Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 256 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

лингводидактика,  автоматизированные  обучающие  системы,  языковая  специфики  общения  на  базе 

Интернета. 

- формирование знания о путях развития компьютерных обучающих систем в сфере образования; 

- назначение и специфика дистанционного обучения; 

-  некоторые  аспекты  применения  новых  информационных  технологий  (НИТ)  в  образовании 

- 

современные 

базовые 

компоненты 

новых 

информационных 

технологий 

- знание сетевых технологий и телекоммуникаций. 

Язык обучения: русский 

Преподаватель, ведущий дисциплину – Абдрахман Г.К., к.ф.н., доцент 

 

Лингвометодические  основы  школьного  учебника  (Мектеп  оқулығының  лингвоәдістемелік 

негіздері. Lingvomethodic bases of school textbook). 

Пререквизиты: Современный русский язык, непрерывная педагогическая практика 

Постреквизиты: Методика преподавания русского языка, педагогическая профессиональная практика 

Компетенции:  базовые,  профессиональные,    лингвистические,  лингвокультурологические,  научно-

исследолвательские, методические, педагогические 

Основное содержание дисциплины: 

Учебник  как  главное  средство  обучения.  Основные  функции  учебника.  Лингвистическая  база 

учебников. Формы предъявления информации, методический аппарат учебников. Взаимосвязь программ 

и учебника. Принципы построения учебника. Типы школьных учебников Казахстана по русскому языку. 

Изучить  содержание  современной  учебной  программы  по  русскому  языку;  структуру  и  содержание 

учебника  русского  языка  нового  поколения.Определить  место  учебника  в  системе  средств  обучения 

русскому  языку;  проанализировать  структуру  учебника  русского  языка;  проанализировать 

лингвистическое  содержание  учебника  русского  языка;  проанализировать  методическое  содержание 

учебника русского языка. 

Язык обучения: русский 

Преподаватель, ведущий дисциплину:  Абдрахман Г.К., к.ф.н., доцент 

 

Историческая грамматика (Орыс тілінің тарихи грамматикасы. Historical Grammar) 

Пререквизиты:    Для    изучения  исторической  грамматики    русского  языка  студентам  необходимы 

знания    по  старославянскому  языку,  русской  диалектологии,  фонетике,    морфологии  и  лексике 

современного русского языка. 

Постреквизиты.:. Изучение  исторической грамматики  способствует  усвоению таких лингвистических 

дисциплин,  как  «История    русского  литературного  языка»,    «Филологический  анализ  текста»,  «Общее 

языкознание»                                                                                                                        

Компетенции: базовые, профессиональные, лингвистические.          

 Основное содержание дисциплины: 

Изучение  морфологических,  синтаксических  и  лексических  изменений,  пережитых  русским  языком    с 

общевосточнославянского    периода    до    современного  его  состояния.  Общеславянские    фонетические 

процессы  дописьменной  эпохи.  Фонетическая  система  древнерусского  языка  XI-XII  вв.  Звуковые 

изменения    в  истории  древнеру  сского  языка    XI-XУI  вв.  Историческая  морфология.  Морфология  

древнерусского  языка.  Имя существительное. Имя прилагательное  в древнерусском языке. Глагол  в 

древнерусском языке. Исторический синтаксис. Простое предложение в древнерусском языке. Сложное 

предложение  в  древнерусском  языке.  Изучение  морфологических,  синтаксических  и  лексических 

изменений,  пережитых  русским  языком    с  общевосточнославянского    периода    до    современного  его 

состояния. Выявление тех языковых явлений, которые оказывались определяющими для определенного 

временного среза; объяснение  явлений  современного русского языка через  исторические изменения  в 

языке;  сравнение  изменений    в  древнерусском  языке  с  аналогичными  явлениями    в  старославянском 

языке. 

 Язык обучения: русский 

Преподаватель, ведущий дисциплину: Бедусенко Г.А., к.ф.н., доцент 

 

Современный славянский язык (Қазіргі заманғы славян тілі. Modern Slavyansk languish) –  

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 257 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Пререквизиты: введение в языкознание,  введение в славянскую филологию 

Постреквизиты: Общее языкознание, типологическое языкознание 

Компетенции: базовые, профессиональные, лингвистические, языковедческая 

Основное содержание дисциплины 

Графика,  фонетика  (гласные  звуки,  согласные  звуки,  закон  открытого  слога,  закон  палатализации), 

морфология  (имя  существительное,  местоимение,  имя  прилагательное,  слова,  обозначавшие  числа, 

глагол,  спрягаемые  формы  глагола,  неспрягаемые  формы  глагола,  наречие,  служебные  части  речи), 

синтаксис, тексты для чтения  Изучение теории одного из современных славянских языков, знакомство с 

основами разговорного славянского языка (чешский или польский язык, по выбору студентов). Развитие 

у  студентов  умения  читать  и  говорить  на  одном  из  современных  славянских  языков.  Знакомство  с 

историй  и  культурой  одного  из  современных  славянских  языков  -  определение  функций 

старославянизмов в языке и речи. 

Язык обучения: русский 

Преподаватель, ведущий дисциплину: Абдрахман Г.К., к.ф.н., доцент. 

 

Введение  в  славянскую  филологию  (Славян  филологиясына  кіріспе.  Introduction  into  Slavic 

philology) 

Пререквизиты: Введение в языкознание 

Постреквизиты: История русского литературного языка 

Компетенции:  языковые,  профессиональные,    лингвистические,  лингвокультурологические,  научно-

исследолвательские         

Основное содержание дисциплины: 

Во-первых,  курс  носит  лингвокультурологический  характер  и  знакомит  студентов  с  жизнью  славян  в 

древности,  их  обычаями,  воззрениями  и  верованиями,  которые,  несомненно,  отразились  в  языке.  Во-

вторых,  курс  «Введение  в  славянскую  филологию»  предполагает  знакомство  с  основными  этапами 

формирования языков всех трех славянских групп. 

Славянские языки, их классификация. Генетическое родство славянских языков. Древнейшие сведения о 

славянах  (Тацит,  Плиний,  Иордан,  Прокопий  Кесарский  и  др.).  Сведения  восточных  авторов. 

Славянские  этнонимы  «венеды»,  «склавины»,  «анты».  Вопрос  прародины  славян.  Теория 

А.А.Шахматова,  Л.Сплавинского,  Я.Розвадовского,  Л.Нидерле.  Роль  лингвистических  данных  в 

определении  прародины  славян  и  в  разработке  проблем  славянского  этногенеза.  Тема  славянской 

мифологии,  древнеславянской  языческой  религии.  История  славянской  филологии.  И.Добровкий  - 

основоположник  научной  славянской  филологии.  Славянская  филология  в  первой  половине  XIX  века. 

Деятельность  И.Юнгмана,  Б.Копитара,  П.Г'эфарика.  Русское  славяноведение  в  первой  половине  XIX 

века.  А.Х.Востоков  и  организация  кафедры  истории  и  литературы  славянских  наречий.  Славянская 

филология  в  XX  веке.  Актуальные  задачи  современной  славистики.  Праславянский  язык.  Источники 

сведений  о  праславянском  языке.  Праславянская  транскрипция.  Периодизация  праславянского  языка. 

Внешние и внутренние факторы его распада. Фонетическая система праславянского языка. Морфология 

праславянского  языка.  Подготовить  к  изучению  исторической  грамматики  русского  языка  и  истории 

русского  литературного  языка.  Изучить  основные  этапы  формирования  языков  всех  трех  славянских 

групп. Оознакомить с кратким очерком творчества тех писателей, которые способствовали становлению 

каждого славянского литературного языка.  

Язык обучения: русский 

Преподаватель, ведущий дисциплину: Абдрахман Г.К., к.ф.н.,  доцент  

 

История русского литературного языка (Орыс әдеби тілінің тарихы. History of the Russian literary 

language) 

Пререквизиты: историческая грамматика, современный курс русского языка 

Постреквизиты: общее языкознание, теория литературы 

Компетенции: базовые, профессиональные, научно-исследовательские  

Основное содержание дисциплины:  

Изучение  внешних источников изменений, пережитых русским языком с периода его становления как 

языка интеллектуальной деятельности до современного его состояния.