Титульный лист

Мамандық 6М070700- «Тау-кен ісі»

Алматы 2016

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Қ.И.СӘТБАЕВ АТЫНДЫҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ТЕХНИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ УНИВЕРСИТЕТІ
БЕКІТЕМІН

Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесі

«____» ______2016 ж., хаттама №_____
МОДУЛДІК БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ

«Тау-кен ісі»

Мамандық 6М070700- «Тау-кен ісі»

Алматы 2016

«____» ______________ 2016 ж.

«____» ______________ 2016 ж.

«____» ______________ 2016 ж.

«____» ______________ 2016 ж.

Магистратура мамандығы аясында оқу орны өздігінен әртүрлі оқу бағдарламаларын Ұлттық бағдарламаларға, кәсіби стандарттарға және Дублин дискрипторларымен келісілген және де Европа біліктілік бағдарламаларына сәйкес құрастырылады.

Білім беру бағдарламасы оқу нәтижесіне бағытталып жасалуы тиіс.

Оқу деңгейінің және білім алушылардың білім көлемінің көрсетілуімен, меңгеру нәтижесімен, компетенцияларымен және ECTS бірліктегі (есептелген) кредиттермен ұсынылған Дублин дискрипторлары оқу бағдарламасын бітіруші түлектердің маман болуына ықпал етеді­.

Білім беру бағдарламасының құрылымы білім берудің мазмұнын анықтайтын әртүрлі оқу мен ғылыми жұмыстардан тұрады және олардың есептемелік мөлшерлерімен арақатынастарын, көлемі мен өлшемдерін анықтайды.

Магистратура білім беру бағдарламасы келесі бөлімдерден тұрады:

1. 
   Теориялық оқу, базалық және профильді пәндер;
   
2. 
   Магистранттардың практикалық дайындығы, әртүрлі практикалар мен кәсіби стажировкалар;
   
3. 
   экспериментальды-зерттеу жұмыстары, магистерлік диссертацияны дайындау, дайындау барысындағы зерттеу жұмыстары - профильді магистратура үшін;
   
4. 
   Аралық және қорытынды аттестациялар.
   

Профильді бағыттағы магистратура бағдарламасында пәндер циклындағы Базалық пәндер (БД) Типтік оқу жоспарындағы пәндердің жалпы көлемінен (1 жылдық мерзімдегі магистратурада) 44%-ды, ал (1,5 жылдық магистратурада) 28 % -ды құрайды, және сәйкесінше міндетті оқылатын пәндер және де сәйкесінше 38 % және 50 % - таңдау бойынша компоненттер.

Магистратураның профильді бағытындағы оқу бағдарламасында пәндер циклындағы профильді пәндер (ПД) Типтік оқу жоспарындағы пәндердің жалпы көлемінен (1 жылдық мерзімдегі магистратурада) 56%-ды, ал (1,5 жылдық магистратурада) 72% -ды құрайды, және міндетті оқылатын пәндер сәйкесінше 10 мен 12% болады және де сәйкесінше 90 % және 88 % - таңдау бойынша компоненттер құрайды.

Таңдау бойынша компоненттердің тізімі мен реттерін ЖОО өзі анықтайды және мұнда жұмыс берушілердің ұсыныстары ескеріледі.

Оқу нәтижелері барлық бағдарлама бойынша және модуль деңгейі бойынша және де жекеленген пәндер бойынша реттеледі.

Дискрептордың екінші деңгейінде келесідей қабілеттері болулары тиіс:

1) Жоғары білім алу кезіндегі алған білімдері мен түсініктерін ары қарай дамыта алулары тиіс, яғни идеялары мен шешімдерді ғылыми –зерттеулерде жүзеге асыра алулары керек;

2) Жаңа немесе таныс емес мәселелерді шешу үшін алған білімдері мен түсініктерін және қабілеттілігін қолдана алулары тиіс;

3) Қиыншылықтардан білімділігін көрсету арқылы шыға білуге бейімделуі керек, сонымен қатар, этикалық және әлеуметтік жауапкершіліктері қолданулары қажет;

4) Мамандар мен маман еместерге де өз ойы, білімі мен қорытындыларын нақты әрі түсінікті түрде жеркізе білулері керек;

5) Білім алуды өздігінен жалғастыруға қабілетті болулары тиіс.

1. 
   Хабардар болулары тиіс:
   

• 
  ғылымның заманауи даму бағыттарынан;
  
• 
  жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдарының методологиялық және фиософиялық өзекті мәселелерінен;
  
• 
  жаһандану процесстерінің кері жақтарынан және әлеуметтік-экономикалық жағынан соқтыратын залалдарынан;
  
• 
  әлемдік бизнес-серіктестіктегі экономикалық, саяси, құқықтық, мәдени және технологиялық ортаның заманауи жағдайларынан;
  
• 
  мекемені стратегиялық басқаруды ұйымдастырудан және инновациялық менеджменттен, көшбасшылық теорияларынан;
  
• 
  мекеменің негізгі қаржылық-шаруашылық мәселелерінен.
  

- ғылыми жағынан ойлаудың әдістемелерін;

- экономканың құрылымдарын өзгертетін негізгі мәселелерді;

- инвестициялық әріптестіктің ережелерін және ерекшеліктерін;

- ғылыми зерттеулерді жүргізу үшін кем дегенде бір шет тілін кәсіби деңгейде білулері тиіс.
3) Меңгерулері тиіс:

- кәсіби қызметтерінде ғылыми әдістемелерді қолдануды;

- қазірде болып жатқан мәселелерді талдауды;

- әртүрлі пәндерді оқып меңгеру арқылы жаңа бейтаныс шарттарда аналитикалық талдауды және басқаруды, тез шешім қабылдауды;

- мекеменің шаруашылық қызметтеріне микроэкономикалық талдау жасауды қолдану арқылы мекемені тиімді басқаруды;

- тәжірибеде маркетингтік және менеджменттік ұйымдастыруды;

- мекеменің (фирманың) шаруашылық қызметтеріндегі ұйымдастырушылық және басқарушылық салаларында орын алатын күрделі жағдайларда оң шешім қабылдауды;

- экономикалық қатынастарды реттеу саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамалық нормаларын тәжірибелерде қолдануды;

- жаңа ситуациялық мәселелерді креативті түрде тез шешуді;

- ақпараттық-аналитикалық және ақпараттық-библиографиялық жұмыстарды жүргізуге заманауи ақпараттық технологияларды қолданып орындауды;

- экспериментальды-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін және магистрлік диссертация түріндегі сараптау жұмыстарын, мақала, есеп беру жазбаларын және т.б. орындауды меңгерулері тиіс.
4) Орындай алулары тиіс:

- кәсіби тапсырмаларды және ғылыми шешімдерді шығаруды;

- мекемені, өндірісті басқару және ондағы жұмыстарды ұйымдастыру салаларындағы мәселелерге ғылыми тұрғыдан талдаулар жасауды;

- менеджмент және маркетинг салаларында мәселелерді зерттеу және олардың тиімді шешімдері мен әдістемелерін кәсіпорынды басқаруға қолдануды;

- кәсіби деңгейде қарым-қатынас жасауды және мәдени қатынастар жасауды;

- ораторлыққа бейімделу және өз ойларын дұрыс айта білуді, жазба түрінде де жеткізе білуді орындаулары керек;

- кәсіби қызметтерінде және докторантурада алған білімдерін одан ары қарай жетілдіруді және тереңдетуді орындай алулары тиіс;

- өзінің кәсіби қызметтерінде ақпараттық, комьпъютерлік технологияларды қолдануды орындай алулары тиіс.

5. 
   Компетентті болулары керек:
   

- әлемдік экономика мәселелері бойынша және ұлттық экономикалық құрылымдарға қатысу;

- кәсіпорын қызметтерін басқаруда және ұйымдастыруда;

- әртүрлі мекемелермен оның ішінде мемлекеттік органдық мекемелермен өндірістік байланыстарды жақсы қалыптастыруда;

- алған білімдері мен қабілеттерін одан ары қарай тұрақты түрде жетілдіруде және тереңдетуде;

Арнайы компетенциялар әрбір мамандықтарға байланысты бөлек құрастырылады, яғни онда жұмыс берушілердің және қоғамның әлеуметтік сұраныстары ескеріледі.

1. 
   Хабардар болулары тиіс:
   

- Пайдалы қазынды кенорындарын жобалау және өндіруді жоспарлаудағы есептемелік схемалар мен инженерлік әдістерден, шахта алабын және карьерлерді ашудан, шахта құрылыстарынан, ашық және жерасты қазу жүйелерінен, тау-кен көліктік кешендік жүйелерді дамытудан хабардар болуы керек;

- Тау-кен кәсіпорындарын, энергетикалық кешендерді, құрылыс материалдарын өндіретін мекемедерді стратегиялық басқаруды ұйымдастырудан және инновациялық менеджменттен, көшбасшылық теорияларынан;

- Жер қойнауынан қатты пайдалы қазындыларды барынша толықтай және тиімді түрде қоршаған ортаға залалсыз әрі өндірістік қауіпсіздікті сақтай отырып өндірудің көпкритериялы сипаттамаларынан;

- Болшағы бар пайдалы қазынды кенорындарын кешенді өндірудің (кеннің жоғалымы мен құнарсыздану мөлшері төмен болатын) заманауи технологияларынан;

- Тау-кен кәсіпорындарын жобалау әдістемелерін цифрлық моделдерде ақпараттық технологияларды қолдануды;

- жоғары өнімділіктегі тау-кен жабдықтарын қолдану арқылы ірі кесектердің шығуын болдырмайтын бұрғылау-жару жұмыстарын орындаудың инновациялық әдістерін;

- тау-кен жұмыстарының ресурстыүнемді технологияларын;

- қоршаған ортаға залал келірмейтін өндірістік қауіпсіздікті жоғарғы деңгейде сақтауға мүмкіндік беретін техникалар мен технологияларды қолданудың ғылыми жетістіктерін;

- Жер қойнауынан пайдалы қазынды ресурстарды минимальды шығындарды жұмсау арқылы мейілінше толықтай және тиімді түрде қоршаған ортаға залалсыз әрі өндірістік қауіпсіздікті сақтай отырып өндіруді (ашық әдіспен кен өндіру, жерасты әдісімен кен өндіру, таужыныстарын бұзу және шахта құрылысы, жерасты құрылысы, уран өндірудің ұңғымалық әдісі);

- Күрделі тау-кен геологиялық шарттардында тау-кен кәсіпорындарын жобалауда заманауи бағдарламалық кешендерді қолдануды;

- Тау-кен кәсіпорындарында, энергетикалық кешендерде, құрылыс материалдарын өндіретін мекемедерде пайдалы қазындыларды өндіруде тау-кен кәсіпорындарын жобалауда өздігінен заманауи ақпараттық технологияларды технологияларды қолдануды;

- техникалық жобаларға, тау-кен кәсіпорындарына және территориялық-өндірістік кешендерге экологиялық және қауіпсіздігі жағынан сараптамалар (экспертизалар) жүргізуді.

4) Орындай алулары тиіс:

- технологиялық және жобалық құжаттамаларды, жұмыс сызбаларын, тау-кен көліктіктерінің сипаттамаларын, тау-кен өндірісіндегі паспорттарды оқуды;

- қазу және тиеп-тасымалдау жабдықтарының жұмыс принциптерін, олардың жұмыстарының көлемдерін, бір-бірімен байланысын және де тау-кен жұмыстарының даму деңгейіне бақылау жасауды;

- тау-кен кәсіпорындарының жабдықтары мен кәсіпорындарына маниналарын, қолданылатын материалдармен шығарылатын өнімді сертификациялауды.

- Жер қойнауынан қатты пайдалы қазындыларды толықтай және тиімді түрде өндіруді ұйыдастыру және басқаруда, қоршаған ортаға залалсыз әрі өндірістік қауіпсіздікті сақтай отырып кен өндіруде (ашық әдіспен кен өндіру, жерасты әдісімен кен өндіру, таужыныстарын бұзу және шахта құрылысы, жерасты құрылысы, уран өндірудің ұңғымалық әдісі), әртүрлі басқа да мекемелермен байланыстарды жақсы қалыптастыруда, кәсіби әріптестермен тығыз байланыста жұмыс жасауда; еңбек қорғау, жерасты ғимараттары мен нысандарын қызмет мерзіміне дейін сақтау, массивті басқаруды қамтамасыз етуде Мемлекеттік органдамен байланыста жұмыс жасауда компетентті болулары тиіс.

Білім беру бағдарламасы бойынша құрастырылған жалпы универсальды және кәсіби компетенциялар құрастырылды (Қосымша).

2 «Тау-кен ісі» білім беру бағдарламасының мазмұны