Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Математика 5-сынып Құрметті мұғалім!

жүктеу 0,71 Mb. бет 21/24 Дата 13.06.2023 өлшемі 0,71 Mb. #42976 түрі Сабақ

fo matematika 5-kl kaz (1)

Навигация по данной странице:

• 5.4А Бөлім: «Пайыз» Оқу мақсаты
• Ойлау дағдыларының
• 5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар» Оқу мақсаты
• Дескриптор
• Бұрыш Бұрыштың түрі
• Ойлау дағдыларының деңгейі
• Бағалау критерийі
• Сызба Көпбұрыш Көпбұрыш емес
• 5.4C Бөлім: «Диаграмма» Оқу мақсаты
• 2-тапсырма Сурет бойынша анықтаңыз: Центрді _______________ Радиусты _______________ Диаметрды _______________ Дескриптор

Тауардың атауы	Жеңілдікке	Жеңілдіктен
Жеңілдік
	дейінгі баға	кейінгі баға	пайызы
	17800	13706
	9900	9108
	10650	7242
	8400	5040

Дескриптор: Білім алушы

• 
  екінші санның бірінші санға пайыздық қатынасын анықтайды;
  
• 
  жеңілдік пайызын табады.
  

5.4А Бөлім: «Пайыз»


Оқу мақсаты 5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару


Бағалау критерийі Білім алушы
 Пайызға байланысты мәтінді есептерді шығарады


Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары


деңгейі


1-тапсырма

1. 
   Заттың бағасы 760 тг:
   

1. 
   егер заттың бағасы 15 %-ға қымбаттаса, оның қымбаттатылған бағасы неше теңге?
   
2. 
   егер заттың бағасы 30 %-ға арзандатылса, оның арзандатылған бағасы неше теңге?
   

Дескриптор: Білім алушы

• 
  мәтін есептің шартын жазады;
  
• 
  санның пайызын табады;
  
• 
  жауабын жазады.
  

2. 
   Екі дүкендегі бағалар бірдей болған. Бір дүкенде бағаларды алдымен 40%-ға төмендетті, содан кейін 40%-ға арттырды. Екінші дүкенде – алдымен 50%-ға арттырды, бірақ содан кейін 50%-ға кемітті. Осы дүкендердегі бағалар бастапқы бағалармен салыстырғанда қалай өзгерді?
   

Дескриптор: Білім алушы

• 
  қысқаша берілгенін жазады;
  
• 
  өрнектерді жазады;
  
• 
  есептеулерді жүргізеді;
  
• 
  есептің жауабын табады.
  

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.1.4 бұрыш және оның градустық өлшемі ұғымдарын
меңгеру, бұрыштарды белгілеу және салыстыру


Бағалау критерийі Білім алушы
 Бұрыш және оның градустық өлшемі ұғымын
анықтайды

 Бұрышты белгілейді және математикалық тілде

жазады


Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Қолдану


1-тапсырма

Суреттегі барлық бұрыштарды жазыңыз. Осы бұрыштардың ішінен ең кіші бұрыштарды көрсетіңіз.

Дескриптор: Білім алушы

• 
  суреттегі барлық бұрыштарды жазады;
  
• 
  ең кіші бұрышты белгілейді.
  

2-тапсырма
Суретте бейнеленген барлық бұрыштардың градустық шамаларын жазыңыз.


Дескриптор: Білім алушы

• 
  барлық бұрыштарды жазады;
  
• 
  бұрыштардың градустық шамаларын жазады.
  

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал,
жазыңқы, толық )


Бағалау критерийі Білім алушы
 Бұрыштардың түрлерін ажыратады

Ойлау дағдыларының		Білу және түсіну
деңгейі
1-тапсырма
Кестені толтырыңыз.
		Бұрыш		Бұрыштың түрі
				___________________
				___________________
				___________________
				___________________
				___________________

Дескриптор: Білім алушы

• 
  сүйір бұрышты анықтайды;
  
• 
  доғал бұрышты анықтайды;
  

• 
  тік бұрышты анықтайды;
  
• 
  жазыңқы бұрышты анықтайды;
  
• 
  толық бұрышты анықтайды.
  

2-тапсырма
Суреттен табыңыз:

1. 
   сүйір бұрыштарды;
   
2. 
   тік бұрыштарды;
   
3. 
   доғал бұрышты;
   
4. 
   жазыңқы бұрышты.
   

Дескриптор: Білім алушы

• 
  сүйір бұрыштарды жазады;
  
• 
  доғал бұрышты жазады;
  
• 
  тік бұрыштарды жазады;
  
• 
  жазыңқы бұрышты жазады.
  

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.3.1 бұрышты транспортир көмегімен өлшеу


Бағалау критерийі Білім алушы

 Транспортирдің көмегімен бұрыштың

градустық өлшемін табады


Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану


1-тапсырма
Әрбір жағдай үшін бұрыштың градустық өлшемін анықтаңыз.

______________________

______________________
______________________
Дескриптор: Білім алушы

• 
  бұрыштың градустық өлшемін жазады.
  

2-тапсырма

Транспортирдің көмегімен TOS, SOQ, ROQ, ROP бұрыштарының градустық өлшемдерін анықтаңыз. Жауаптарыңызды жазыңыз.

Дескриптор: Білім алушы

• 
  транспортирді қолданып көмегімен сүйір бұрыштың градустық өлшемін анықтайды;
  

• 
  транспортирді қолданып көмегімен доғал бұрыштың градустық өлшемін анықтайды.
  

http://www.commoncoresheets.com/

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты
транспортир көмегімен салу


Бағалау критерийі Білім алушы
 Градустық өлшемі берілген бұрышты
транспортир көмегімен салады


Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану


1-тапсырма

Транспортирде бұрыштың бір қабырғасы көрсетілген. Градустық өлшеміне сәйкес бұрышты салуды аяқтаңыз.

135⁰

75⁰
100⁰
Дескриптор: Білім алушы

• 
  градустық өлшеміне сәйкес бұрыштарды салады.
  

2-тапсырма

Транспортирді пайдаланып, градустық өлшемдері : 20°; 75°; 90°; 130°; 150°; 170° бұрыштарды салыңдар.

Дескриптор: Білім алушы

• 
  сүйір бұрышты транспортир көмегімен салады;
  
• 
  доғал бұрышты транспортир көмегімен салады.
  

http://www.mathinenglish.com/PWkS/grade4/completeangle2.pdf

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды
салыстыруға берілген есептерді шығару


Бағалау критерийі Білім алушы

 Бұрыштың градустық өлшемін табуға берілген

есептер шығарады


Ойлау дағдыларының Қолдану


деңгейі


1-тапсырма

1. 
   AOB бұрышының градустық шамасын есептеңіз:
   

_____________________ _____________________ _____________________

2. 
   AOD және BOC бұрыштарын салыстырыңыз.Жауабын түсіндіріңіз.
   

Дескриптор: Білім алушы

• 
  жазыңқы бұрыштың қасиеттерін пайдаланып, бұрыштың градустық өлшемін есептейді;
  

• 
  бұрыштарды дәлелдеу арқылы салыстырады.
  

2-тапсырма
EKF бұрышы 120⁰. EKF бұрышының ішінен KL және KN сәулелері жүргізілген. KN
cәулесі - LKF бұрышын қақ бөледі. Егер NKF бұрышы 37⁰ болса, EKL бұрышы неше градус?


Дескриптор: Білім алушы

• 
  есептің шартына сәйкес сурет салады;
  
• 
  бұрыштарды дұрыс табады;
  
• 
  жауабын жазады.
  

5.4B Бөлім: «Бұрыштар. Көпбұрыштар»


Оқу мақсаты 5.3.1.7 көпбұрыш ұғымын меңгеру


Бағалау критерийі Білім алушы

 Сызбасы бойынша көпбұрышты анықтайды

Ойлау дағдыларының Білу және түсіну


деңгейі


Тапсырма

Кестеде ұсынылған геометриялық фигуралардың ішінде қайсылары көпбұрыш болатынын анықтаңыз:

Сызба	Көпбұрыш	Көпбұрыш емес

Дескриптор: Білім алушы

• 
  ұсынылған геометриялық фигуралардың ішінен көпбұрыштарды көрсетеді.
  

5.4C Бөлім: «Диаграмма»


Оқу мақсаты 5.3.1.2 шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр,
радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру


Бағалау критерийі Білім алушы
 Шеңбер, дөңгелек және олардың элементтерін
түсіндіріп суреттейді


Ойлау дағдыларының Білу және түсіну


деңгейі


1-тапсырма

Суреттегі нүктелердің қайсысы:

1. 
   Шеңбердің бойында жатады: _______________
   
2. 
   Дөңгелекке тиісті: _________________________
   
3. 
   Дөңгелекке тиісті емес ____________________
   
4. 
   Центрға дейінгі қашықтығы радиустан артық ________
   

Дескриптор: Білім алушы

• 
  шеңбердің бойында жататын нүктелерді анықтайды;
  
• 
  дөңгелекке тиісті нүктелерді анықтайды.
  

2-тапсырма
Сурет бойынша анықтаңыз:

Центрді _______________

Радиусты _______________

Диаметрды _______________

Дескриптор: Білім алушы

• 
  шеңбердің центрін анықтайды;
  
• 
  шеңбердің радиусы мен диаметрін көрсетеді.
  

3-тапсырма
Суреттен анықтаңыз:

Радиус: _______ Радиус: _______ Радиус: _______ Радиус: _______

Диаметр: _______ Диаметр: _______ Диаметр: _______ Диаметр: _______


Дескриптор: Білім алушы

• 
  шеңбердің радиусын табады;
  
• 
  шеңбердің диаметрін табады.
  

http://www.mathworksheets4kids.com/circles.php

жүктеу 0,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: