оқып, мол тәжірибе жинайды, әдіс алмастырады. Сондай жаңа бір әдістің
түрі «Билингвал оқыту жүйесі» жаңаша оқыту арқылы біз оқушылардың
сабаққа деген ынтасын арттырып, өз- өзін еркін ұстауға, тілін, ойын еркін
жеткізуге, қысылмай сөйлеуге, топпен жұмыс істеуге, бірін-бірі білуге, қазақ
тілін өз ана тіліндей меңгеруге үйретеміз.
Қазіргі кезде Республикамыздың өзге ұлт мектептерінде оқытудың жаңа
әдістерінің бірі «Билингвалды оқыту жүйесі» болып табылады. Билингвалды
оқытуда -қазақ тілі тек қана пән ретінде емес кейбір пәндерді қазақ тілінде
оқыту кұралы ретінде қолданылады, яғни осы әдіс бойынша оқытуда әрі оқу
мазмұнын меңгеруде 2 тілді қатар қолдану болып табылады [2].
Билингвалды оқыту дегеніміз не?
-
билингвалды оқытуда - қазақ тілі тек қана пән ретінде емес, кейбір
пәндерді қазақ тілінде оқыту құралы ретінде қолданылады;
-
билингвизм, немесе екі тілділік - екі тілді меңгеру және қолдану;
-
билингвал оқыту - екі тілде оқыту қолданатын мақсатқа бағытталған жүйе;
-
билингвалды оқыту - оқу мазмұнын меңгеруде екі тілді қолдана оқыту;
-
билингвалды оқыту - аудармасыз оқыту;
-
билингвалды оқыту - бір мақсатқа бағытталған процесс.
Билингвалды оқытудың мұғалімге қоятын талаптары:
1.
Тұлғаның қасиеттері:
-
өздігінше іздену,
сенімділік, әріптестердің жұмысын бағалай білу;
-
өзге ұлт мәдениетіне қызығушылықпен қарап, қарым –қатынас жасау
қабілетінің артуы;
-
этникалық дүниетанымы кеңейіп, өзіне сенімділік пайда болу.
2.
Мұғалімнің білімі:
-
өз пәні бойынша академиялық білім алу;
-
әдістемелік технологияларды білу;
-
екі тілді білу (ана тілі мен қазақ тілінде );
-
әлемдік билингвал оқытудың тарихын, тәжірибесін білу;
3.
Дағды және біліктілік:
-
білімді интеграциялау;
-
ұйымдастырушылық;
-
зерттеушілік;
-
топ болып жұмыс істеу;
4. Педагогикалық технология:
-
дәстүрлі және дәстүрлі емес оқыту әдістерін біріктіру;
-
шығармашылық жүмыс жасау;
-
көрнекі құралдарды пайдалану;
-
интернет ресурсын тиімді пайдалану. [3,92].
Мұғалім ұйымдастыру кезеңін екі тілде немесе ана тілінде бастайды да,
үй тапсырмасын екі тілде сұрап пысықтайды. Сонда қандай пән болсын
ондағы термин сөздердің қазақша баламасын кез келген оқушы тусініп ұғып
отырады. Болашақта ешқандай қиындық тумайды. Күнделікгі тамған бір
тамшы су сияқты бірнеше сөздерден оқушының сөздік қоры молайып бара
береді. Тест тапсырмасын орындауда жаттығу жұмысын жазуда еш нәрсе
235