Тақырыбы: Ескерткіштер Мектеп: №15 жоббм

жүктеу 53 Kb.

Дата	19.11.2018
өлшемі	53 Kb.
	#21246
түрі	Сабақ

Сабақ жоспары

Тақырыбы: Ескерткіштер		Мектеп: № 15 ЖОББМ
Күні: 19.04.17ж	Мұғалім: Тазабекова Ж.Б.
Сынып: 6	Қатысқандар саны: 14		Қатыспағандар:
SMART мақсаттары	Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, «ойлан-жұптас-топтас» стратегиясы бойынша жұмыс орындау, мәтінді мәнерлеп түсініп оқу, сөздікпен жұмыс жасау, жеке сөздер, сызбалар, суреттер бойынша сөйлемдерді дұрыс құрастыру.
Күтілетін нәтиже	Барлығы: мәтінді түсінеді, сурет бойынша сөйлейді, сөйлем құрастырады. Көпшілігі (А, В):мәтінді мәнерлеп оқиды, сөйлемдерді қатесіз жазады, жеке, жұппен, топпен жұмыс істей алады. Кейбіреуі (А): топты басқара отырып, В, С топтарының оқушыларын ауқымды көмек көрсетеді, тақырып бойынша өз ойларын толық жеткізе алады.
Тілдік мақсаттар	-мәтінді тыңдайды, түсінеді, сызба, сурет бойынша сөйлейді, сұрақтарға жауап береді.
	Ескерткіш, тарих, кесене, мүсін, сірет, тас, жазба ескерткіш сөздерімен, тірек сызба бойынша пайдаланып сөйлем құрастырады.
	Мәтінді мәнерлеп оқып машықтанады, қатесіз жазады.
Алдыңғы оқу	Үй тапсырмасын сұрау. Балалар, қорықтың аудармасы қалай? Қорық деген не? Қазақстанда қанша қорық бар? Олардың мақсаты қандай? Қорықтарда нелер сақталады? Бізге қорықтар не үшін керек?

Жоспар:

Жоспарланған уақыт (минутпен)	Жоспарланған іс-әрекеттер	Ресурстар
Басталуы (қызығушылықты ояту) 5 мин	Қазір біз көрініс тамашалаймыз. Сұраққа жауап бере отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайық. Оқиға қай жылы, қай жерде болған, балалар? Көріністен қандай кейіпкерлерді байқадыңыздар? Ақсақ Темір бізге қандай белгі қалдырды? Ол тасты кім тауып алды? Ендеше, балалар бұл тас қазір бізге ата -бабамыздан қалған мұра, естелік болып қалды, иа балалар? *1-тапсырма. Жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін құрастырыңдар. Осы сөздерді пайдаланып сабақтың тақырыбын анықтайық.	Интерактивті тақта, оқулық, сөздік дәптері, түсті сурет
Ортасы (мағынаны тану) 20 мин	2-тапсырма. Ескерткіштер- кең мағынасында елдің, халықтың мәдени мұрасы. Тарих және мәдениет ескерткіштерінің жиынтығы, мұражайлық, көрмелік маңызы бар заттар мен жылжымайтын ескерткіштер болып табылады. Ортақ типологиялық белгілері бойынша ескерткіштерді негізгі 4 түрге бөледі: археологиялық ескерткіштер, тарихи ескерткіштер, сәулет өнері (ескерткіштер) және монументтік (мүсін) өнері ескерткіштері. Сондай- ақ, ескерткіштерге тарихи- танымдық немесе тарихи- көркем құндылығы бар жазбаларды да жатқызуға болады. Адам өміріндегі оқиғаларды, халықтың басынан кешкен тарихи кезеңді еске түсіретін белгі, мәдени- рухани құндылық ескерткіштер деп аталады. 3-тапсырма. Ескерткіштер деген не? (І топ) Ескерткіштердің неше түрі бар? (ІІ топ) Ескерткіштер нелерді еске түсіреді?(І топ) Ескерткіштер бізге керек пе,керек болса, не үшін?(ІІ топ)	Оқулық 66-67-бет, жұмыс дәптері Интерактивті тақта, тағамдардың түрлі түсті суреттері
Аяқталуы (ой толғаныс) 7 мин	4-тапсырма. Мәтіннен қос сөздерді табыңдар. Тарихи -танымдық, тарихи- көркем, мәдени- рухани Ойын «Сыңарымды тап» 5-тапсырма.	Оқулық 68-бет
Қосымша ақпарат	kartinki24.ru/kartinki/food	Сайт суреттері
Саралау 8 мин	Барлық топтың оқушылары «ойлан-жұптас-топтас» стратегиясын пайдаланып жұмыс орындай алады; І топ оқушылары топты басқарумен қатар суреттер бойынша шағын әңгімелер құрастырады; тақырыптарды анықтай алады.	Технология, тамақ ішу кезінде, асханада өзін-өзі ұстау
Рефлексия	Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгені,қалай жұмыс істегені,не қызық, әрі жеңіл болғаны,не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады,
Қорытынды Не табысты болды? 1. _______________________________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________________________ Қандай нәрсе сабақты жақсарта алды? 1. _______________________________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________________________ Келесі сабақты жақсартуға көмектесетін не білдім?

жүктеу 53 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау