различие между системным, прикладным программным обеспечением и системами программирования;
этапы проектной деятельности;
трассировочную таблицу.
Синтезирует:
модели задач в интегрированной среде разработки программ;
информацию для представления в виде таблицы, графика, сообщения, доклада, презентации;
решение задач с применением различных способов.
Оценивает:
результаты проектной деятельности.
УРОВНИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
Группы
Мыслительных навыков
|
Описание
|
Рекомендуемый тип заданий
|
Знание и понимание
|
Объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики;
приводить примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты;
различать системное, прикладное программное обеспечение и системы программирования;
знать компоненты интегрированной среды разработки программ.
|
Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/или задания, требующие краткого ответа (КО).
|
Применение
|
Применять алфавитный подход при определении количества информации
определять пропускную способность сети;
соблюдать правила обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество и агрессия в интернете);
использовать абсолютную и относительную ссылки
использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах;
использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц;
строить графики функций, заданных в таблице;
использовать компоненты интегрированной среды разработки программ;
использовать операторы выбора и циклов в интегрированной среде разработки программ;
осуществлять трассировку алгоритма.
|
Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО).
|
Навыки высокого уровня
|
Создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ.
|
Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие
развернутого ответа (РО).
|
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ЦЕЛЕЙ ПО УРОВНЯМ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В РАЗРЕЗЕ ЧЕТВЕРТЕЙ
Четверть
|
Знание и понимание
|
Применение
|
Навыки высокого уровня
|
I
|
10%
|
90%
|
0%
|
II
|
0%
|
100%
|
0%
|
III
|
20%
|
80%
|
0%
|
IV
|
0%
|
50%
|
50%
|
Итого
|
7,5%
|
80%
|
12,5%
|
Достарыңызбен бөлісу: |