Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ тілі мен әдебиеті

жүктеу 3,65 Mb.

бет	41/54
Дата	21.11.2023
өлшемі	3,65 Mb.
	#44412
түрі	Сабақ

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 ... 54

!12 ОШ ҚБ Қазақ тілі Т2 5-сын

Ойлау дағдыларының деңгейі
Бағалау критерийі

Бағалау критерийі
Білім алушы Мәтін құрастыруда берілген бейнелеу құралдарын қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі	Қолдану
Тапсырма Біздің ғаламшарымызға өзге планетадан келген Томпақтың келбетін сипаттап, мәтін құраңыз. Сипаттауда берілген бейнелеу құралдарын қолданыңыз. Бейнелеу құралдары: тамшыдай көзі, шамды кепеш, домалақ бас, қысқа аяқ, қалқандай құлақ Дескриптор Білім алушы суретпен мұқият танысады; Томпақтың келбетін сипаттау үшін ұсынылған бейнелеу құралдарын қолданады; Томпақтың бет-әлпетін сипаттайды; Томпақтың дене бітімін сипаттайды.

Оқу мақсаты

5.5.2.1 Жазба жұмыстарында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Мәтін құрамындағы сұраулы, хабарлы және лепті сөйлемдерді анықтайды
Тыныс белгілерді дұрыс қояды

Ойлау дағдыларының
деңгейі

Қолдану

Тапсырма

Хабарлы сөйлем	Сұраулы сөйлем
Неміс астрономы Кеплер планеталардың пайда болуы жөнінде жаңа теория ұсынған.
1969 жылы адамзат тұңғыш рет Айға сапар шекті.
Таңертең Ай температурасы минус 200 градусқа жетеді.
Келешекте адам баласының Шолпан, Марс планеталарына барып, базалар құруы жоспарлануда.
Марс пен Юпитердің арасында «Астероид» деп аталатын кішкене планеталар да бар.

Берілген сөйлемдерді мұқият оқыңыз. Сұрау есімдіктерін қолдана отырып, әр сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдырыңыз.

Дескриптор Білім алушы

әр сөйлемді мұқият оқу арқылы сұрау есімдіктерін еске түсіреді;
сұрау есімдіктерінің бірін қатыстыра отырып, әр сөйлемді сұраулы сөйлем етіп жазады.

Оқу мақсаты

5.1.5.1 Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Мәтіндегі негізгі тірек сөздерді анықтайды
Сұрақтарға жауап беру арқылы мәтін тақырыбын анықтайды

Ойлау дағдыларының
деңгейі

Білу және түсіну

Тапсырма

Мәтінді мұқият тыңдап, берілген сөздер мен сөз тіркестерінің ішінен тірек сөздерді анықтап, берілген төртбұрыштарға жазыңыз.
Күн сайын біз адамдармен әртүрлі жолмен байланыс жасаймыз. Олар: хат, телефон, ұялы телефон, факс, электрондық пошта, ғаламтор. Ақпараттарды іздеуге және өзара алмасуға қолайлы ғаламтор компьютерлік желісі құрылды. Ғаламтор планетадағы барлық компьютерлік желілердің басын қосатын дүниежүзілік «өрмекші торға» айналды.
Ғаламтордың көрсететін қызметі алуан түрлі, соның ішінде кең тарағандары:
- электрондық хатты алу және жіберу;
- алыс компьютерден файлдарды тасымалдау қызметі;
- ақпаратты іздеу;
- сұраныс бойынша бейне және аудиосигналдарды алу;
Ғаламторды көптеген мақсатқа пайдалануға болады. Ғаламтор арқылы әрбір оқушының дистанциялық жобаларға қатысуға мүмкіндігі бар. Ғаламтордың көмегімен кино көруге, ағылшынша газеттер, кез келген қалалардан кітаптар сатып алуға, Германиядағы қарсыласыңызбен шахмат ойнауға, тіпті басқа елдегі танысыңызбен еркін сөйлесуге болады.
(102 сөз)
Сөздер мен сөз тіркестері: компьютерлік желі, сұраныс, ғаламтор, жоба, өрмекші тор, байланыс, кино көру, қызмет, хат

Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап беріңіз.

Сұрақтар	Жауаптар
Ғаламторды неге «өрмекші тор» деп атайды?
Адамдар қандай байланыс түрлері арқылы бір-бірімен қарым-қатынас жасайды?
Мәтін тақырыбы

Дескриптор Білім алушы

берілген сөз және сөз тіркестерінен тірек сөздерді анықтайды;
тыңдау кезінде берілген сөздердің ішенен 5 тірек сөзді анықтап, төртбұрыштарға жазады;
екі сұрақтың әрқайсысына мәтін мазмұны бойынша 1 сөйлеммен жауап береді;
мәтін тақырыбын сөз тіркесімен береді.

Оқу мақсаты	5.1.6.1 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

жүктеу 3,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 ... 54