Тәрбиелеу-білімберупроцесініңциклограммасы Білімберуұйымы

жүктеу 1,46 Mb.

бет	61/74
Дата	10.01.2023
өлшемі	1,46 Mb.
	#40882

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 74

МАД ҚАҢТАР ЦИК 1-4-апта (1)

1-топқа тапсырма
ең биік, ең аласа, биіктігі бірдей мұналарды табамыз.
2-топқп тапсырма қарындаштарды жуандықтары бойынша «қоямыз»
- Енді тақтадағы түрлі түсті жазық фигураларды-үшбұрыш, сопақша, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыштарды санаймыз.
Миға шабуыл.
Әр фигураны жылжыта отырып, балаларға 1-ден 10-ға дейін санау
-барлығы қанша болды?
-кім кері қарай санайды?
-фигураның пішіні, түсі қандай?
-қандай топтарға бөлуге болады?
-қызыл түстер тобыда неше фигура?
-Көк түстер тобында ше? Қайсысы артық?
-Оны қалай білеміз? (оларды бір-бірінің үстіне қою керек?)
Қосымша тапсырма орындалады. Неше фигура болса, сонша таяқша, осындай түстегі қанша фигура болса, сонша таяқша қойып, содан соң санын салыстыр.
Оқу іс әрекетін қорытындылау.
Сұрақ-жауап
Заттарды қалай салыстыру керек? Салыстыру үшін, шартты өлшеуіш алу керек.
Балаларды мадақтау.
Құрастыру.
Тақырыбы : Үлкен кіші тоңазышқыш
Қызығушылықты ояту.
Топқа қуыршақ Айгүл келеді.
Қолында үлкен ыдыста және кішкентай ыдыста сүті бар.
Балалар біздің үй жылу бергендіктен ыстық.
Мен мына сүттерді дүкеннен сатып алдым.
Енді бұл сүтті қайда қойсам болады?
Ой қозғау.
-Біз тағамдар бұзылып кетпес үшін қайда сақтаймыз?
-Мына үлкен ыдыстағы сүт кішкентай тоңазытқышқа сия ма?
-Неліктен симайды?
-Тоңазытқыштың пішіні қандай?
Дид ойын: «Артығын тап»
Шарты: Суреттегі артық затты табу.
(Кесе, тарелке, тоңазытқыш, кострюль)
Қуыршақ Айгүлге көмек
Балаларды топқа бөлу.
Дид ойын: «Үлкен кіші тоңазытқыш»
1-топ. Үлкен тоңазытқыш құрастыру

жүктеу 1,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 74