«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі

жүктеу 351,94 Kb.

бет	300/314
Дата	27.06.2023
өлшемі	351,94 Kb.
	#43082

1 ... 296 297 298 299 300 301 302 303 ... 314

«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

оқу материалдарының жоғары
идеялық жəне ғылыми деңгейінде түсінікті болып баяндалуы

Оқушы жетістіктерін белгіленген нормалармен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен салыстырған соң қорытынды жасалады	оқуды бағалау
Оқушы қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осы ойлау нəтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі	метатану
Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмгендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы (Дж.Флейвелл)	өнімділік тапшылығы
Оқушылар бір - біріне сұрақ қойып, айтқандарын дəлелдейтін жəне өзара келісімге жетуге тырысатын əңгіме түрі	зертеушілік
Оқушылар бір - бірінің үлесін сынамайтын жəне сындарлылыққа негізделетін əңгіме түрі	кумулятивтік
Оқушылар жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп, көзқарасын дəлелдеп шығуға көмектесетін оқыту əдісі	дискуссиялық
Оқушылар жауап бергеннен кейін мұғалімнің кідіріс жасау уақытын ұлғайтуы	жауаптарын түзетуге, нақтылауға, дұрыстауға мүмкіндік береді
Оқушылар іс - əрекетінің мазмұны мен түрінің олардың жасына, өмір тəжірибесіне,күш-қуаты мен мүмкіндіктеріне сəйкес болуы

жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 296 297 298 299 300 301 302 303 ... 314