Зимняя И. А. Педагогическая психология

жүктеу 1,51 Mb.

Pdf просмотр

бет	115/193
Дата	16.03.2023
өлшемі	1,51 Mb.
	#41812

1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 ... 193

0dd5585a08f22073fe6c59fc7a5f5e37

Мотив
—
мотивация
—
мотивационная сфера
Понимаемая как источник активности и одновременно как система побудителей любой деятельности
мотивация изучается в самых разных аспектах, в силу чего она трактуется авторами
по-разному. Исследователи определяют ее и как один конкретный мотив, и как единую систему
мотивов, и как особую сферу, включающую в себя потребности, мотивы, цели, интересы в их сложном
переплетении и взаимодействии.
Трактовка мотива соотносит это понятие либо с потребностью (драйвом) (Ж. Нютенн, А. Маслоу),
либо с переживанием этой потребности и ее удовлетворением (С.Л. Рубинштейн), либо с предметом
потребности. Так, в контексте теории деятельности А.Н. Леонтьева термин «мотив» употребляется не для
«обозначения переживания потребности, но как означающий то объективное, в чем эта потребность
конкретизируется в данных условиях и на что направляется деятельность, как на побуждающее ее»
[111,
с. 243]. Отметим, что понимание мотива как «опредмеченной потребности», по А.Н. Леонтьеву, позволяет
определять его как внутренний мотив, входящий в структуру самой деятельности.
Наиболее полным является определение мотива, предложенное одним из ведущих исследователей
этой проблемы — Л.И. Божович. Согласно Л.И. Божович, мотив — это то, ради чего осуществляется
деятельность,
«в качестве мотива могут выступать предметы внешнего мира, представления, идеи,

чувства и переживания. Словом, все то, в чем нашла свое воплощение потребность»
[31, с. 53]. Такое
определение мотива снимает многие противоречия в его толковании, где объединяются энергетическая,
динамическая и содержательная стороны. При этом подчеркнем, что понятие «мотива» уже понятия
«мотивация», которое
«выступает тем сложным механизмом соотнесения личностью внешних и
внутренних факторов поведения, который определяет возникновение, направление, а также способы
осуществления конкретных форм деятельности»
[64, с. 148].
Самым широким является понятие мотивационной сферы, включающее и аффективную, и волевую
сферу личности (Л.С. Выготский), переживание удовлетворения потребности. В общепсихологическом
контексте мотивация представляет собой сложное объединение, «сплав» движущих сил поведения,
открывающийся субъекту в виде потребностей, интересов, влечений, целей, идеалов, которые
непосредственно детерминируют человеческую деятельность. Мотивационная сфера или мотивация в
широком смысле слова с этой точки зрения понимается как стержень личности, к которому «стягиваются»
такие ее свойства, как направленность, ценностные ориентации, установки, социальные ожидания,
притязания, эмоции, волевые качества и другие социально-психологические характеристики. Таким
образом, можно утверждать, что, несмотря на разнообразие подходов, мотивация понимается большинством
авторов как совокупность, система психологически разнородных факторов, детерминирующих поведение и
деятельность человека.

жүктеу 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 ... 193