Тема: Психология как наука

 
112 
Мотивация
  –  побуждения,  вызывающие  активность  личности  и 
определяющие ее направленность. 
Воспитание
 – целенаправленный и организованный процесс фор-
мирования личности. 
Метод  воспитания
  –  способ  взаимосвязи  данной  деятельности 
воспитателя и воспитанника по формированию определенных взглядов, 
убеждений, навыков и привычек поведения. 
Цель  воспитания
  –  совокупность  свойств  личности,  которые 
стремятся сформировать общество. 
Стимул
 – высшее воздействие на личность, коллектив с целью ак-
тивизации определенной деятельности. 
 
Литература 
 
1.
 
Березовин, Н. А. Основы психологии : учеб. пособие / Н. А. Бе-
резовин [и др.]. – Минск : Новое знание, 2004. 
2.
 
Бордовская, Н. В. Педагогика  / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – 
Санкт-Петербург, 2006. 
3.
 
Бороздина, Г. В. Основы психологии и педагогики учебное по-
собие / Г. В. Бороздина. – Минск, «БГЭУ», 2004. 
4.
 
Василькова, Ю. В. Социальная педагогика : курс лекций / Ю. В. 
Василькова, Т. А. Василькова. – Москва, 2000. 
5.
 
Жук,  О.  Л.  Педагогика  :  учеб.-метод.  комплекс  для  студентов 
пед. специальностей / О. Л. Жук. – Минск, 2003. 
6.
 
Ключников,  С.  Семейные  конфликты:  практика  решения  /  С. 
Ключников. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. 
7.
 
Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учеб. пособие для студ. 
пед. вузов / А. В. Мудрик. – Москва, 2000. 
8.
 
Смирнов, С. М. Педагогика и психология высшего образования : 
учеб. пособие. / С. М. Смирнов. – Москва : Академа, 2005. 
9.
 
Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений : курс лекций 
: учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер. 
–
 Москва, 2000. 
 

 
113 

жүктеу 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: