БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІ
1. Композицияның негізгі әсері құралдарында көзге көріне бермейтін болар
болмас реңдік қатынас
A) Ритм
B) Симметрия
C) Асимметрия
D) Нюанс
E) Контраст
2. Тұрмыстық бұйымдар жасау және әшекейлеу өнері
A) Зергерлік бұйымдар
B) Қолөнер
C) Сәндік қолданбалы өнер
D) Ұлттық бұйымдар
E) Текемет
F) Сырмақ
Жағдаяттық тапсырма
Жапон Хирохия Масахи есімді азамат айтады: бізде балаларды арнайы
әзірленген балшықпен ойнау бөлмелері қалыпты жұмыс істеп тұрады. Ол
жерге барған бала балшықпен қалауынша ойнайды дейді. Бізде ел арасында
балшықпен емдеу терапиясы бар. Сонда қалай, ересектерге немесе емдеу-
сауықтыру кешендерінде қажетке жарай қалатын балшық, балаларымызға
артықтық ете ме екен? Әлде, олардың үсті-басының ластануына қатты
алаңдаймыз ба?
1. Қазақстанда алғашқы шыққан мүсінші
A) Е.Мергенов
B) Х.Наурызбаев
C) Ә.Қастеев
D) Т.Досмағанбетов
E) Е.Сергебаев
2. Адам физиологиясының кальцийді топырақтан алатынын ескерсек,
отандық сазбалшықтың құрамында ______ пайызға дейін кальций
элементтері бар.
A) 20 пайыз
B) 60 пайыз
C) 80 пайыз
D) 90 пайыз
E) 30 пайыз
3. Сазбалшықтың пайдасы
A) Табиғи өнім
B) Шикізат
C) Жасанды өнім
D) Қолдануға қауіпті
E) Денсаулыққа пайдалы
4. Балаға балшық илету арқылы көптеген психо-физиологиялық аурулардың
алдын алуға да болады.
A) физиологиялық тұрғыдан қажетті дәрумендермен қамтылуын қамтамасыз
етеді
B) бала мінезінің қалыптасу жолында оның ойлау жүйесі мен таным
кеңістігін қалыптастырады
C) көз, құлақ, мұрын сынды сезу, көріп, есту мүшелерінің қабілетін
жақсартуға
D) бала балшықпен қалауынша ойнайды
E) психологиялық ойлау мен дамуын қалыптастыруға
5. Сазбалшықтың бала өміріндегі алар ролі
A) Тиімділік тұрғысынан алғанда бұдан асқан қандай ойын немесе
ойыншықтың түрі бар
B) Туған жердің топырағымен, ауасымен баланың бойында көптеген адам
айтып жеткізе алмайтын керемет сезім, құрмет, қасиеттер қалыптасады.
C) Бала еңбек етуге үйренеді. Шеберлігін шыңдайды.
D) Азамат болуына да әсерін тигізетіні сөзсіз.
E) Алақанның сезу мүшелері де дамитын болады
ОРЫС ӘДЕБИЕТІ ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ОҚЫТУ СЫНЫПТАРЫНДА
1. Автор сказки «Белка и волк»
A) А.С.Пушкин
B) М.Ю.Лермонтов
C) Г.Х.Андерсен
D) Л.Н.Толстой
E) А.М.Горький
2. М.ЮЛермонтов с детства:
A) играл на скрипке
B) писал стихи
C) играл на фортепиано
D) лепил из воска
E) рисовал на холсте
F) ездил на лошади
G) прекрасно плавал
H) увлекался математикой
Ситуационное задание
«Что лучше: истина или сострадание? Что нужнее? ... Этот вопрос не
субъективный, а общефилософский»
1. Все обитатели ночлежки - в прошлом «бывшие». Актер, Пепел, Настя,
Наташа, Клещ стремятся вырваться на волю со «дна» жизни, но чувствуют
свое полное бессилие перед запорами этой тюрьмы, что рождает в героях:
A) ощущение страха
B) ощущение радости
C) ощущение безысходности
D) ощущение слабости
E) ощущение тревожности
2. Ответ на этот вопрос М. Горький раскрывает в своём произведении:
A) «На дне»
B) «Мать»
C) «Макар Чудра»
D) «Челкаш»
E) «Старуха Изергиль»
3. Спор о человеке, добре и правде ведут:
A) Барон и Сатин
B) Сатин и Клещ
C) Клещ и Барон
D) Сатин и Лука
E) Актёр и Лука
4. «Человек - вот правда! Все - в человеке, все для человека! Существует
только человек, все же остальное - дело его рук и его мозга! Человек! Это -
великолепно! Это звучит... гордо!» «Ложь - религия рабов и хозяев... Правда
- бог свободного человека!». Монолог, который произносит:
A) Барон
B) Актёр
C) Лука
D) Сатин
E) Клещ
5. Кто из персонажей пьесы « На дне», прикрываясь служением богу, грабит
людей?
A) Барон
B) Сатин
C) Лука
D) Костылев
E) Клещ
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ОҚЫТУ СЫНЫПТАРЫНДА
1. ХІ ғасырда түркілерден шыққан білімпаз, түркі даласын аралап, әр жердің
сөйлеу ерекшелігін зерттеген тілші ғалымды анықтаңыз.
A) Әл-Фараби.
B) Ахмет Йасауи.
C) Махмұт Қашқари.
D) Жүсіп Баласағұни.
E) Рабғузи.
2. А.Құнанбайұлының әдебиет сыншысы екендігін танытатын өлеңдері
A) «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін»
B) «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы»
C) «Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат»
D) «Ішім өлген, сыртым сау»
E) «Көңіл құсы құйқылжыр шартарапқа»
F) «Адамның кейбір кездері»
G) «Тұлпардан тұғыр озбас шабылса да»
Жағдаяттық тапсырма
Екі қолдың қайсысы кем?
Жаңа жайлауға қоныстанған бір бай екі кедей жігітке құдық қаздырады.
Құдық қазылып біткен соң жігіттер байдан ақысын сұрайды. Бай олардың
біреуіне саулық, екіншісіне қозы береді. Екінші жігіт оған наразы болады.
Төреге келіп, шағым айтады. Төре байға құдық қазған екі адамның еңбегі
бірдей екенін айтады, бірақ құдық иесі өз дегенінен қайтпайды.
Сонда Төре:
- Адамның екі көзінің, екі қолының қайсысы кем? - дейді байға.
- Ешқайсысының кемдігі жоқ. Екеуі бірдей. Сөзіңізге жығылдым, биеке!
Өкпелі жігітке қой берейін» - депті амалы құрыған бай.
1. «Адамның екі көзінің, екі қолының қайсысы кем?» сөзі арқылы Төле бидің
шешімінің мәні
A) Екі жігіттің жұмыс істегенін айтуы
B) Өкпелеген жігітті риза қылғысы келгені
C) Екі жігіттің еңбекақысын беруін ескертуі
D) Байдың әділетсіздігін осы сөзбен дәлелдетуі
E) Наразылықтың болу себебін түсіндіруі
Достарыңызбен бөлісу: | 
