Учебно-методическое пособие в томах Том психология объекта и субъекта управления

4. Уровни способностей; 
5. 
Способности и мастерство; 
6. Диагностика способностей. 
Понятие о способностях человека развивалось в связи с общим 
ходом развития человеческой мысли. Оно долго было предметом 
философского рассмотрения. Лишь во второй половине XIX века 
возникают эмпирические, а затем и теоретические (психологиче-
ские) исследования способностей человека. 
Способности человека не даны непосредственно в его самона-
блюдениях и переживаниях. Можно лишь опосредованно заключать 
о них, соотнося уровень овладения деятельностью одним челове-
ком, по сравнению с другими людьми. При этом существенное вли-
яние оказывают условия жизни и образование человека. 
Способности 
– 
это свойства человека, от которых зависит 
успешность овладения определенными видами деятельности. 
Способный человек при прочих равных условиях (подготовлен-
ность, время, усилия) получает максимальные результаты по срав-
нению с менее способными людьми. Высокие достижения способ-
ного человека являются результатами соответствия комплекса его 
нервно-психических свойств требованиям деятельности. 
Всякая деятельность сложена и многогранна. Она предъявляет 
различные требования к психическим свойствам и физическим воз-
можностям человека. Если имеющийся комплекс свойств личности 
отвечает этим требованиям, то человек способен успешно и на 
высоком уровне осуществлять деятельность. Поэтому способность 
нельзя свести к одному какому-либо свойству – хорошее цветораз-
личение, чувство пропорции, музыкальный слух и т.п. Способность 
всегда есть синтез нескольких врожденных свойств личности. 
Имеется много подходов к пониманию природы и сущности спо-
собностей. Сложилось четыре основных 

жүктеу 5,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: