іздеу: БОЛСА

	Білікті ұстаз – мектеп тірегі Мұғалім қандай болса, мектебі һәм сондай болмақшы, яғни мұғалім білімді болса, білгенін басқаға үйрете білетін болса, ол мектептен балалар көбірек білім біліп шықпақшы 50,5 Kb. 1	оқу
	= -25 және d = 4 болса, а Егер а1 = -25 және d = 4 болса,(ап) арифметикалық прогрессияның отызыншы мүшесін табыңыз 44,13 Kb. 1	оқу
	Дәрежелік функция, оның қасиеттері және графигі Жалпы n саны жұп сандар (2; 4; 6; 8; …) болса, онда олардың графиктері параболалар, ал тақ (3; 5; 7; 9; …) болса, онда 3; 5; 7; 9; … дәрежелі параболалар 56,37 Kb. 1	оқу
	I нұсқа Оқушының аты – жөні: Сыныбы Функцияның үзіліс нүктесін табыңыз, егер бар болса, үзіліс түрін анықтаңыз, болса секірісті табыңыз, графиктің эскизін салыңыз. [7] 21,91 Kb. 1	оқу
	Предмет биостатистики. Виды данных Егер 5 пайыз сенім аралығына саны кіретін болса, онда екі таңдама пропорциялардың айырымының арасында айырмашылы жоқ деген қорытынды жасаймыз, ал саны кірмейтін болса керісінше болады 12,65 Mb. 8	оқу
	Көп айнымалы функциялар. Еселі интегралдар тест тапcырмалары Егер анықталу облысы жазықтығына тиісті болса, ал мәндер облысы осінде жататын болса, онда ондай екі айнымалы функциялардың жазылымы 0,5 Mb. 1	оқу
	Құл-Керім Елемес Ақылды үнемі әкесінен нені болса, соны сұрайтын. Әкесі де оған «Нені болса, соны сұрайтының не?» деместен, оның сұрағандарына ыждағатпен жауап беретін. Бірде ол әкесінен 0,96 Mb. 1	оқу
	«Портфолио» учителя Мектептің жаны- мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі-білімді, педагогика, методикадан хабардар Сабақ 11,72 Mb. 1	оқу
	«Портфолио» учителя Мектептің жаны- мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі-білімді, педагогика, методикадан хабардар Сабақ 4,5 Kb. 1	оқу
	«Сақталу заңдары» және «Тербелістер және толқындар» тараулары Массасы 4000 кг зымыранның қозғалыс жылдамдығын есептеп тап, егер зымырандағы жанғыш отынның массасы 500 кг болса, және зымыран соплосынан жану өнімдері 1000 м/с жылдамдықпен ұшып шығатын болса. (2 балл) 30,84 Kb. 1	оқу
	Инновациялық дамуды әдістемелік қамтамасыз ету бөлімі бастығы Тулегалиев Амантай Сериккалиевич Мұғалім қандай болса, мектеп те сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі білімді, педагогикадан, методикадан хабардар 4,61 Kb. 1	оқу
	Е. А. Бөкетов атындағы Сақталу заңдары физикалық жүйелердің симметриялық қасиеттерімен тығыз байланысты. Егер жүйенің симметриялық қасиеті белгілі болса, онда ол үшін сақталу заңдарын немесе керісінше сақталу заңдары белгілі болса 346,49 Kb. 3	оқу
	While цикл операторының негізгі жазылу формасы: While (шарт-өрнек) оператор Егер өрнек мәні ақиқат болса немесе жалпы жағдайда 0-ге тең болмаса, онда оператор атқарылады. Содан соң жақшадағы өрнек тағы да есептеледі. Егер өрнек мәні жалған болса 91,02 Kb. 1	оқу
	Анықталған интеграл. Негізгі қасиеттері. Есептеу әдістері. Қисықсызықты трапецияның ауданы туралы есеп Егер [a, b] кесіндісін бөлгенде нүктесінің кез келген нүктесін алғанда әрбір бөлігінде интегралдық қосындының шегі бар болатын болса және сол шекке ұмтылатын болса, онда оны анықталған интеграл деп аталады және былай белгілейді 492 Kb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Көпөлшемді жиымдар. Сабақтың мақсаттары Егер жиым атауында бір ғана индекс болса, онда ол жиын бірөлшемді(а1), ал екі индекс болса – екіөлшемді және т,с,с n өлшемді жиын дейді. Бірөлшемді(а1) жиын вектор элементтері, ал екіөлшемді жиын матрица болып табылады Сабақ 87 Kb. 1	оқу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14