Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ тілі мен әдебиеті

жүктеу 3,65 Mb.

бет	18/54
Дата	21.11.2023
өлшемі	3,65 Mb.
	#44412
түрі	Сабақ

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 54

!12 ОШ ҚБ Қазақ тілі Т2 5-сын

Ойлау дағдыларының деңгейі
______________________

Бағалау критерийі

Білім алушы

Жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтайды
Тірек сөздерді орынды қолданады

Ойлау дағдыларының
деңгейі

Қолдану

Тапсырма

Тыңдалым мәтінін екі рет тыңдаңыз. Берілген сұрақтарға тірек сөздер арқылы өз сөзіңізбен жауап беріп, мәтінге ат қойыңыз.
______________________

Су - тіршілік көзі. Тіпті су ішпеген бір күнімізді елестетудің өзі өте қиын. Біз күн сайын мөлдір сұйықтықты рахаттана ішеміз. Ең қызығы, біз суды ішіп қана қоймаймыз. Жер бетіндегі барлық тіршілік иелерінің үштен екі пайызын су құрайды екен. Мысалы, адам ағзасының 86 пайызы судан тұрса, балықтардың 75 пайызы, ал қияр мен қарбыздың 95 пайыздан астамы судан тұрады екен.

Су өте пайдалы бола тұра, оны ішудің де өз ережесі бар екен. Негізі дәрігерлер суық судың бүйрекке күш түсіретіні туралы айтады. Суды бірден жылдамдата жұтқаннан гөрі, ауызда ұстап, біртіндеп жұтқан пайдалы.
Қалай ойлайсың, үйдегі құбырмен келіп тұрған суды ішуге бола ма? Оның құрамында хлор бар. Хлордың ағзаға зиянды екенін ескеру керек. Сондықтан үйіңізге су тазалайтын арнайы сүзгі орнатсаңыз, ағзаңыз таза, денсаулығыңыз мықты болады. Ал өзен суын неге ішуге болмайды дейміз? Өйткені оның тазалығына ешқандай кепіл жоқ. Лас суды ішіп, ауырып қалуымыз әбден мүмкін.
(

Сұрақ	Жауап
Адам ағзасындағы судың мөлшері қанша?
Суық судың ағзаға қандай зияны бар?
Суды қалай ішкен пайдалы?
Құбыр арқылы келетін суды неге ішуге болмайды?
Өзен суын неліктен ішуге болмайды?
Мәтіннің атауы

Дескриптор Білім алушы
- мәтін мазмұнына қатысты берілген 5 сұраққа жауап береді;
- мәтінге ат қояды.

Оқу мақсаты	5.2.4.1 Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау

жүктеу 3,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 54