1. Оқушыларды жалпы білім беру стандарты бойынша міндетті талапты орындау деңгейіне жеткізу

• Математика пәні бойынша
• оқушыларды ҰБТ- ке
• дайындау тәсілдері

• Т.Рысқұлов атындағы орта мектеп

• Математика пәнінің мұғалімі: Амирова Майра Айтбаевна

• Мақсаты:

• 1.Оқушыларды жалпы білім беру стандарты бойынша міндетті талапты орындау деңгейіне жеткізу.
• 2. Оқушылардың білім тұрақтылығын қалыптастыру.
• 3. Оқушылардың өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту.

• Міндеті:

• Жалпы орта білім беру сапасын, әр оқушының біліктілігі мен танымдық деңгейін анықтау.
• Оқушылардың жақсы нәтижелерге жетуге деген ұмтылысын арттыру.
• Өздігінен жұмыс істеу дағдыларына бағыттау.

11-сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындау кезінде қолданылатын тәсілдер

• Болжау картасын әзірлеу

• Пән бойынша жеке дайындық жоспары

• ҰБТ пәндері бойынша мектептік курстың
• негізгі бөлімдерін жүйелі қайталау

• Білімдегі кемшіліктерді біртіндеп жою
• мақсатындағы өзіндік жұмыс

• Тестерді өңдеу технологиясын меңгеру

• Әрбір тестілеуден кейін өзіндік талдау жүргізу,
• қателіктерді айқындау

• Жеке-дара түзету дәптерін жүргізу
• (тестілеу қателіктері және онымен жұмыс істеу)

• ҰБТ-ға дайындық кезінде
• Оқушылармен жүргізілетін іс-әрекеттің
• түрлері

Пән мұғалімінің жұмыс кезеңдері

• Диагностикалық
• кезең

• Практикалық
• кезең

• Бақылау
• кезең

• Бақылау жұмыстар,
• әңгімелесу,
• диагностикалық
• тестілеу

• Білімнің толығуы мен
• жаңаруына жағдайды
• қамтамасыз ету

• Сабақтар, жеке және топтық
• нұсқау-кеңестер,
• жеке өзіндік жұмыс,
• қолданбалы және бағдарлы
• курстарда жеке тақырыптарды
• мәселелі оқыту

• Тақырыпты меңгеру
• деңгейін бақылау

• Тақырып бойынша
• бақылау тестілеу

• Оқушылардың негізгі
• құзыреттіліктерін анықтау және жеке тақырыптардағы
• түсінбеушіліктерді айқындау

• Математикалық тест тапсырмаларымен жұмыс жасау жолдарына тоқталайық:
• 1.Әрбір тапсырманың берілген шартын нақты түсініп,не берілгенін ,нені табу керектігін айқындау.
• 2.Уақытты үнемдеу үшін есептеудің қысқа жолдарын таңдай білу керек.
• 3.Барлық тапсырмаларды қысқаша жазып есептеуге дағдылану.
• 4.Белгілі уақыт аралығында барлық тапсырмаларды тез жылдам орындау

• Кейінгі жылдарда мектеп бағдарламасы бойынша математикадан
• ұсынылған тестілік тапсырмаларды талдау барысында төмендегі
• кемшіліктер байқалады.
• 1.Сапасы төмен тестілік тапсырмалардың кездесуі
• 2.Жекеленген тапсырмалар тым күрделі
• 3. Тестілік тапсырмалардың басым бөлігі тікелей тура сұрақ түрінде берілген
• 4.Қолданылып жүрген тест тапсырмаларды орындауға оқушылардың дайындығы бір қалыпты сипат алуда.
• 5.Есептіің жауаптарының қайталануы
• 6.Тест тапсырмалардағы көптеген геометриялық есептерді шешу үшін оқушының ұзақ есептеулер орындауына тура келеді.Ал тестілік тапсырманы орындауға бөлінген уақыт шектеулі болғандықтан берілген уақыт шеңберінен шығып кетеді.
• 7 .Әр жылдарда ұсынылып жүрген тестілерде мектеп математикасының негізгі бөлімдері қамтылған .
• Геометриялық есептерді шешу үшін сызбалар,қосымша салулар қажет.
• Көп жағдайда шешу бірнеше сатыдан тұрады .
• Сондықтан оқушылар есеп шартын түсінбей –ақ белгілей салады.
• 8.Бағдарлы оқытылудың ескерілмеуі,яғни екі бағыттағы оқушыға есептің бірдей берілуі.

Математикадан тестіден жақсы нәтижеге жету үшін:

• Математикадан тестіден жақсы нәтижеге жету үшін:
• 1.Өз пәнін жетік білетін,білім берудің жаңа технологияларын меңгерген,жеке тұлғаны қалыптастыру жолында еңбек ететін, білімді ұстаз керек
• 2.Психологиялық қызмет көрсету
• 3.Ата-аналармен тығыз байланыс орнату
• 4.Қосымша әдебиеттермен,журналдармен жұмыс істей білуге үйрету
• 5.Уақытты үнемдей білуге үйрету
• 6.”Математиканы білу -өмір сүруге үйрену ”деген қағидану ұстануға үйрету
• 7.Апталық сағат сандарын көбейту
• 8.Оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру.

• Оқушылардың күнделікті денсаулығын тексеру

• Уақытты жүйелі пайдалану

• Мұғалім ізденісі

• Тестіге дайындау жолдары

• Оқытудың тиімді әдістері

• Репититор қолдану

• Ата-аналардың кезекшілігін ұйымдастыру

• Оқушыларды деңгейлеп оқыту

• Қосымша сабақтар беру

• Психологиялық қызмет

• Есеп шығарудың төте жолдарын үйрету

• Орташа оқитын оқушыларға жеңіл есептер шығарту

• Жоғары қабілетті оқушыларға қиындығы жоғары есептерді шығарту

• Пәндік әзірлік

• Қолданбалы курстар

• Оқушының ерік күшін тәрбиелеу

• Оқушының өз бетімен оқуға баулу

• Оқушының өзіне деген сенімін қалыптастыру

• Дәрігерлік қызмет

• Назарларыңызға рахмет