242
повышает мотивацию ученика к обучению. В первую очередь задачами
обучения на предприятиях является: учиться в условиях практики и для
практики, учиться через продуктивный труд с использованием новейших
технологий, учиться в межзаводских учреждениях для обучения и выполнять
квалифицированную работу сразу после обучения.
Механизм организации при выявлении пригодности предприятия для
обучения учеников выглядит следующим образом: предприятие еще до приема
учеников подает в соответствующую службу по делам ученичества при Палате
экономики заявку на определение пригодности для обучения. Служба в
законодательном порядке обязана проверить, соответствует ли предприятие
условиям для обучения учеников. Если такое соответствие есть, то
предприятию выдается так называемое извещение об определении, где
уведомляют его о том, что оно вправе принимать учеников. Критериев для
предприятия очень много, вплоть до того, что должны существовать санузлы по
гендерному признаку.
Таким образом, следует отметить, что в Австрии предприятие
заинтересовано в приеме на обучение учеников, так как, во-первых,
приобретает
компетентный
персонал,
который
полностью
отвечает
требованиям данного предприятия. Во-вторых, повышает продуктивность и
качество услуг и произведенной продукции, в-третьих, достигает в
среднесрочном периоде высокой доходности как результата их хлопот в связи с
обучением, а также экономят расходы на переобучение персонала.
Если предприятие обучает инвалидов или безработных, затраты
оплачивает государство.
Есть предприятия, которые никого не обучают. Причины разные - нет
такой профессии или предприятие на грани закрытия или банкротства.
Предприятие использует различную мотивацию для учеников, например,
если будешь хорошо учиться, мы оплатим тебе обучение на водительские
права. (!) Производительность труда в Австрии составляет 115%, в то время
когда в среднем по странам ЕС -100%. Хотя уровень безработицы очень
высокий -8,7%. В основном безработица наблюдается среди эмигрантов.
Следующий аспект - это обучение в ремесленном училище. Основное
внимание при обучении в ремесленном училище уделяется преподаванию
профессиональных знаний (около 65%) и преподаванию общеобразовательных
предметов (около 35%). Ремесленные училища специализируются на обучении
определенным профессиям в рамках определенного регламента времени.
Главным образом, нужно отметить, что ремесленное училище дает
профессионально-техническое дополнение обучению на предприятии,
дополняющее профессионально-практическое обучение, углубление и
расширение общеобразовательного уровня, а также профессионально
направленное изучение иностранных языков.
Одним из важных составляющих организации профессионального
образования
является
выбор
профессии.
Общую
информацию
о
профессиональном обучении и помощь в поиске свободных мест для обучения
243
предлагают службы по делам ученичества Палаты экономики в федеральных
землях, которые действуют и как ведомства по проблемам профессионального
обучения первого порядка. Биржа труда совместно с Палатой экономики
Австрии создала биржу мест для обучения в режиме он лайн, которая позволяет
молодежи эффективно искать потенциальные предприятия, где можно
проходить обучение. Таким образом, следует отметить, что данная служба
помогает молодежи ориентироваться в многообразии вариантов и сделать
правильный выбор.
Что касается финансовой поддержки ремесленного обучения, то нужно
отметить, что обучение в школе финансирует государство, а расходы по
обучению на предприятии несет само обучающее предприятие. Таким образом,
большая часть расходов по профессиональному обучению приходится на
предприятие. Расходы на обучение снижают прибыль предприятия и, тем
самым, налоговые отчисления. В силу этого и государство косвенно несет часть
расходов по обучению на производстве.
Каждое предприятие имеет своего представителя в Федеральной палате
экономики (WKO). Палата разделена на 7 отраслей:
1. Ремесленники (делятся на столяров, пекарей, парикмахеров и т. д.)
2. Индустрия
3. Промышленность
4. Торговли
5. Банки и страховые компании
6. Транспорт
7. Туризм
8. Информация и консалтинг
В каждой группе существует Совет директоров. Он устраняет конфликт
интересов в экономических структурах и вопросах образования.
Палата экономики имеет представительства в 70 странах.
Задачи Палаты экономики:
- консультирование в вопросах повышения квалификации;
- поддержка предприятий, на которых обучаются ученики;
- рамочные условия для социальных партнеров.
В федеральных землях есть представитель Палаты, который представляет
отчет в Министерство экономики (а не Министерство образования).
100 с. человек ежегодно проходят курсы повышения квалификации.
Элементы профессионального образования:
1. Договор с предприятием (до 18 лет - подписывают родители).
2. Закон о профессиональном обучении.
3. Палата образования на предприятии.
В первый год обучения на предприятии ученик получает 1/3 оплаты за
труд, во второй год- 50%, в третий год- 70% оплаты.
Существует биржа труда AMS, которая занимается трудоустройством,
проведением курсов, выделением средств, например, 10 тысяч евро на
открытие салона красоты.
Достарыңызбен бөлісу: |
