Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

жүктеу 2,48 Mb.

Pdf просмотр

бет	243/282
Дата	21.09.2023
өлшемі	2,48 Mb.
	#43484
түрі	Оқулық

1 ... 239 240 241 242 243 244 245 246 ... 282

Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1) (2)

құзыреттіктерін
қа-
лыптастыру
деп белгіленіп отыр. Сондай-ақ құзыреттілікке бағыт-талған
Жалпы орта білім беру стандартында орта білім беру мақсаты – «білім
алушылардың түйінді және пәндік құзыреттерін қалыптастыру арқылы
олардың танымдық қабілеттерін, алған білімдерін оқу және өмірлік
жағдаяттарда шығармашылықпен пайдалана алуын, өзін-өзі дамыту мен
өзіндік басқаруын қамтамасыз ету»,-деп сипатталған. Онда әр білім саласы
бойынша
түйінді және пәндік құзыреттерді
кіріктіру арқылы күтілетін
нәтижелерді анықтау қажеттігі» және «түйінді құзыреттер әр білім
саласының алатын орнына сәйкес пәна-ралық сипаттағы қабілеттер ретінде
алдымен оқу пәндері арқылы қа-лыптасып, дамитыны»,- атап өтіліп, түйінді
құзыреттерге:
ақпарат-тық, коммуникативтік, проблемалардың шешімін
табуқұзырет-тері
жатады делінген.
12.7. Тұлғаның коммуникативтік құзыреттілігін қалыптас-тыру.
Жобалау арқылы қарым–қатынас белсенділігін арттыруға бола-тыны сөзсіз.
Бірақ жобалаудың мәнін тек қана коммуникативтік қаты-настардан құралады
деп есептеу оның шеңберін тарылтып, оны оқу-шылардың әңгімелесе білу
диалогын ұйымдастыру немесе жазбаша қа-рым–қатынасын дамытумен
шектейтін болады. Дәстүрлі оқытуда оқушылардың өз ойларын еркін
білдіруге жағдай туғызылуы төмен деңгейде, олардың беретін жауаптары
мен күтілетін жауаптарының мазмұны әдетте белгілі болып келеді. Оқушы
сол өзінен күтілетін жауапқа ғана даярланады. Оның бір жағынан тиімділігі –
оқушының сөйлеу әрекетін құру жүйеленеді, белгілі бір нормаға жауап
береді және оны бақылауға және бағалауға болатыны – болса, екінші жағы-

313
нан, кемшілігі – оқушыға өз ойларын жеткізу мүмкіндігі шектеулі, еркін
ойлау мен пікір білдіруге жағдай туғызылмайды.
Жасөспірімдердің бір–бірімен қарым–қатынасы осы жаста өзге-ре
бастайды, олар үшін қарапайым қатынас жеткіліксіз, өйткені ком-муникация
арқылы оларда өздерін көрсетуге, дәлелдеуге қажеттілік пайда болады.
Оқушылар білім берудің әрбір кезеңінде өз бетімен ауызша және
жазбаша өз ойын білдіре білу дағдыларын меңгеруі қажет және әрбір білім
беру ұйымы оны міндетіне алуы тиіс. Бұл –

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 239 240 241 242 243 244 245 246 ... 282