[]

Іскерлігі: бастауыш мектепте педагогикалық технологиялар негіздерін практикуммен қолдана алу. Дағдысы

жүктеу 16,46 Mb.

бет	13/47
Дата	01.01.2018
өлшемі	16,46 Mb.
	#6291

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 47

Іскерлігі: бастауыш мектепте педагогикалық технологиялар негіздерін практикуммен қолдана алу.

Дағдысы: педагогикалық технологияларды бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде қолдана алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Педагогикалық пәндерді оқытудың теориясы мен технологиясы

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: педагогикалық процессті жоспарлау мен диагностикалауды іске асыру; оптимальды және тиімді оқыту технологиясын таңдау жіне белгілі бір технологиялар шарттары негізінде оқушыларды оқушылар жұмысын бақылау рәсіміне ие болуға тәрбиелеу; ұжыммен және студенттермен педагогикалық қарым-қатынас орнату; ғылыми педагогикалық көздермен өзіндік жұмыс жасау.

Курстың қысқаша мазмұны: нақты мамандыұтар үшін жоғары кәсіби білімде пайда болатын мәселелердің шешілуін қамтамасыз етеді және жоғарғы мектептің болашақ мұ,алімдері өздерінің кәсіби әрекеттілігіндегі заманауи оқыту технологиялардың негізін үйрету

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, ұйымдастырушылық, арнайы.

Білімі: жоғары мектептегі заманауи оқыту технологиялары және педагогикалық пәндерді оқыту ретінде ғылыми негізде құрастыру. Жоғары мектептерде ұсынылатын негізгі оқыту әдістемелері негізіндегі дәріс материалдарын оқыту деңгейі бойынша курстың теориялық сұрақтарын қарастыру. Семинар сабақтары арқылы алынған білімді негіздуңылыми және публицистикалық мерзімділік басылымдарын БАҚ қарастыру.

Іскерлігі: тест, бақылау жұмыстары арқылы алған білімдерін тексеру;

Дағдысы: оқу курсы бойынша рефераттар жазу барысында алған білімдерін тереңдету және бекіту.

Пререквизиттер оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі): білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): білім беру мониторингінің негіздері
Methodology and methods of educational research

For specialty: 6M010200 – Pedagogics and methods of elementary education.

The purpose of a course and expected results: formation of research culture of undergraduates. Mastering undergraduates knowledge of logic and structure of scientific research has to become result of studying of discipline; methods of scientific and pedagogical research; methodological approaches and principles.

Course summary: Studying of the course "Methodology and Technique of the Organization of Scientific and Pedagogical Research" is considered from a position of complete pedagogical process. The maintenance of a course leans on a technique of the organization of the pedagogical research, connected with the main stages, forms and methods of scientific researches.

Competences: informative, methodical, organizational, special.

Knowledge: to formulate the scientific device of pedagogical research, to define stages of its carrying out; to carry out diagnostics and planning of scientific research;

Abilities: to carry out diagnostics of a condition of teaching and educational process according to the main characteristics and to predict its further development; to develop own approaches to training and education process.

Skills: independently to work with scientific and pedagogical sources; to work with scientific, methodical and special literature.

Prerekvizit: pedagogics, research work in educational institutions.

Postrekvezit: modern problems of science and primary education, methodology and technique of training of future experts in primary education to professional activity.
Рейтингілік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастырудың педагогикалық негіздері

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: Рейтингілік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастырудың педагогикалық негіздері курсы болашақ мамандарды педагогикалық іс-әрекеттерді ғылыми зерттеу методологиясы, принциптерімен, өзіндік жұмысты ұйымдастыру негіздерімен таныстырады.

Курстың қысқаша мазмұны: Өзіндік жұмыстардың ерекшелігі, ғылыми педагогикалық іс-әрекеттерді өзіндік орындай білу біліктілігін арттыру.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастырудың педагогикалық незігдері туралы түсінігін қалыптастыру.

Іскерлігі: студенттердің өзіңдік жұмыстарын талапқа сай ұйымдастыру алу.

Дағдысы: рейтингілік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруда магистранттардың шығармашылық қабілеттерін қолдана алуы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау, білім беру мекемелеріндегі зерттеушілік жұмыстарды ұйымдастыру.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Салыстырмалы педагогика

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: педагогика курсының әлеуметтік және негізгі бірігу жолдары, курс мазмұнының оптимальды жоспарын құру; салыстырмалы педагогиканың әлеуметтік курсы бойынша білімді меңгерудің жаңа сапалы баспалдағымен қамтамасыз ету; магистранттардың қазіргі қоғамдағы мектеп практикасы мен педагогикалық ойларды талдау және салыстыру білігі мен дағдыны қалыптастыру, осының негізінде, теориялық тұрғыдан келуін, болжау сипаттамасын қалыптастыру; білім беру және тәрбие көлемінде болашак мұғалімдерді жалпы адамзаттық ерекшелігіне қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі кезендегі мектеп жүйесі, мектептегі білім беру, оның дифференциациясы мен нәтижелілігі, мектеп тәрбиесінің мәселесе және ерекшелігі ,шет елдердегі мектеп тәрбиесінің практикасы, дамыған елдердегі білім берудегі ұлттық жүйенің қалыптасуы, білім берудегі қарама-қайшылықтар және қиындықтар, білім беру мен тәрбиенін модернизациясы, оқу-тәрбие процесінін жаңаруы, экспериментальды мектептер олардың жұмыс жүйесі мен ұйымдастыруы.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: салыстырмалы педагогика туралы түсініктерін қалыптастыру.

Іскерлігі: жалпы педагогика негіздерінің білім және тәрбие туралы жүйелерді салыстыру.

Дағдысы: педагогикалық технологияларды бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде қолдана алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Педагогтың кәсіби мәдениетін қалыптастыру

Мамандығы: 6М010200-Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: шығармашылық педагогикалық қызмет құрылымы мен оның стильдері туралы жалпы көріністі қалыптастыру; мұғалімнің бастауыш мектептегі шығармашылық қызметін ұйымдастыру және оның мазмұны туралы теориялық білімді қалыптастыру; болашақ ұстаздарда шығармашылық қызметті ұйымдастырудың негізгі дағдылары мен машықтарын қалыптастыру; дербес және ғылыми-зерттеу педагогикалық қызмет дағдыларын қалыптастыру; тұлғаның кәсіби-педагогикалық қасиеттерін дамыту.

Курстың қысқаша мазмұны: шығармашылық қызмет педагогикалық үдеріс тиімділігінің шарты ретінде; педагог қызметінің стилі педагогикалық шығармашылық нәтижесі ретінде; білім беру технологиялары және педагогикалық шығармашылық; мультимәдени білім, оның мәні, мақсаттары, міндеттері, қағидалары; халықаралық білім кеңістігіндегі медиабілімнің жағдайы. Педагогикалық қызметтегі АРТ-терапия; синергетиканың педагогикалық аспектілері; инновациялық педагогикадағы семиотика элементтері; инновациялық педагогикада оқытуды ұйымдастыру түрлері; педагогикалық жобалау негіздері.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: педагогтың кәсіби мәдениеті туралы түсінік беру.

Іскерлігі: кәсіби мәдениетті болашақ педагогтардың іс-әрекетінде қолдана алу.

Дағдысы: бастауыш мектепте болашақ педагогтардың кәсіби мәдениетін тәжірибе барысында көрсету.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Шығармашыл тұлғаны тәрбиелеу жүйелері

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: педагогтың шығармашылық тұлғасы, стилі туралы біртұтас көзқарас қалыптастыру; бастауыш сынып мұғалімінің шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастырудың мазмұны туралы магистратурада теориялық білім қалыптастыру; болашақ мұғалімдердің бойында шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастырудың негізгі білім және біліктілігін қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: шығармашыл тұлғаны тәрбиелеу жүйелері; шығармашылық іс-әрекет педагогикалық процестің тиімділігінң шарты; педагогтың іс-әрекеті педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі ретінде; білім беру технологиясы және педагогикалық шығармашылық.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: шығармашыл тұлғаны тәрбиелеу жүйелері туралы білімдерін кеңейту.

Іскерлігі: кіші мектеп оқушыларының шығармашылығын іскерліктерін анықтау

Дағдысы: педагогикалық технологияларды бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде қолдана алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Билингвизм жағдайында танымдық әрекетті дамыту

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: оқушылардың танымдық іс-әрекетін дамыту бойынша жұмыс жасау үшін теориялық білім мен практикалық біліктілікті қалыптастыру

Курстың қысқаша мазмұны: оқу іс-әрекетінің құрылымы мен мәні туралы білім қалыптастыру; «танымдық іс-әрекет» ұғымына анықтама беру; ақыл ой іс-әрекетін қалыптастыру кезеңдерінің мәні туралы теориясының білімін тереңдету.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: билингвизм жағдайында танымдық әрекет туралы білімдерін қалыптастыру.

Іскерлігі: қазіргі ақпараттық қоғамда болашақ педагогтарды екі тілде қарым-қатыас жасау іскерлігін дамыту.

Дағдысы: бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесін көптілде жүргізе алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, Қазақстанда этнопедагогикалық ойлардың даму тенденциясы.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Оқушыларға экологиялық білім берудің ғылыми - теориялық негіздері

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер:Жоғары шығармашылық, танымдылық, белсенділік, бағытталған ізденушілік іс-әрекет пен белсенділікті қалыптастыру, оқу материалының мазмұны бойынша білім жүйесін меңгеру, оқу материалын жүйелеуді жалпылаудың деңгейінің өсуі, экологиялық білім берудің ғылыми теориялық негіздері бойынша білім жүйесін қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: Қоршаған ортаның экологиялық мәселелері және сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктерді қорғау туралы мәселелер қарастырылып, сонымен қатар валеология, экология, қазіргі жаратылыстану тұжырымдамасы мен жас ерекшелік физиологиясымен байланысты мәселелердің ғылыми теориялары қарастырылады.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: экологиялық білім берудің теориялық негіздері туралы түсінік беру.

Іскерлігі: экологияның ғылыми-теориялық негіздерін анықтау іскерлігі.

Дағдысы: экологияның теориялық негіздерін практикада қолдана алу дағдысыбастауыш мектептің оқу-тәрбие процесін көптілде жүргізе алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, Қазақстанда этнопедагогикалық ойлардың даму тенденциясы.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары, магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары
Гуманистік тәрбие жүйелері

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: педагогикалық ұбылыс ретінде «гуманистік тәрбие жүйесі» түсінігінің мәнімен магистранттарды таныстыру; түрлі гуманистік тәрбие жүйелерінің типтерімен таныстыру; педагогикалық процесті түйсіну, педагогикалық ой-өрісі мен көзқарасын дамыту бойынша жұмысты жалғастыру; оқушылардың танымдық іс-әрекетін дамыту бойынша жұмыс жасау үшін теориялық білім мен практикалық біліктілікті қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: тәрбие жүйесі ұғымы; гуманистік тәрбие жүйесінің негізгі компоненттерінің сипаттамасы, қызметтері, модельдеуі.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: гуманистік тәрбие жүйелері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Іскерлігі: бастауыш мектептің тәрбие процесінің жоспарын жоспарлай алу іскерлігі.

Дағдысы: гуманистік тәрбие жүйелерін бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде қолдана алу дағдысы.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Толеранттық парадигмасы

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: толеранттылықтың ғылыми негіздері туралы жалпы түсініктер қалыптастыру; педагогикалық процесте мәдениет аралық коммуникация іскерліктері мен дағдыларын меңгерту.

Курстың қысқаша мазмұны: толеранттылықтың феноменін оқыту, «төзу», «төзімділік», «пікірлер плюрализмі» ұғымдарын толеранттылық парадига тұрғысынан ашу; мәдениет аралық коммуникация дағдыларын меңгерту мақсатында аталған курстың мазмұнында адамдарға,басқа жыныс өкілдеріне, басқа этнос және мәдени қауымдастық өкілдеріне деген толеранттылық қатынасты қалыптастыру механизмдері қарастырылады

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: толеранттылық ұғымын, толеранттылық парадигмасы жайлы түсініктерін қалыптастыру.

Іскерлігі: бастауыш мектеп оқушыларын төзімділікке, шыдамдылыққа тәрбиелеу іскерлігі.

Дағдысы: бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда төзімділікке дағдыландыру

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Педагогикалық келіспеушілікті шешу технологиясы

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: конфликттер мен конфликтті жағдайлардың типтері мен түрлерін жүйелік-психологиялық анализін жасау; конфликтті жағдайларды шешу технологияларын талдау; конфликтті жағдайларды шешу нәтижелілілігін жоғарлату жолдарын анықтау.

Курстың қысқаша мазмұны: конфликттерді зерттеудің әдіснамалық негіздері; конфликтті жағдайлардың классификациясы; К.Томас бойынша конфликтті жағдайларды шешу жолдары мен ерекшеліктері; келіссөздер жүргізу технологиясының еркешеліктері; медиаторлардың тұлғалық ерекшеліктері.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: келіспеушілік, келіспеушілікті шешу, келіспеушілікті шешу технологиясы туралы ұғымдарды қалыптастыру.

Іскерлігі: бастауыш мектеп оқушыларының арасында кездесетін келіспеушіліктерді шешу іскерлігін қалыптастыру.

Дағдысы: бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде кездесетін оқушылар мен мұғалім арасында кездесетін келіспеушіліктерді шешу дағдысын қалыптастыру.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары, магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Ұлтаралық қарым-қатынастың педагогикалық этикасы

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: Тәрбие процесінің негіздері туралы, ұлттық ментелитет, қарым-қатынас мәдениеті, педагогикалық этикет мәселелерінің әлемдік тенденциясының, қоғамдық институттағы орны туралы мағлұмат береді.

Курстың қысқаша мазмұны: ҚР ұлтаралық қарым-қатынас, ұлтаралық қарым-қатынас мәдениетінің білім жүйесіндегі ролі, интернационалдық мәселесі, ҚР ұлтаралық қатынас мәдениетінің ерекшеліктері.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: ұлтаралық қатынастың педагогикалық этикасы туралы түсінік беру.

Іскерлігі: бастауыш мектепте педагогикалық технологиялар негіздерін практикуммен қолдана алу.

Дағдысы: басқа ұлт өкілдерімен қарым-қатынас жасау дағдысын қалыптастыру.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары, магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Инновациялық педагогика

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: әлемдік білім беру мекемелерінде инновациялық педагогиканының ғылыми-теориялық негіздері оқып үйрену; магистранттардың инновациялық педагогика түсініктерін мен білім, білік, дағдыны қалыптастыру; білім беру мекемелерінде инновациялық педагогика материалдарын оқу-тәрбие іс-әрекеттерінде тиімді қолдану; конфликттер мен конфликтті жағдайлардың типтері мен түрлерін жүйелік-психологиялық анализін жасау; конфликтті жағдайларды шешу технологияларын талдау; конфликтті жағдайларды шешу нәтижелілілігін жоғарлату жолдарын анықтау.

Курстың қысқаша мазмұны: білім беру жүйесіндегі инновациялық педагогиканың теориясы мен практикасына қатысты «инновация», «жана енгізу», «жаңашылдық», ұғымдарының негізгі түсініктері, инновациялық жаңашылдықтың жіктелуі оқыту процесінде жүзеге асырылуы туралы мазмұндалады.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: педагогикалық инноватика, инноватика ұғымдарымен таныстыру..

Іскерлігі: бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде педагогикалық инноватиканы қолдану іскерлігі.

Дағдысы: педагогикалық инноватиканы қолдана алу дағдысыны қалыптастыру.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, бастауыш мектептегі педагогикалық технологиялар негіздері практикуммен.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Ғылым және ғылыми-техниканың қызметтің нәтижелерін коммерциализциялау

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі, 6М010300 - Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтиже: Ғылыми және ғылыми- техникалық қызметтің нәтижелерін коммерциализациялау саласында теоретикалық білімдерге және тәжірибелік дағдының құқықтық негіздеріне магистранттарды дайындау.

Курстың қысқаша мазмұны: Инновациялар мен инновациялық қызметі коммерцияландыру туралы жалпы түсінік. Қазіргі заманғы университетінің білім беру қызметі, ғылыми-зерттеуі және инновациялық қызметтіңміндеттері.

Құзіреттілік: инновациялық, басқарушылық, танымдық, әдістемелік, ұйымдастырушылық.

Білуі керек: ғылыми зерттеулерді коммерцияландырудыңнегізгі түсініктеріжәне олардың өзара байланысы туралы; жоғары оқу орындарының ғылыми әзірлемелері мен технологиялардыңкоммерцияландыру әдіснамасы.

Істей алу керек: қатысушылардың инновациялық жобаларынөзара ұйымдастыру үдерісі.

Дағдыны қалыптастыру: ғылыми қызметнәтижелерініңіске асыру үшінжаңа технологияларды анықтау.

Пререквизиттері: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, білім беру мекемелеріндегі зерттеу жұмысы
Заманауи ғылымның шет мемлекеттердегі өзекті мәселелері

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі

Курстың мақсаты және күтілетін нәтиже: шет мемлекеттердің педагогикалық ғылымдарының негізгі концептуалды сипаттамасын игеру және меңгеру.

Курстың қысқаша мазмұны: шет мемлекеттерінің негізгітұжырымдамалары: теоретикалық, практикалық,сенімділік. Прагматизм (Дж. Дьюи –инструменталды педагогиканың теориясы. Прагматикалық еместұжырымдама (Дж. Дьюи) – тұлғаның өзін өзі бекітуі. Неопозитивизм - философиялық-педагогикалық бағыттар, ғылыми-техникалық төңкеріс. Неогуманизм –адамдардың құндылықты бағыттарымен байланысты тәрбиелеу процесі. Экзистенциализм – бұл былай, адам табиғатты ғылымның көмегімен түсінуі мүмкін емес.. Неотомистикалық педагогика конфессионалдық мектептердің негізінде қызмет атқарады. Антопософия – адам жайында мистикалық оқыту.Дескулизация–мектепті әлеуметтік институт ретінде алмастыру идеясы.

Құзыреттіліктер – пәндік: шет мемлекеттердің педагогикалық ғылымдарының негізгі концептуалды сипаттамасы; пәндік емес: педагогика ғылымдары магистрлерінің кәсіби мәдениеті.

Пререквизиттері: Ғылым тарихы мен философиясы, Педагогика, Педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдіснамасы.

Постреквезиттері:зерттеушілік іс-тәжірибе.
Білім берудегі математикалық әдістер

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: абстрактілі ойлау, жинақтау, талдау қабілеттері; өзінің жалпымәдени және интеллектуалды деңгейін дамыту және жетілдіру қабілеттері; кәсіби іс әрекетінде жаңа саланы меңгеруде зерттеудің жаңа әдістерін қолдану және өздігінен меңгеру қабілеттері; ғылыми зерттеу нәтижелерін талдау оны ғылым және білім беру саласында нақты ғылыми зерттеу міндеттерін шешуде қолдана білуі; әртүрлі білім беру бағдарламалары бойынша білім беру үрдісінің сапасын бағалау және диагностика жасай білу қабілеттерінің болуы.

Курстың қысқаша мазмұны: педагогтың ойлауын жүйелеу,эмпирикалық материалдарды өңдеуде статистикалық әдістерді ұсыну және қорытындыларды негіздеу қабілеттерін қалыптастыру.

Құзырлар:танымдық, әдістемелік, ұйымдастырушылық, арнайы.

Білімдер: математикалық сатистиканың негізгі ұғымдары, педагогикалық процесті талдаудың сандық және сапалықтың теориялық негізі, статистикалық ұғымның және өлшеу шкаласынығ негіздері.

Ептілік:жүргізілген байқау нәтижелерін талдауды өздігінен жүргізу, педагогикалық нәтижелерді өздігінен өңдеу, нәтижелерді талдаудың корреляциясын жүргізу.

Дағдылар: факторлық, кластерлік талдауды жүргізу тәжірибесін меңгеру.

Пререквизиттер: Педагогика , Ғылымның тарихы және философиясы.

Постреквизиттер: Білім беру мекемелеріндегі зерттеу жұмысы, ғылыми педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру әдістемесі мен әдіснамасы.
Болашақ мамандарды кәсіби іс-әрекетке даярлаудың психологиялық – педагогикалық әдістемесі мен әдіснамасы

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: кәсіби қызметке даярлаудың психологиялық-педагогикалық әдіснамасы мен әдістемесі туралы білімін қалыптастыру. «Даярлық, кәсіби даярлық» - ұғымының мәні туралы білімін қалыптастыру. Оқу материалын және оқу пәнін теориялық деңгейін ұсынатын білім беру мазмұнының қалыптасу ерекшелігін ашып көрсету. Білім беру базасының қазіргі заманғы моделінің сипаттамасын беру.

Курстың қысқаша мазмұны: болашақ мамандарды кәсіби іс-әрекетке психологиялық-педагогикалық даярлаудың әдіснамалық негізі. Педагогикалық іс-әрекетке психологиялық дайындық. Болашақ мұғалімдерді кәсіптік іс-әрекетке психологиялық даярлаудың дәстүрлі және инновациялық әдістері.. Болашақ мамандарды кәсіптік іс-әрекетке психологиялық даярлаудағы интерактивті әдістер. Кәсіптік-педагогикалық құзырлық. Педагогикалық қабілеттер, нақты дидактикалық, академиялық, перцептивтік, ұйымдастырушылық, коммуникативтік, басқарушылық және т.б. Іс-әрекеттің жеке стилі.

Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті.

Білімі: болашақ мамандарды кәсіби қызметке даярлаудың психологиялық-педагогикалық әдіснамасы мен әдістемесі туралы білім беру.

Іскерлігі: білім беру базасының қазіргі заманғы моделін ғылыми негізде игерту.

Дағдысы: магистранттың оқыту технологияларын және білім беру мазмұнын таңдау дағдысын қалыптастыру.

Пререквизиттері: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика.

Постреквизиттері: жоғары мектептегі басқару мен ұйымдастыру, жоғары оқу орнындағы қазіргі педагогикалық технологиялар

Инновациялық педагогика

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: әлемдік білім беру мекемелерінде инновациялық педагогиканының ғылыми-теориялық негіздері оқып үйрену; магистранттардың инновациялық педагогика түсініктерін мен білім, білік, дағдыны қалыптастыру; білім беру мекемелерінде инновациялық педагогика материалдарын оқу-тәрбие іс-әрекеттерінде тиімді қолдану; конфликттер мен конфликтті жағдайлардың типтері мен түрлерін жүйелік-психологиялық анализін жасау; конфликтті жағдайларды шешу технологияларын талдау; конфликтті жағдайларды шешу нәтижелілілігін жоғарлату жолдарын анықтау.

Курстың қысқаша мазмұны: білім беру жүйесіндегі инновациялық педагогиканың теориясы мен практикасына қатысты «инновация», «жана енгізу», «жаңашылдық», ұғымдарының негізгі түсініктері, инновациялық жаңашылдықтың жіктелуі оқыту процесінде жүзеге асырылуы туралы мазмұндалады.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: педагогикалық инноватика, инноватика ұғымдарымен таныстыру..

Іскерлігі: бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесінде педагогикалық инноватиканы қолдану іскерлігі.

Дағдысы: педагогикалық инноватиканы қолдана алу дағдысыны қалыптастыру.

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, бастауыш мектептегі педагогикалық технологиялар негіздері практикуммен.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): қазіргі білім беру технологиялары.
Педагогикалық зерттеудегі психологиялық әдістер

Мамандығы: 6М010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: психологиялық өлшеу процедураларын үйрету; педагогикалық әрекетте психология әдістерін қолдану біліктерін қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: тестілеу нәтижелерін бағалауда психологиялық әдістерді қолдану; экспериментті жоспарлау негіздері және статистикалық гипотезаларды бағалау; зерттеу жүргізудің нәтижелерін өңдеу және көрсету әдістемесі; дисперсиондық және факторлық анализ; семантикалық құрылымдар анализі.

Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық.

Білімі: педагогикалық зерттеудегі психологиялық әдістер туралы түсінік беру

Іскерлігі: психологиялық әдістерді педагогикалық зерттеулерде қолдану.

Дағдысы: білім беру мекемелерінде педагогикалық зерттеулерді қолдану

Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, психология, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): педагогикалық инноватика, магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Девиантологияның психологиялық–педагогикалық негіздері

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистрлардың кәмілетке толмаған балаларлың және жасөспірімдердің девиантты мінез – құлық ерекшеліктері туралы түсінігін дамыту. Мінез құлықтың ауытқу табиғаты туралы теориялық білімдерін қалыптастыру; девиантты мінез - құлықтың пайда болуына әсер ететін жағымсыз факторлары туралы білімдерін жетілдіру; кәмілетке толмағандардың девианттылыққа итермелейтін негізгі себептерімен таныстыру; бағдарлама мазмұнына сәйкес балаларды түзету реабилитация жұмыстары үшін тренинг сабақтарының практикалық дағдыларын игеруге жағдай туғызу.

Курстың қысқаша мазмұны: жасөспірімдердің отбасы мен мектептегі педагогикалық және әлеуметтік жолдан ауытқуының теориялық-әдістемелік негіздері, жасөспірімдердің құлыққа қарсы келетін мінез-құлықтарына тән ерекшеліктері, ассоциалды топтардың түрлері, дамуы мен мінез-құлқында ауытқушылығы бар жасөспірімдердің жас ерекшеліктері мен жеке тұлқалық ерекшеліктері туралы теориялық біліммен қаруландыру.

Құзыреттіліктер: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті.

Білімі:қазіргі мінез-құлықтың ауытқу проблемасы және әр қиылы тұрғысынан келу туралы білім беру.

Іскерлігі: кәмілетке толмағандардың девиантты мінез- құлықтарын тұтастай түсінулеріне ғылыми негізде игерту

Дағдысы: кәмілетке толмағандардың девиантты мінез- құлықтарын меңгеру.

Пререквизиттер: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика, педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдіснамасы.

Постреквизиттер: -
Психология ғылымының әдістемелік мәселелері

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: психологиялық ғылымдарының әдіснамалық мәселелерінің шетел және отандық теориялық негіздері. Психологиялық ғылымдардың әдіснамалық негіздерінің әдістері мен тәсілдерін меңгеру.

Курстың қысқаша мазмұны: психологиялық ғылымдардың әдіснамалық мәселелері туралы түсінік. Психологиялық ғылымдардың әдіснамалық мәселелерін теориялық тұрғыдан зерттеу. Психологиялық ғылымдардың әдіснамалық мәселелерін практикада қолданудың әдістері.

Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті.

Білімі: психологиялық ғылымдарының әдіснамалық мәселелерінің теориялық механизмдерін меңгеру.

Іскерлігі: психологиялық ғылымдардың әдіснамалық мәселелерін практикада қолданудың білу іскерлігі.

Дағдысы: психологиялық ғылымдардың әдіснамалық мәселелері механизмдерін бейнелеу мен бағалау дағдылары.

Пререквизиттері: психология, педагогика, студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру технологиясы.

Постреквизиттері: -
Педагогикалық менеджмент

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: педагогикалық жүйелерді басқару құрылымы, педагогикалық үрдісті жоспарлау жайлы білімдердің қалыптасуы

Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық жүйелерді басқару ұғымдары, құрылымы, практикасы, теориясы; педагогикалық жүйелердегі жоспарлаудың теориялық және технологиялық аспектілері

Құзыреттілігі:

Білімі: педагогикалық менеджмент бойынша теориялық-әдіснамалық негіздері, педагогикалық менеджменттің мәні

Іскерлігі: педагогикалық менеджмент бойынша жұмыс формаларын пайдалана алу

Дағдысы: педагогикалық менеджмент жұмыстарын бағалай білу

Пререквизиттер: педагогика, білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлау.

Постреквизиттер: қазіргі білім беру технологиялары, магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары
Жоғары оқу орындарындағы тәрбие жұмысының әдістемесі

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: жоғары мектепте студенттерді тәрбиелеудің теориялық және әдістемелік негіздерін ашу; жоғары мектепте тәрбиелеу үрдісін ұйымдастырудың негізгі формаларын қарастыру; студенттік топта тәрбие жұмысын жоспарлау сауалдары бойынша білім-біліктермен қаруландыру.

Курстың қысқаша мазмұны: студенттер тәрбиесі негіздері; жоғары оқу орындарындағы студенттермен жүретін тәрбие жұмысының жүйесі мен формасы; оқу тобының кураторы – жоғары оқу орындарындағы тәрбие жұмысын ұйымдастырушы; жатақханадағы студенттермен жүретін тәрбие жұмыстары.

Құзыреттілігі: кәсіптік, коммуникативті

Білімі: тәрбие жұмысының әдістемесі туралы, оның негізгі принциптері; әдістеменің өзекті мәселелері туралы білімдер

Іскерлігі: тәрбие жұмысын жүргізе білу машықтарын қалыптастыру.

Дағдысы: тәрбие жұмысын ұйымдастыру және басқаруды дамыту

Пререквизиттері: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика.

Постреквизиттері: жоғары мектептегі басқару мен ұйымдастыру, жоғары оқу орнындағы қазіргі педагагогикалық технологиялар, конфессияаралық толенанттылықтың психологиялық-педагогикалық негіздері.
Инновациялық педагогикадағы іс-әрекеттің шығармашылық стилі

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: инновациялық мектеп жүйесіндегі педагогтың шығармашылық әрекетінің түрлі бағыттары жайлы білімдер жүйесі; педагог әрекетінің шығармашылық стилінің қалыптасу әдістемесімен таныстыру

Курстың қысқаша мазмұны: пайда болуының әлеуметтік және ғылыми алғышарттары және ойдың қайнар көздері олардың дамуы жайлы. негізгі ұғымдары. Білім жүйесіндегі инновациялық үрдістер, педагогикалық жаңалықтардың жіктелуі. Қазақстандағы инновациялық оқу орындары, педагог-новаторлардың идеяларын ұғындыру.

Құзыреттілігі:

Білімі: инновациялық іс-әрекеттің шығармашылық стилі туралы, оның негізгі принциптері; әдістері туралы білімдер.

Іскерлігі: шығармашылық жұмысын жүргізе білу машықтарын қалыптастыру.

Дағдысы: инновациялық – педагогикалық іс-әрекетті ұйымдастыру және басқаруды дамыту.

Пререквизиттері: жоғары оқу орнындағы қазіргі педагогикалық технологиялар, жоғары оқу орнындағы тәрбие жұмысының әдістемесі, студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру технологиясы, білім берудің практикалық психология.
Жоғары оқу орындарындағы қазіргі педагогикалық технологиялар

Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: білім туралы заңдылықтарды белгілі қалыпқа келтіру, студенттерді оқытуда және тәрбиелеу барысындағы үдерістің мазмұны мен мәні; студенттердің жоғары оқу орындарында белгілі нысанға келтірілген білімдер туралы ұйымдық пішінде және тәлім – тәрбиелік жүйелермен білім алуды басқаруын қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: жоғары оқу орнында болашақ мамандарды жоғарғы мектептің педагогикалық әдіснамалар мен қағидалы негіздермен, қазіргі педагогикалық технологияларды саралау, жоспарлау және тәлім-тәрбиенің және тәрбие ұйымының, коммуникативті технологиялармен оқытушының және студенттің өзара әрекеттестігін білім алу үдерісінде таныстыру.

Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті.

Білімі: жоғары оқу орынында педагогикалық технологиялардың мазмұны, мәнін, жүйесін білу; студенттердің белгілі нысанға келтірілген өзіндік білім алу және салмақты қатынастың педагогикалық кәсібіне даярлықтарын қалыптастыру.

Іскерлігі: студенттердің дамыту, танымдық мүддесін педагогикалық ғылымдағы және тәжірибедегі жетістіктерге қызығушылығын арттыру іскерлігі.

Дағдысы:практикада игерген білімдерін қолдана алу.

Пререквизиттері: психология, педагогика, жоғары оқу орнындағы қазіргі педагогикалық технологиялар.

Постреквизиттері: -
PSYCHIC METHODS IN PEDAGOGICAL RESEARCH

For specialty: 6M010300 - Pedagogy and psychology

Course goals and expected results: to learn the procedure of psychological measurement; to form skills of using methods of psychology in teaching.

Build a personal development strategy

Course Outline: use of psychological techniques in the evaluation of test result, the foundations of experimental design and evaluation of statistical hypotheses and methodology of processing and presentation of the results of research, and factor analysis of variance, analysis of semantic structures.

Competence: theoretical, professional, practical

Pre-requisites: History and methodology of psychology, experimental psychology

Post-requisites: psychological management, application of factor analysis in psychology
PSYCHIC MANAGEMENT

For specialty: 6M010300 - Pedagogy and psychology

Course goals and expected results: arm the system of knowledge about categories, typologies, methods of psychological management; generate at masters the understanding of the psychological laws of the management process, its nature and mechanisms. Build a personal development strategy.

Course Outline: methodological approaches to management. Psychological patterns of management. Schools and levels of management. Psychological analysis of professional activity of manager. Styles and control functions. Conflicts in the team and their settlement.

Competence: theoretical, professional, practical

Pre-requisites: psychology, systemic approach in psychology

Post-requisites: using of factor analysis in psychology
PSYCHIC DIAGNOSTICS

For specialty: 6M010300 - Pedagogy and psychology

Course goals and expected results: give masters the knowledge about categories, typologies, methods of psychological diagnosis. Taught to practice the technique of psycho-diagnostic and organize diagnostic testing of personality.

жүктеу 16,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 47