Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



жүктеу 5,09 Mb.
Pdf просмотр
бет16/184
Дата19.09.2022
өлшемі5,09 Mb.
#39328
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   184
Педагогика Таубаева Ш, Иманбаева С, Берикханова А (1) (1) (2)

педагогтың кэсіби стандарты
эзір- 
ленген. Кэсіби стандартты әзірлеу мақсаты - педагогқа қажетті іскерлік 
пен дағдылар, білімдер мен құзыреттерді сипаттау. Бүл стандарт 
бойынша мұғалімдердің категориялары өзгертіледі, мүғапімдердің ең- 
бек функцияларының даму деңгейлері анықталатын болады. Педагог- 
тың кэсіби стандартында бес еңбек функциясы анықталған: оқыту, тэр- 
биелеу, эдістемелік, зерттеу, әлеуметтік-коммуникативтік.
Қазақстан Республикасының 
«Біпім туралы» заңында
педагогтар- 
дың негізгі құкықгары мен міндетгері аныкпотан. Аталған заңның 7 та- 
рауының 50-51 баптарында 
педагог қышеткердің мэртебесі, құқық-
тары, міндеттері мен жауапкершілігі
анықталган.
2.3. 
Мұгалімнің кәсіби іс-эрекетінің сипаттамасы.
Іс-әрекет 
үғымы ғылымаралық үғымдар қатарына жатады, себебі ол педагогика, 
психология, әлеуметгану, философия, мэдениеттану сияқты көптеген 
элеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың зертгеу мэселелерінің бірі. 
Кез келген жеке түлға тек өзінің белсенді іс-эрекеті арқылы ғана да- 
митыны белгілі. Сондықган адамтану гылымдарының барлыгы өз түр- 
ғысынан адам санасы мен іс-әрекетгерін зерттеуге тырысады.
25


Психологиялық тұргыдан қарастырғанда 
іс-әрекет -
адамнын 
қоршаған дүниемен белсенді қарым-қатынаста болуы аркылы езін 
субъектілік позицияға қоюы ретінде қарастырылады. Педагогикалык 
көзқарастар бойынша 
іс-эрекет - қогамдық және жеке тұлғалық ма-
ңызды нэтиже беретін бір мақсатқа багытталган белсенділік.
Өзін- 
дік жеке іс-эрекетгері арқылы адам баска әлеуметтік іс-әрекетгерге 
араласады. [с-эрекеттін құрылымына мотив, максат, кұрал, іс-ки- 
мылдар, нэтиже, бағапау сиякты компоненттері кіреді.
Педагогикалык-психологиялык ғьшымдар саласында 
іс-әрекет
теориясының
дамуына С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев,П.Я.Гальперин 
т.с.с. психологтардын зерттеулері негіз болған. Суретте көрсетілген іс- 
әрекет компоненттері бір-бірімен тыгыз байланыста болып біртұтас 
жұйені құрайды. Бұл жүйедегі компоненттер өзара бірі-біріне тэуелді, 
олардын кез келген компонентін алып тастасак толықканды аткарыл- 
ған іс-әрекет болуы мүмкін емес. Әрбір көрсетіліп отырған компонент 
өзіндік мацызды рөл аткарады.
А.Н.Леонтьевтін пікірінше 
мақсат
кез келген іс-эрекеттін жүйе 
құрастырушы компоненті болып табылады. Шынымен, мақсатсыз іс- 
эрекет болуы екіталай. Әр адамның апдына қойган жакын жэне алыс 
мақсатгары болады. 
Мотив
деген компонентгің ішіне адам үшін ма- 
нызды рухани, материалдық, элеуметгік, табиғи-биологиялык қажет- 
тіліктері кіреді.
Іс-қимылдар, операциялар -
іс-әрекеттің негізгі компоненттері- 
нің бірі. Кез келген іс-эрекет жүйелі түрде орындапатын түрлі іс-қи- 
мылдар тізбегінен қүрапады. Мысалы тұру, жүру, отыру, көтеру, 
әкелу, ашу, жабу, жүгіру сияқгы қимылдар мен катар қарау, тындау, 
есту, оқу, тапдау, тұжырымдау т.с.с. ойлау операциялары да бар.
Іс-эрекет мақсатына карай 
құраідар
таңдалады. Құрапдардың 
өзіндік ерекше орын алатыны белгілі. Олардың өзі іс-әрекет мақсатына 
байланысты таңдалып еңбек кұралдары, ойын құралдары, тіл құрал- 
дары, окыту құралдары т.с.с. бөлінеді.
Іс-эрекет 
нэтижесі
деген компонент тұлға үшін маңызды 
компоненттердің бірі. Жоғарыда аталып келе жаткан компоненттердін 
барлыгы осы 
нәтижеге
қол жеткізуге бағытталған.
Багалау
компоненті - іс-әрекет мақсатына жетудің өлшемі. 
Тұлға орындаған іс-эрекетінін табысты немесе табыссыз аяқталғанына 
баға береді.
Білім беру сапасындағы іс-эрекеттік тұрғыдан қарау теорнясы 

жүктеу 5,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   184




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау