Теория и методика обучения математике

A) применение полученных знаний на практике

жүктеу 1,31 Mb.

бет	4/92
Дата	23.05.2023
өлшемі	1,31 Mb.
	#42742

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 92

МПМ -ЕП-17-1р тест

A) является подсистемой других систем, в частности подсистемой
A) воспитательные
A) создание проблемной ситуации
A) технология одного предмета

A) применение полученных знаний на практике
B) закрепление нового материала
C) структурирование материала
D) математический диктант
E) проверка знаний, умений и навыков

20. Реализация основных тенденций развития общеобразовательной системы требует понимания того, что процесс обучения представляет систему, которая:

A) является подсистемой других систем, в частности подсистемой социальной системы
B) является открытой саморазвивающейся системой
C) рассматривает ученика как субъекта
D) выступают как субстрат субъектного опыта ученика в широком смысле
E) используется для общения учителя с учащимися в течении 45 минут

21. Мировоззренческие цели обучения математике условно можно разделить на :

A) воспитательные
B) обучающие
C)технологические
D)технические
E)теоретические

22. Деятельность учителя в условиях применения проблемного метода в обучении математике:

A) создание проблемной ситуации
B) осознание противоречия в изучаемом явлении
C) проверка гипотезы в эксперименте, решении задач
D) анализ результата, выводы, применение полученных знаний
E) формулировка проблемы

23. Структура учебника математики:

A) обязательны описания и словесные объяснения, дающие готовые знания, излагаемый материал все в большей мере строится логической последовательности, в результате чего наступает переход от систематичности, обусловленной средой, к логической систематичности
B)не обязательны описания и словесные объяснения, дающие готовые знания
C) строится на основе строгих логических принципов
D) излагаемый материал строится в логической последовательности внутри каждой темы
E) при наличии одинакового содержания используется только циклическая систематичность

24. Классификация технологий обучения по методической задаче:

A) технология одного предмета
B) масс-медиа
C) специальная технология
D) технология для инвалидов
E) дифференцированная

25. В государственный стандарт общего образования входят компоненты:

жүктеу 1,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 92