Бөлімше 3.1 Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну

Бөлімше 3.4 Қатені табу және түзету
 
Оқу мақсаты 
3.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, 
стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, 
пунктуациялық қателерді табу және түзету 
Бағалау критерийі 
 
Білім алушы 
•
Мәтіндегі стильдік қателерді анықтайды және
түзетеді 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
 
Қолдану 
Тапсырма 
 
Мәтінді мұқият оқы. Бірнеше рет қайталанып тұрған сөздерді тап. Оларды басқа сөздермен 
алмастыра отырып, мәтінді қайта дұрыстап жаз.
Дескриптор 
Білім алушы 
- 
қайталанған сөздерді сәйкес сөзбен алмастырып жазады; 
- 
сөздерді мағынасына қарай орынды қолданады;
- 
каллиграфиялық талаптарды сақтап жазады. 

Көршінің мысығы 
Әсия мысықты қатты жақсы көреді. Көрші баланың әкесі бір күні көрші 
балаға мысық әкеліп берді. Мысық әп-әдемі. Әсия мысыққа қатты қызықты. Әсия 
есіктің алдында жүрген мысықты пыш-пыштап шақырып алды. Әсия мысықпен күні 
бойы ойнады, мысыққа тамақ берді. Әсияның мысықты көршісіне көрсетпей тығып 
қойғысы келді. Тарғыл мысықпен аулаға шыққаны сол еді, мысық Әсияның қолынан 
секіріп түсіп, өзінің ауласына тұра қашты.
19 

жүктеу 1,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: