1 Оқушыларды мәтінді есептер шығаруға үйретудің психологиялық-педагогикалық мәселелері

жүктеу 7,99 Mb.

бет	51/80
Дата	04.12.2017
өлшемі	7,99 Mb.
	#2789

1 ... 47 48 49 50 51 52 53 54 ... 80

Қорыта келгенде, математиканы оқыту үрдісінде мектеп оқушыларына білім берудің мақсаты осы заманға тіршілік құрылымын танудан, ондағы өз орнын сезінуден, экономикалық мәдениеттің ережелерін меңгеруден, тиісті іс-әрекет дағдыларын ұштаудан құралады демекпіз.

Жиі кездесетін тақырыптар бойынша типтік есептер қарастырып, оларды шығару ерекшеліктерін көрсетелік.

1. Моторлы қайық ағыс бағытымен 20 км жүзіп А қаласынан В қаласына барып,ол жерде кідірмей кері қайтты. Барлық жолға 5сағат уақыт жіберді. Қайықтың меншікті жылдамдығын анықтаңдар.

Шешуі. Белгілеу енгізелік

км/сағ – қайықтың меншікті жылдамдығы,

км/сағ - өзен ағысының жылдамдығы.Сонда есептің шарттарын пайдаланып

теңдеуін аламыз. Алайда бір теңдеуден екі белгісіз табылмайтындығы белгілі. Осыдан есептің шарттары толық еместігін көреміз.

2. Үш жұмысшылар бригадасы бір күнде 96 деталь жасап шығарды. Бірінші бригада, екіншіге қарағанда, 18 деталь артық дайындады, ал үшінші бригада бірінші және екінші бригада шығарған детальдардың 5/11 бөлігіне тең детальдар дайындады. Әрбір бригада қанша деталь дайындап шығарды?

Шешуі. Айталық

- бірінші бригада дайындаған детальдар саны. Сонда

жүктеу 7,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 47 48 49 50 51 52 53 54 ... 80