5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020

жүктеу 0,65 Mb. бет 15/36 Дата 12.10.2023 өлшемі 0,65 Mb. #43793

Навигация по данной странице:

• «Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
• Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен
• «Адамгершілік – асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары ІІ нұсқа Тақырып
• Оқу мақсаты
• Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
• Орындау уақыты

Бағалау критерийі № тапсырма Дескриптор Балл Білім алушы Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап хат жазады, құрылымын сақтайды. 1 Хат құрылымын сақтайды; 2 кіріспе бөлімде автор өлеңінен алған әсерін жеткізеді; 1 негізгі бөлімде автор айтқан қасиеттердің қазіргі өмірде көрініс табуына өмірден дәлелдер келтіреді; 1 қорытынды бөлімде замандастарын адамгершілік қасиеттерге шақырады; 1 Өмірмен байланыстырады. шынайы өмірмен байланыстырады. 2 Барлығы 7 7 «Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні _____________________________________________________________________________________ Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен Орта Жақсы Шығарманың сюжеттік желісі бойынша ретімен орналастырады. Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілеу қиындық туғызады. Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілеуде қателіктер жібереді. Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін дұрыс белгілейді. Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді. Б ерілген үш сұраққа мазмұн бойынша жауап беруде қиналады. Б ерілген үш сұраққа (1,2,3-сұрақтар) мазмұн бойынша жауап беруде қателіктер жібереді. Б ерілген үш сұраққа мазмұн бойынша толық жауап береді. «Адамгершілік – асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары ІІ нұсқа Тақырып А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі Оқу мақсаты 5.2.4.1 Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу; 5.3.2.1 Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау. Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Білім алушы Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап хат жазады, құрылымын сақтайды; Өмірмен байланыстырады. Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты 15-20 минут Тапсырма. Ақынның өлеңіне арқау болған «Жасық болмай,асыл бол» ойын дамыта отырып, өз пікіріңізді білдіріп, замандастарыңызға арнап хат жазыңыз. Шынайы өмірмен байланыстырыңыз. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ жүктеу 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз