Ата-аналар мен оқушы арасындағы қарым-қатынасты анықтау және жақсарту



жүктеу 102,88 Kb.
бет10/17
Дата26.08.2022
өлшемі102,88 Kb.
#39123
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Ата-ана міндеті,жұмыс

Халық даналығында :
Баланы 5-ке дейiн патшадай тәрбиеле,
15-ке дейiн еңбекке құлындай тәрбиеле,
15-тен кейiн ақылшың ретiнде ұста” деген керемет ұлағатты нақыл бар. Соны әрдайым басшылыққа алыңыз.


Құрметтi ата-ана !
Ciздерге тәрбие, оның iшiнде адамгершiлiк тәрбиесi туралы пiкiрлерiңiздi бiлуге арналған бiрнеше сұрақтар ұсынып отырмыз

  1. Ержеде бастаған жоғары сыныпта оқитын балаларыңыздың тәрбиесiнде ең маңызды мәселе не деп ойлайсыз?

  2. Қазiргi қоғамда жүрiп жатқан нарық экономикасы жағдайында сiздер отбасында өз балаңызды қандай құндылықтарға бағыттайсыз ? /материалдық игiлiктер, рухани игiлiктер, адамгершiлiк құндылықтар, мамандықты меңгеру мәселесi т.т./

  3. Тәрбие, оның iшiнде адамгершiлiк тәрбиесiне байланысты сiздердiң, мектеп ұжымымен, оның iшiнде пән мұғалiмдерiмен, сынып жетекшiлерiмен қарым-қатынас байланысыңыз бар ма? Ол қандай?

  4. Сiз өз балаңыздың болашағының қандай болуын армандайсыз?

  5. Мектеп қазiргi кезде жоғары сынып оқушыларын қандай құндылықтарға бағдарлау керек және соған байланысты қандай тәрбие жұмысын жүргiзу керек деп есептейсiз?



Отбасы жағдайын зерттеуiнiң өзiндiк диагностикасы
Нұсқау: Сауалнама сұрағын оқыңыз. Егер сiз онымен келiссеңiз, бұл бланкiдегi нөмiрленген сұрақты дөңгелетiңiз. Егер келiспесеңiз, онда ол нөмiрдi сызып тастаңыз. Ал егер сұрақ қиын болса, онда оның тұсына сұрақ белгiсiн қойыңыз, бiрақ шын ниетiңiзбен жауап беруге тырысыңыз.



  1. Мен жанұямдағы мүшелерiмнiң көбiне маған наразыланатынын бiлемiн.

  2. Мен қандай әрекет жасасам да, бәрiбiр солай болып шықпайтынын сеземiн.

  3. Мен көп нәрсенi iстеуге үлгермеймiн.

  4. Жаняұмдағы келеңсiз жағдайға кейде тек мен ғана кiнәлi боп шығамын.

  5. Мен өзiмдi жиi дәрменсiз сезiнемiн.

  6. Мен үйде жиi ашуланамын.

  7. Мен үйде өзiмдi ебдейсiз және икемсiз сезiнемiн.

  8. Жанұямдағы кейбiр жандар менi парықсыз деп есептейдi.

  9. Мен үйде бiр нәрсе үшiн ылғи алаңдаумен боламын.

  10. Мен жиi өзiме деген жаняұмның сыншылдық көзқарастарын байқаймын.

  11. Үйге бара жатқанда: “Мен жоқта бiрдеңе боп қалды ма?” - деп алаңдаумен боламын.

  12. Үйде мен “әлi бiрсыпыра қыруар жұмыстарды бiтiру керек” деген оймен жүремiн.

  13. Өзiмнiң ылғи артық екендiгiмдi сезiнемiн.

  14. Үйдегi кейбiр жағдайларда мен өзiмдi дәрменсiз сезiнемiн.

  15. Үйде маған ылғи өз-өзiмдi ұстауыма тура келедi.

  16. Егер мен болмасам, менiң жоқтығымды ешкiм аңғармайтын сияқты.

  17. Үйге бара жатып бiр нәрсенi iстеймiн деп ойлаймын, ал бiрақ үйге келiсiмен мүлде басқа iс iстеуге тура келедi.

  18. Отбасымның жағдайын ойлай кетсем, уайымдай бастаймын.

  19. Жанұямдағы кей жандар достары мен таныстарынан мен үшiн ыңғайсызданатын сияқты.

  20. Бiр нәрсенi жақсы iстегiм келгенмен, ылғи да жаман боп шығады.

  21. Жанұямдағы болып жатқан нәрселердiң көбi маған ұнамайды, бiрақ мен оны бiлдiртпеуге тырысамын.

Жауап беру парағы



Нөмiрленген сұрақтар

Ұпай жиынтығы

Шкал

ДМ

1 4 7 10 13 16 19




ӨКС

5

2 5 8 11 14 17 20




Б

5

3 6 9 12 15 18 21




Э-п

6

Барлығы




С

14

Д/м – диагностикалық мағына


ӨКС - өзiңдi кiнәлi сезiнуi.1
Ббеймазалық.2
Э-п- эмоционалды-психологиялық жағдайы және нервтi-психикалық күштену;3
1 Өз-өзiн кiнәлi сезiну – бостан босқа, қарадан-қарап, кез келген нәрсеге /бiр iс-әрекет iске аспаса/ өзiн кiнәлауы.
2 беймаза/ лану/ - мазасыз, тынышсыз, дамылсыз, тынымсыз адамдар.
3 эмоционалды-психологиялық жағдайы және нервтi-психикалық күштену – адамның iшкi жан дүниесiндегi психологиялық күйiнiш-сүйiнiш сезiмi.

жүктеу 102,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау