«Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша ОҚУ-Әдістемелік кешен

Өзіндік бақылау сұрақтары

жүктеу 1,14 Mb. бет 50/92 Дата 22.06.2023 өлшемі 1,14 Mb. #43057

Навигация по данной странице:

• Дәріс тақырыбы. Қазақстан тарихын оқыту барысында тарихи білімді қалыптастыру.
• Қазақстан тарихы

Өзіндік бақылау сұрақтары: Жаңа және қазіргі заман тарихын мектеп курсының мазмұны қандай? Хронологиялық шегі мен кезеңдеріне тоқталыңыз . Қоғамның даму заңдылықтарын ашуға қолайлы курстың негізгі ұғымдары мен жетекші идеяларды атаңыз. Жаңа және қазіргі заман тарихын мектепте оқыту ерекшеліктері қандай Дәріс тақырыбы. Қазақстан тарихын оқыту барысында тарихи білімді қалыптастыру. 2 сағат. Мақсаты: Мектептегі Қазақстан тарихы курсының мазмұны, тарихи білім мен фактілер, тарихи процесс жайлы ұғымдарын қалыптастыру, білімді меңгерту Жоспар: Әдіскерлік құрылымдық талдау - мектептегі Қазақстан тарихы курсының мазмұны. Тарихи білім мен фактілер. Оның Қазақстан тарихын оқыту процесінде тарихи үғымды қалыптастыру. Окушылардын тарихи процесс үғымды үғынуын қалыптастыру. Қазақстан тарихы сынып — Ежелгі Қазақстан тарихы (ежелгі заманнан б.з. Ү ғасырына дейін); сынып — Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы (б.з. Ү ғасырынан ХҮ ғасырга дейін) I бөлім; сынып - Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы (ХҮ ғасырдан ХҮІІ ғасырдың аяғына дейін) II бөлім сынып — Жаңа замандағы Қазақстан тарихы (ХҮІІғ. — 1914 ж. дейін) 10 сынып —Қазақстан тарихы (1914-1945 ж.ж.) 11 сынып — Қазақстан тарихы (1945 жылдан — қазіргі уақытқа дейін) Бүның алдында 1991 жылы "Қазақ ССР тарихы" бағдарламасы қабылданган еді, оны оқытуға "СССР тарихы", "Жаңа тарих", "Қазіргі заман тарихы" жөне ҮП-ХІ сыныптардағы "ССРО тарихы" сағаттарын қысқарту арқылы уақыт берідді. Ол бағдарламада: Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезендері нақтырақ көрсетілген. "Қазақ ССР тарихы" дербес курс болып енгізілуіне байланысты тарих ғылымдарының соңғы мөліметгері негізінде, соньшен қатар тарихи оқиғалар мен деректерді жаңа айқындама түрғысынан қайта қарауға және талдауға байланысты оның мазмүны айқындалып, кеңейтілді" (Қазақ ССР тарихы бағдарламалары. 1991. З-б.). "Қазірге дейін пайдаланып келген бағдарламалар мен оқулықтарда Қазақстан тарихының көптеген маңызды тарихи құбылыстары, оқиғалары, деректер, меселелері баяғы бәз қалпында, ескі сарында баяндалып, толық ашып көрсетілмегендіктен" (Сонда, 35-6.) осы олқылықтардың орнын толтыруға тиісті бағдарлама бірқатар кемшіліктеріне қарамастан еліміздің тарихи білім беру жүйесін орнықтыруға үлкен үлсс қоса алды. Осы үлгі негізінде қабылданған 1993 жылғы багдарлама біршама өзгерістерімен қазіргі кезде қолданылып жүрген бағдарламаның негізін қүрады. 5 сыныпта өтілетін "Қазақ елінің тарихы" пәні бүрын түтастай концентрлік мазмүнда оқытылса, қазіргі бағдарламада сынып оқулығы мазмүнының бірінші жартысы тарих курсына кіріспе ретінде жалпылық сипатга, екінші жартысы тарихты оқытудың қайталамау принцип! негізінде еліміз тарихының ең ежелгі кезеңінен бастау алады. Осылайша тарих пәні бүгінге дейін 5-11 сыныптарда жеті жыл оқытылса, келешскте жаңа бағдарлама бойынша 5 жыл оқытыльш, 9-сыныпты бітірген оқушы тарих пәнінен аяқталған білім алады. Демек тарих пеніне оқу жоспары бойынша белінген 612 сағат 442-ге қысқарады. Осыған байланысты бүған дейін тарихтың жүйелі курсы 6-11 сыныптарда, ал, 5 сыныпта "Қазақ елінің қысқаша тарихы" оқытылып келсе, қазіргі кезде ол курс ықшам-далды. Соған сәйкес жүйелі курс 5 сыныптан басталатын бодцы. Ал 10-11 сынып оқушылары жергілікті жағдайды ескере отырып, біртіндеп бағдарлы мектеп жүйесіне көшеді. Әзірге бүл сыныптарға қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-математика бағытындағы мектеп бағыттары үсынылуда. жүктеу 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз