Ата-аналар жиналысын дайындау ережесі

• Ұйымдастыру ата-аналар жиналысының үлгісі
• Ата-аналар отырған соң,алдын-ала дайындалған сауалнамаға жауап береді)
• I..Сынып жетекшісінің кіріспе сөзі.
• Сынып жетекшісі өзінің педагогикалық тәжірибесі жөнінде,сол сыныптың жетекшісі ретінде
• оқыту мен тәрбиені ұйыидастырудағы жоспары туралы айтады.
• II.Оқушылардың ата-анасы өзара танысады.
• III.Ата-аналарға ескерткіш кітапшалар таратылады.
• Бұл кітапшаға ата-аналар тәрбие туралы ұлағатты сөздер,өз баласының тәрбиесі жөнініде ұсыныс,ой пікірлерін жазады.
• IV. сынып жетекшісі ата-аналарды оқу-тәрбие жұмысының жылдық жоспармен, мектеп дәстүрлерімен таныстырады.
• V.Ата-аналар төмендегідей кестені толтырады:

• VI. Мектеп бойынша экскурсия
• VII.Ата-аналар комитетін сайлау.

• Тақырыптық ата-аналар жиналысының үлгісі
• Тақырыбы: Адамның тұлғалық,мәдени қасиетін дамытудағы кітаптың ролі
• Өткізу формасы: Дөңгелек үстел
• Жиналыс оқушылармен бірге өтеді. Ата-аналар арасында сауалнама жүргізіледі.
• Сауалнама қорытындысы
• сынып жетекшісінің келешектегі жұмысына қажет.
• Пікір алысатын сұрақтар:
• 1.Мектеп кітапханасының оқырымандар туралы қорытынды сараптамасы.Кітапты
• көп оқитын оқушыларды марапттау.
• 2.Пән мұғалімдерінің оқулықтардың сақталуы,оған қойылатын талаптар
• туралы пікірлері.
• 3.Ата-аналар мен оқушылардың ой-пікірлері.
• * Жанұядағы кітап қоры;
• * Біздің жанұядағы дәстүр
• *Оқушылардың кітап оқуға көзқарасы
• 4.Ата-аналарға әзірленген анкеталық сұрақтар
• 1. Балаңыз кітап оқуды сүйе ме?
• 2.Балаңыз жақсы кітапты сыйлық санайма?
• 3. Жанұяда қандай кітап оқисыздар?

• Қорытынды ата-аналар жиналысының үлгісі
• Тақырыбы: Өткен оқу жылының қорытындысы- « Сынып парақтары....»
• Өткізу формасы: Ауызша журнал
• Жиналыс ата-аналар мен оқушылардың бірігіуімен өтеді.Кездесу қызықты,ерекше,салтанатты
• түрде өтуі керек.
• 1-парақ. «Біздің сабақтардағы сәтіміз..» (Сабақтардан фрагмент)
• 2.-парақ « Біз үзіліс кездерінде...» (Сергіту сәттері,ойындар т.б)
• 3-парақ « Сабақтан соңғы уақытта..» ( Сыныптағы жыл ішінде ең жақсы өткен іс-шаралардан көріністер)
• 4-парақ « Біздің шығармашылық..» ( Оқушылардың шығармашылық көрмесінен,үйірмелерден көрініс)
• 5-парақ. « Біз және ата-аналармен жұмыс..» ( Сыныптағы белсенді ата-аналарға алғыс айтып марапаттау..)
• 6-парақ «Біздің жазғы жоспарларымыз..» (ата-аналар оқушылармен,сынып жетекшісімен бірігіп
• фотаға түседі)

• Ұстаздар мен ата-аналарға кеңес:
• Егер:
• -Егер баланы үнемі сынап отырса,оның оқуға құлқы болмайды.
• -Балаға үнемі күлсе, олбұйығы болып кетеді.
• -Баланы мақтап отырса,ол өз қадірі үшін оқиды.
• -Баланы қолдап отырса,ол өз бағасы үшін оқиды.
• - Бала төзімділікте өссе,ол басқаларды түсінуге үйренеді.
• -Бала адалдықта өссе,ол адал болып жетеді.
• -Бала қауіпсіз жағдайда өссе,ол адамдарға сеніммен қарайды.
• -Бала кекшілдікте өссе,ол қатігез болып өседі.
• -Бала түсіністікте және сүйіспеншілікте өссе,ол бұл әлемінен махаббат табуды үйренеді.

• Ата-аналар
• комитетімен
• жүргізілетін
• жұмыс түрі

• Жанұямен жеке дара жұмыс

• Алғыс

• Топтық жиналыс әңгімесі

• Оқушының мінездемесі

• Қоғамдық негізінде
• орындалатын жеке
• дара педагогикалық
• тапсырма беру

• Педагогикалық талап

• Педагогикалық
• консультация

• Педагогикалық жеке әңгіме

Нәтиже:

• Нәтиже:
• 1.Анаға әсіресе қыз бала жарқын,қыз-ананың көмекшісі,ктушісі,үлкен үмітін атқарушы, болашақ ана.
• 2.Ата-ананың ақ сүтін ақтау үшін оның өсиетін тыңдап,өнегесін орындай біледі.
• 3. Мектепішілік ата-аналар жиналысына қатысады.
• 4. Мектеппен байланыс жасайды.