«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы;жалпы нәтижелердің болуы;Бірыңғай мақсаттың, жалпы мотивтің болуы



жүктеу 351,94 Kb.
бет269/314
Дата27.06.2023
өлшемі351,94 Kb.
#43082
1   ...   265   266   267   268   269   270   271   272   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Ұжымдық – танымдық іс-әрекет түрлері:іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы;жалпы нәтижелердің болуы;Бірыңғай мақсаттың, жалпы мотивтің болуы; Ұжымдық іс-әрекет барысынд әрбір оқушы өзіндік білімін көрсете алуы

Ұжымдық және өзара білім алмасуға жағдай туғызатын, өз идеяларын еркін жеткізіп, бір - біріне өзара түсіністікке жетулеріне көмектесетін оқыту түрін: Диалогтік оқыту

Ұжымдық жұмыстың тиімсыз жақтары.оқушылармен өздік жұмыс жүргізуге мүмкіндік, саралап оқыту,«орташа үлгерімдегі оқушыға» бағытталуы

Ұжымдық кұбылыстарды зерттеу әдістері: бақылау, тесттеу,әңгімелесу

Ұжымдық өзіндік маңызды белгілеріА) Жалпы әлеуметтік мәнді мақсатC) Жалпы бірлікті іс-әрекет\Д) Ұжымдық дәстүрдің болуы

Ұжымдық танымдық іс әрекеттің мынадай белгілері бар;B) бірыңғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы D) іс әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы G) Жалпы нәтижелердің болуы

Ұжымдық танымдық іс-әрекет тұлғаны бағыттайды.әлеуметтік тәжірибені белсенді игеруге,өзіндік танымдық қажеттіліктерін іске асырудағы қиындықтарды жеңуге,өз мүмкіндіктерін жүзеге асыруға

Ұжымдық танымдық іс-әрекет түрлері:іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы+іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару+бірыңғай мақсаттың, жалпы мотивтің болуы

Ұжымдық танымдық іс-әрекет түрлері:іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы;іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару;бірыңғай мақсаттың, жалпы мотивтің болуы

Ұжымдық танымдық іс-әрекет формаларына қатысы жоқ -оқушының өздік жұмысы,шығармашылық іздену,оқушының сабақтағы жауабы

Ұжымдық танымдық іс-әрекет формасына кірмейді? Оқушының сабақтағы жауабы

Ұжымдық танымдық іс-әрекеттегі оқушылар активінің мүшелерін атаңыз:консультант


жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   265   266   267   268   269   270   271   272   ...   314




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау