37
Отбасының тұрмыстық жағдайын
тексердік__________________________________________________________
__________________________________________________________________
Отбасы құрамы:
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
Ата – анасынының жұмыс орны:
Әкесі_______________________________________________
Шешесі__________________________________________
Отбасы ________адамнан тұрады.
Тұрғын үй ауқымы___________________________________
Тазалық жағдайы___________________________________
Қажетті жиһаздары
______________________________________________________________бар.
Отбасының жалпы еңбек табысы____________ теңге, _________ адамға.
Отбасындағы қарым- қатынас______________________________
Ата – анасының
мінездемесі________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Зерттеу неге байланысты ӛткізілді___________________________
Қорытынды_____________________________________________________
Бақылауды ӛткізген_______________________________________
Ӛткен мерзімі____________________________________
Акт жасаушылар ТАЖ (қолдары
қойылады)_________________________________________________________
Мектепішілік есепте тҧрған оқушының мінездемесі
1. Оқушының ТАӘ, сыныбы_____________________________
2. Туған айы, күні, жылы__________________________________
3. Мекенжайы, телефон нӛмері___________________________
4. Ата – аналар туралы мәлімет ___________________________
Анасы
Әкесі
ТАӘ
Жұмыс орны
Атқаратын міндеті
Байланыс
телефондары
5.Отбасының ӛзге мүшелері туралы мәлімет:
Әжесі, атасы, апа – сіңлі, аға – бауырлары және ӛзгелер (астын сызу)
38
Аты – жӛндері _______________________________________
Олардың жұмыс, оқу орындары
__________________________________________________________________
6. Жанұясына мінездеме, ӛзара қарым-
қатынастары:_______________________________________________________
__________________________________________________________________
7.Жанұяның жасӛспірімге ықпалы:__________________________
8.Бюджет және жанұяның тұрмыстық-материалдық
жағдайы:________________
9.Оқушы қай кезден аталмыш мектепте оқиды_________________________
10.Сыныптастарымен қарым- қатынасы:_______________________
11. Оқуға, мектепке кӛзқарасы, оқу үлгерімі:__________________
12. Мектептің, сыныптың ӛміріне араласуы, қатысуы:___________________
13. Қызығушылығы, әуестігі, ықыласы, бос уақытты қалай
ӛткізетіні:______________________
14. Есепке қою мерзімі, себебі:_________________________________
Білім беру ҧйымының атауы
Мектепішілік есепке қойылған оқушының жеке ісі
Тегі/ Фамилия
ИВАНЕНКО
Аты/ Имя
ВИКТОР
Әкесінің аты/ Отчество
СЕРГЕЕВИЧ
Туған жылы/ Год рождения
25.05.2004
Мекенжайы/ Домашний адрес
Есепке қойылған күні:
«___» ________ 20____ ж.
Педагогикалық
кеңесте
немесе
директор
жанындағы
мәжілісте
қарастырылады
№ хаттамасы___ «__» ____ 20_ ж.
Мектеп директорымен
бекітіледі
«____» ______20__ж
39
Кәмелетке толмаған балалар арасындағы қаңғыбастық пен
қараусыздықты алдын алу бойынша рейдтерді ӛткізу ережелері
Жалпы ережелер
1.1. Рейдтер кәмелетке толмаған балалар арасындағы қараусыздықты және
құқық бұзушылықтың алдын алу мәселелерін бірыңғай шешу, олардың
құқықтары мен заңды қызығушылығын заңды түрде қорғау мақсатында
ӛткізіледі.
1.2. Рейдтерге қатысушылар ӛз әрекетінде бала құқықтары туралы
Конвенцияны, ҚР Конституциясын, ҚР «Қазақстан Республикасындағы
баланың құқықтары туралы» Заңын, Қазақстан Республикасының «Неке
(ерлі-зайыптылық)
және
отбасы
туралы»
Кодексін,
Қазақстан
Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі «Кәмелетке толмағандар
арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу және балалардың
қараусыздығы мен панасыздығын болдырмау туралы» Қазақстан
Республикасының Заңын, Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4
желтоқсандағы «Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу туралы» №214
Заңын басшылыққа алады.
1.3. Рейдке қатысушылардың құрамын мектеп директоры жасақтайды және
бекітеді.
1.4. Рейдті ӛткізу күні туралы мәлімет әр айдың 20-на дейін беріледі.
2. Рейдтің негізгі міндеттері
2.1. Қиын ӛмірлік жағдайларда қалған балаларды анықтау, оларға әртүрлі
кӛмек беру.
2.2. Құқық бұзушы жасӛспірімдерді, жағымсыз бағыттағы кәмелетке
толмаған топтарды анықтау, олардың құқық бұзушылық тәртібінің алдын
алу.
2.3. Кәмелетке толмағандардың қараусыздығын, құқық бұзушылығын,
қоғамға қарсы іс- әрекеттердің алдын алу, олардың себептері мен жағдайын
анықтау және болдырмау.
2.4. Құқықбұзушы және ішімдік, нашақорлық, уландыратын заттарды
пайдаланушы кәмелетке толмаған балаларды анықтау.
2.5. Кәмелетке толмаған балалардың адамгершілікке жат қылықпен ӛмір
сүретін отбасылары мен ата-аналарын анықтау. Анықталған фактілер
негізінде (заңға сәйкес) олармен шаралар жүргізу.
2.6. Кәмелетке толмаған балалардың жиналатын орындарын (шатырлар,
жылу құбырлары, подъездер, жертӛле т.б.) анықтау және анықталған
фактілер негізінде (заңға сәйкес) олармен шаралар жүргізу.
2.7. Оқушылардың тұрғылықты жерлеріне байланысты бос уақытын
ұйымдастыруды бақылау.
2.8. Қоғамдық орындарда, кӛшелерде қайыршылықпен айналысатын немесе
қараусыз жүретін бақылаусыз балаларды анықтау және табу.
3. Рейдтердің тҥрлері
