Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 228 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Пәннің мазмұны: Мәнерлеп оқу білімгерлер сӛзінің тартымды,әсерлі болуы,оның үнінің таза, ойының
саралы болуы ұстаз сӛзінің әуенімен, дауыс ырғағынан моциялық әсер алатындығын ескеріп интонация
пәрменді қатынас құралы атқаратындығынан түсінік аламыз; Практикалық сабақтар пікірсайыс,
тренингтер, коллоквиум, және белсенді оқыту технологиялары арқылы жұргізіледі.
Оқыту тілі: қазақ.
Бағдарламаның жетекшісі: Мақұлова Л.Т., ф.ғ.к.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 5В011800 «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»
1 КУРС
1-семестр - 19 кредитов
Цикл
Код
Міндетті комп. –
11 кредита
Кр Цикл
Код
Таңдау комп.- 8 кредитов
Кр
1
2
3
4
5
6
7
8
ООД
IYa 1103
Иностранный язык
3
ООД
OBZh 1111
BIK1111
Основы безопасности
жизнедеятельности
Военная история Казахстана
3
К(R)Ya1104 Казахский язык
(русский)
3
IKT 1105
Информационно-
коммуникационные
технологиию
3
БД
VVYa1210
VTА1210
IG1210
Введение в языкознание
Введение в славянскую филологию
Историческая грамматика
3
FRSh 1201
Физиология
развития
школьников
2
PKRYa1212
ILU3310
DACHT
3310
Практический курс русского языка
История лингвистических учений
Действенный анализ
художественного текста
2
2-семестр – 18 кредитов
Міндетті комп. – 9 кредитов
Таңдау комп. –1 2 кредита
ООД
SIК 1101
Современная
история
Казахстана
3
ООД
PKRYa1212
ILU3310
DACHT
3310
Практический курс русского языка
История лингвистических учений
Действенный анализ
художественного текста
2
Pol 2108
Soc 1107
KRL1220
Политология
Социология
Культурология
2
К(R)Ya1104 Казахский язык
(русский)
3
IYa 1103
Иностранный язык
3
БД
OGP1220
Rel1220
Основы гендерной политики
Религиоведение
2
VVL1211
MPRYD1211
SLK1211
Введение в литературоведение
Методика преподавания рус-ского
языка дошкольникам
Современные литературовед-
ческие концепции
3
ZL3305
KAHT3305
HAT3305
Зарубежная литература до 19в. и
19 в.
Композиционный анализ
художественного текста
Хронотопический анализ
художественного текста
3
Тіршілік әрекетінің қауіпсіздік негіздері. Основы безопасности жизнедеятельности. Basics of Life
Safety.
Пререквизиттер: орта мектеп кӛлемінде Тіршілік қауіпсіздік негіздері курсын білу.
Постреквизиттер: Курстың негізгі кезеңдері: «Ӛмір тіршілік қауіпсіздігі» курсын үйрету ЖОО міндетті
пәндерді алдын-ала оқып таңдауды талап етпейді, орта мектеп кӛлеміндегі «Физика», «Химия»,
«Биология» пәндерінен алған білімдері жеткілікті.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Оқу жоспарына сәйкес «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздік негіздері»
курсы барлық мамандықтың 1-курс білімгерлеріне арналған. Бұл пән білімгерлерде кәсіптік-
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 229 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
педагогикалық білімді, жастарды тапсырманы табысты орындауын, оқу-тәрбие жұмыстарына барлық
жағынан септігін тигізілуін, психологиялық және дене дайындығында білімін жетілдірілуін
қалыптастырады.
Оқыту тілі: қазақша, орысша
Бағдарламаның жетекшісі: доцент Қазақбаев С.З., аға оқытушы Тотмин В.А.
Қазақстанның әскери тарихы. Военная история Казахстана. Military history of Kazakhstan.
Пререквизиттер: «Әскери-инженерлік дайындық, әскери топография, басқару және байланыс»,
«Тактикалық дайындық», «Саптық дайындық», «Жалпы әскерлік жарғы».
Постреквизиттер: «Техникалық әзірлік», «Әскери ӛнер тарихы».
Пәннің құзіреттілігі: Қазақстанның әскери тарихын білу. Әскеріміздің қару-жарағын, соғыс
тактикаларын меңгеру.
Курс мазмұны: Оқу жоспарына сәйкес «Қазақстанның әскери тарихы» курсы «Бастапқы әскери
дайындық» мамандығында оқитын 4 курс білімгеріне арналған. Қазіргі заманғы жастарды әскери-
патриоттық тәрбиелеуде «Қазақстанның әскери тарихы» пәнінің алатын орны ерекше және оны ұтымды
қолдана білу керек. Сондықтан білімгерлер бастапқы әскери дайындығынан сабақты сапалы ӛткізу үшін
және оқушыларды елжандылық рухта тәрбиелеу пән аралық байланысты іске асыруы керек. Мәселен:
оқу процесіне жаңа оқыту құралдары мен әдістерін енгізу; қорғаныс істері жӛніндегі департаментпен
және әскери бӛлімдермен тығыз байланыс орнату; бастапқы әскери дайындық бойынша оқу-материал
базасын құру және дамыту; оқушылармен жеке жұмыс жүргізу; олардың іскерлік және денелік
сапаларын тексеріп, ҚРҚК-інде қызмет етуге дайындау.
Курстың мақсаты: Ӛткен замандағы ұрыс-тактикасын ұғытып, сол кездегі соғысып жатқан екі жақтын
қару-жарағын оқытып үйрету. Қазақстанның әскери тарихын оқып білуде Отан сүйгіштік, жанқиярлық,
ұрыс нәтижесін талдай білушілік сияқты маңызды қасиеттерді дамытуға мүмкіндік туғызып,
жауынгерлік тапсырманы орындауда керек болатын батылдық, ержүректілік каситтерінің дамуына
ықпал етеді.
Курстың міндеті: Аталған пән бойынша оқу сұрақтарын қарастыру барысында білімгерлердің ұлдар
мен қыздарды оқытудың дифференцияланған жолмен оқыту қажет.Ұлдардың Қазақстан Республикасы
Қарулы Күштерінде қызмет етуге жан-жақты дайындауға ерекше кӛңіл бӛліп, оларға әр сабақта болшақ
сарбазға(сардарға) тән саяси-моральдық,ұрыстық және психолгиялық сапаларды құру керек.
Оқыту тілі: қазақша, орысша
Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушылар Сейтжанов Д.С., Сейлханов К.А.
Введение в языкознание (Тіл біліміне кіріспе. Introduction to Linguistics )
Пререквизиты: школьный курс русского языка и литературы
Постреквизиты: общее языкознание
Компетенции: базовые, профессиональные, литературоведческие, лингвистические, научно-
исследолвательские, педагогические
Основное содержание дисциплины:
Ознакомление студентов с дисциплинарной структурой вводного учебного курса как отражением
структуры науки о языке и ее основными разделами; подготовить студентов к изучению других
предметов лингвистического цикла; вооружить студентов основными проблемами.
Предмет и задачи курса «Введение в языкознание». Языкознание в системе научных дисциплин.
Аспекты языка и разделы языкознания. Сущность языка. Происхождение языка и этапы его развития.
Фонетика. Письмо. Лексикология. Словообразование и грамматика. Классификация языков. Описать
язык как некий отвлеченный универсальный конструкт, презентирующий общие свойства языков мира,
имеющие экзогенную и эндогенную природу; Охарактеризовать расхождения языков и отражающие их
классификации, представить научные методы, при помощи которых они выявляются; Представить язык
как знаковую систему, а также как уровневую систему, формируемую языковыми единицами и их
классами, категориями; Объяснить механизмы развития и функционирования языков.
Язык обучения: русский
Преподаватель, ведущий дисциплину: Абдрахман Г.К., к.ф.н., доцент
