М.Монтессори жүйесіндегі сенсорлық дамудың мақсаты

Сенсорлық тәрбие беру арқылы мектепке дейінгі балалардың ұсақ қол моторикасын дамыта отырып, тұлға ерекшеліктері мен дағдыларынын қалыптастыруға мүмкіндік туғызу.

1. Мектепке дейінгі балалардың сенсорлық қабілеттерін дамыту мәселесіне ғылыми-теориялық талдау жүргізу.

2. Мектепке дейінгі балалардың сенсорлық қабілеттерінің даму ерекшеліктерін анықтау.

3. М.Монтессори әдістемесінің тиімділігін анықтау.

 М.Монтессоридің педагогикалық жүйесінің негізгі қағидалары:

• 
  Антропологиялық – баланың рухани еркіндігіне құрметпен қарау;
  
• 
  Бала дамуының еркіндігі – өздігінен ойлай алатын, өзін басқара алатын, жауапты жеке тұлға тәрбиелеу;
  
• 
  Назарды шоғырландыру -”назардың поляризациясы” баланың өздігінен жұмыс жасауына  кедергі келтірмеу;
  
• 
  Арнайы дайындалған оқыту -”әлемге кілт”,өзінің әлем жайлы хаостық ұғымдарын тәртіпке келтіруге және кұрастыруға үйренеді;
  
• 
  Сензитивтілік – өзінің айналасы туралы толық ұғымды интуициялық сезінуі;
  
• 
  Шектеу мен тәртіп – баланың тәртіпке деген сезімталдығы;
  
• 
  Әлеуметтік тәрбиелеумен интеграция – аралас  жастағы балалардың топ болып жұмыс жасауы.