16
№22 (131) 12 июня 2018 г.
bilimdi_el@mail.ru
Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz
Мектебімізде Бала-
ларды қорғау күніне
арналған «Балалық
шақтың шуақты
мерекесі» атты есеп
беру концерті өтті.
Шара өз кезегінде
мектеп оқушылары-
ның жетістік көрсет-
кіштері мен қорытын-
дыларын шығаруға
арналды. Халықара-
лық, респуб ликалық,
облыстық және қа-
лалық деңгейдегі
конкурстар мен
фестивальдердегі
86 жүлделі орын –
оқушыларымыздың
биылғы оқу жылы
ішіндегі жеңісі.
Концертке 300-ден аса оқушы
мен 9 шығармашылық ұжым қа-
тысты. Әртүрлі шарлар, аула ба-
лаларының сыңғырлаған күлкісі
– барлығы мерекелік атмосфе-
раны туғызды.
Саксофонның үні рояльдың
айқын дыбысымен үйлесіп, қо-
быз бен гитараның үні құлақ
құрышын қандырды. Көрер-
мендер Джордж Гершвиннің
атақты «Острый ритм» және
Bobby Msferrin «Don’t Worry be
happy» туындыларын орындау-
дағы үрлемелі аспаптар ансам-
блінің өнерін ерекше тыңдады
(жетекшісі Евгения Лысова).
Тыңдармандарды ішекті ас-
паптар ансамблінің өнері (жетек-
шісі Наталья Захарчук) ерекше
баурап алды.
Сахнада «Серпін» қазақ
ұлттық аспаптар ансамблі (же-
текшісі Гауһар Әбжанова), ха-
лықаралық конкурстардың лау-
реаттары – Әділ Бекмұрат, Рома
Новосельцев, Дина Досанова,
Диана Рудишева, Тамиля Исам-
баева, жас музыканттардың
51-ші облыстық конкурсының
лауреаты Тимур Айтмағамбетов
өнер көрсетті.
Мектеп педагогтерінен құ-
ралған эстрадалық ансамбль
өнері концерттің сәнін келтірді.
Олар Джери Херманның «Hello
Dolly» және Джеральд Маркс-
тің «All of me» туындыларын
шырқады.
Ересек хор Джордж Гершвин-
нің танымал «Clapa you hand»
джаз туындысын және Исаак
Дунаевскийдің «Весна идет»
әнін орындады (жетекшісі Ксе-
ния Миронец).
Концерттің шарықтау шегі
қазақ және орыс ұлттық аспап-
тар оркестрі хормен орындаған
«Сарыарқа» туындысы болды,
дирижері Қуаныш Ермекбаев.
Сөз сөйлеген мектеп басшы-
сы Ольга Бобровская: «Музыка
мектебі ең алдымен ғажайыпты
түсінетін және сезінетін адамды
тәрбиелейтін жер. Концерттік
өнер, конкурстар мен фести-
вальдерге қатысу – мұның бәрі
тұлғаның, оқушының шығар-
машылық дамуы мен өзін-өзі
кәсіби қалыптастыруына мүмкін-
дік береді» деп атап өтті.
Оқу жылы аяқталғанымен,
мектеп белсенді шығармашы-
лық жұмысты жалғастыра бе-
реді. Алда концерттік практика,
жалпы білім беру мектептерінің
оқушыларына арналған кәсіби
бағыт-бағдар беру концерттері
жоспарда тұр.
Алтынай ӘкімхАновА,
Құрманғазы атындағы
№1 балалар
музыка мектебі
басшысының орынбасары
Павлодар қаласы
Коллаборативный подход
в исследовании урока спо-
собствует совершенствова-
нию практики преподава-
ния и обучения. Главное в
Lesson Study – сотрудниче-
ство учителей, нацеленных
на развитие определенного
педагогического подхода в
преподавании и повыше-
ние качества обучения.
Гулсим АЮПовА,
учитель математики нИШ хБн
г. Атырау
Ключевые характеристики Lesson
Study – креативность и научная точ-
ность. Творческая составляющая
наблюдается в совместной деятель-
ности учителей, занимающихся выра-
боткой новых подходов в преподава-
нии, а научная точность заключается
в сборе данных об усвоении мате-
риала учениками. Этот показатель
– свидетельство эффективности ис-
пользуемых подходов. Lesson Study
– наиболее демократичный способ
улучшения практики.
Для проведения урока-исследова-
ния собирается группа учителей. Они
определяют проблему, связанную с
преподаванием, и ищут способы ее
решения. Учителя выбирают конкрет-
ный урок, совместно планируют, раз-
рабатывают его, ставят цели, опреде-
ляют измеримые характеристики для
достижения целей.
Класс, где пройдет урок, делят на
три типичные группы (успевающие,
средние, отстающие). Выбирают
представителей этих групп. Цели ста-
вятся для всего класса, а также пропи-
сываются для каждого представителя
одной из трех групп.
Один из учителей проводит урок,
другие наблюдают за теми самыми
учащимися, фиксируют их реакции,
успехи. По окончании урока группа
учителей обсуждает удачи, слабые
места и факторы, повлиявшие на
усвоение материала.
После подведения итогов учителя
планируют второй урок для решения
все той же проблемы. И процесс по-
вторяется. Как правило, группа прово-
дит три занятия и переходит к следу-
ющему исследовательскому вопросу.
После цикла Lesson Study группа
согласует изменения в подходах обу-
чения и учебных программах, которые
принимаются и популяризируются.
Такие уроки-исследования учат пе-
дагогов работать в команде, уважи-
тельно относиться друг к другу, дают
возможность обмениваться педагоги-
ческими находками.
Lesson Study формирует понима-
ние первичности целей обучения,
умение диагностировать и прогно-
зировать результаты, минимизирует
«слепые зоны». На таких уроках выяв-
ляются пробелы учителя, не дающие
ему возможности повысить результат
собственной деятельности.
Очень важно, что такая работа
способствует повышению самооцен-
ки у слабых учащихся. Ведь учитель
планирует не ход урока, а деятель-
ность учащихся, применяя личностно-
ориентированное
дифференциро-
ванное обучение.
Группа учителей математики за-
планировала урок-исследование в
7 классе по теме «Теорема о сумме
углов треугольника. Внешний угол
треугольника». Учащиеся доказывали
теорему о сумме углов треугольника
и следствия из нее, о внешнем угле
треугольника, решали задачи на вы-
числение и доказательство, усвоили
определение внешнего угла треуголь-
ника.
При проведении урока я ориенти-
ровалась на самостоятельность уча-
щихся. Цель моего педагогического
развития – формирование познава-
тельной активности школьников пу-
тем использования самостоятельной
работы. По окончании урока была
проведена рефлексия, ученики полу-
чили домашнее задание.
Коллеги, присутствовавшие на
уроке, отметили сбалансированность
этапов работы на уроке, активность
учащихся, делились наблюдениями,
которые помогут нам развивать педа-
гогические подходы и повысить каче-
ство преподавания математики.
Институтымыз
отбасы құн-
дылықтарының
маңыздылығын
арттыру, ер
адамның отба-
сындағы әке,
аға, жолдасы
ретіндегі рөлін
күшейту мақ-
сатында пе-
дагогтер мен
білім алушылар
арасында об-
лыстық «Әкеме
хат» акциясын
өткізді.
Айнұр мУСкИнА,
«Өрлеу» БАҰо» АҚФ
Қостанай облысы
бойынша ПҚ БАИ
ДБо тренері
Акция
барысында
бізге келіп түскен хат-
тардан білім алушы-
лардың өмірі туралы
ой-толғамын, өмірінде-
гі істеріне, жоспарына
рефлексия жасап, өзін-
өзі жетілдіруге мүмкін-
дік берген жайттарын,
сондай-ақ, отбасылық
құндылықтарды жетіл-
діруге жағдай жасау
мүмкіндіктері туралы,
отбасында балаға аз
көңіл бөлінуі, ересек-
тердің ата-аналық мін-
деттерді шынайы түсі-
ніп, орындауы жайында
оқуға болады.
Әрбір жанұяның те-
мірқазығы, ұйытқысы,
қорғаушысы
–
әке.
Әкенің рөлі балалар-
дың әкеге деген сүй-
іспеншілігімен, қамқор-
лығымен биіктей береді.
Ер азамат өзінің әке-
лік борышын ұмытпай,
әсіресе, әйелімен сый-
ласып, тату, сүйіспен-
шілікте тұрғанда оның
қадір-қасиеті де арта
түседі.
«Әке көрген оқ жо-
нар, шеше көрген тон
пішер» дегендей, ұл ба-
лалар отбасында әке-
лері немесе аталары-
ның бойындағы қаси-
ет пен өнерін үйреніп
өседі. Сондықтан әрбір
әке ұрпағына мирас
болатын нәрсе – жақсы
тәрбиесі екенін ұмыт-
пауы тиіс.
Балалық шақтың шуақты мерекесі
«Әкеме хат» облыстық
акциясы өтті
Lesson Study –
демократичный способ улучшения практики
Концерт
Өнеге
КоЛЛАБорАцИЯ
