дискуссия по устройствам компьютера.
1.4.
Программное обеспечение компьютера
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Программное
обеспечение компьютера»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Аппаратное и програмное обеспечение компьютера. Приложении Microsoft
Office: Microsoft word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Microsoft
Access
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные
для
официально-делового
стиля
(100
единиц
для
продуктивного использования).
Грамматика: будущее время и его виды. The Present Perfect и Present Perfect
Continuous.
Тема Case Study: анализ функции прикладных программных пакетов.
Тема проекта: Возможности текстового и табличного процессоров
Письменная речь: Написать краткую аннотацию приложений Microsoft
Office.
Устная речь (ролевая игра): ролевая дискуссия по программам: текстовый,
табличный, создание слайда и база данных
1.5. Компьютерные сети и Интернет приложении
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Компьютерные
сети и Интернет приложении»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Поиск в Интернете. Типы и топология сетей. Протоколы. Модель
взаимодействия открытых систем и ее уровни. Коммуникационные системы.
World wide web. Создание Website. Мультимедиа. Разговоры в Интернете.
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные для официально-делового стиля (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: (The Past Perfect and Past Perfect Continuous. The Future Perfect
and Future Perfect Continuous).
Тема Case Study: Обзор Web сайтов.
Тема проекта: Создание Web страницы
Письменная речь: Написать резюме для программ по созданию Web страниц.
37
Устная речь (защита проекта): устная защита созданных Web страниц
1.6. Концепция программирования
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Концепция
программирования»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Языки программирования. Алгоритм. Способы написания алгоритма.
Составление программы. Парадигма программирования. Служебные слова.
Операторы. Составные команды. Программирование вспомогательных
алгоритмов. Объектно-ориентированное программирование. Полиморфизм.
Инкапсуляция. Наследование.
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные для официально-делового стиля (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: Модальные глаголы. The preposition. The Participle.
Тема Case Study: Обзор парадигм языка программирования.
Тема
проекта:
Создание
программной
системы
(тестирующее,
информационное, электронное учебное пособие и др.)
Письменная речь: Написать резюме системного, логического, объектно-
ориентированного и функционального языков программирования
Устная речь (защита проекта): устная защита созданных систем.
1.7. Базы данных и информационные системы
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Базы данных и
информационные системы»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Данные, базы данных, системы управления базами данных, информационная
система. Проектирование базы данных. Языки запросов. Архитектура
клиент-сервера. Таблица, форма, запрос, отчет. Средства Microsoft Access.
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные для официально-делового стиля (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: Артикли и предлоги английского языка.
Тема Case Study: Обзор современных информационных систем.
Тема проекта: Создание информационной системы.
Письменная речь: Написать резюме программ по созданию информационной
системы.
38
Устная речь (защита проекта): устная защита созданной информационной
системы
II. Введение в профессиональную деятельность
2.1. Информационное общество и современный учитель
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Информационное
общество и современный учитель»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Информационное общество, информационные революции, информационные
технологии,
информационные
компетенции
учителя,
современные
требования
к
учителю,
профессиограмма
учителя
информатики.
Образовательные стандарты, учебные планы.
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные для официально-делового стиля (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: Active и Passive voice
Тема Case Study: Информационное общество и учитель информатики.
Тема проекта: Моя любимая профессия.
Письменная речь: написать резюме о профессиональных качествах учителя
информатики.
Устная речь (ролевая игра): управление школ в ХХІ веке (директор школы,
завучи, класные руководители и учителя информатики)
2.2. Организация учебной деятельности педагога
Слушать, читать, обсуждать и писать материалы по теме «Организация
учебной деятельности педагога»
Тематическое содержание (тематика текстового материала):
Организация педагогической деятельности, учебный план, структура урока,
план урока, информационно-коммуникационные технологии, проблемы
качества обучения, организация обратной связи в обучении, обсуждение
урока.
Общенаучные и специальные термины, специальные языковые средства,
характерные для официально-делового стиля (60 единиц для продуктивного
использования).
Грамматика: прямая и косвенная речь. Виды и функции герундий, способы
перевода.
