Т. Н. Глазырина методика преподавания истории



жүктеу 2,91 Mb.
Pdf просмотр
бет274/289
Дата22.06.2023
өлшемі2,91 Mb.
#43054
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   289
обязательный экзамен
по истории Беларуси за период обу-
чения на уровне общего базового образования по билетам, утвержденным Министерством обра-
зования Республики Беларусь (Минск, 2010). За экзамен по истории Беларуси выставляется от-
дельная отметка. Итоговая отметка за период обучения на уровне общего базового образования 
по истории Беларуси выставляется с учетом годовой и экзаменационной отметок.
За период обучения на уровне общего среднего образования (XI класс) учащиеся 
могут сдавать 
экзамен
по всемирной истории или истории Беларуси (
по выбору
). Экзамен 
по всемирной истории или истории Беларуси проводится как в устной форме, так и в форме 
защиты реферата. Итоговые отметки за период обучения на уровне общего среднего обра-
зования учащимся, которые сдавали выпускные экзамены по всемирной истории или исто-
рии Беларуси, выставляются также с учетом годовой и экзаменационной отметок.
При организации образовательного процесса по истории можно руководствоваться 
Примерным календарно
-
тематическим планированием изучения истории для всех 
типов общеобразовательных учреждений
(Минск, 2009). Примерное календарно
-
тематическое планирование для VIII и X классов общеобразовательных учреждений будет 
опубликовано в научно
-
методическом журнале 
«
Гісторыя: праблемы выкладання
»
. Обра-
щаем внимание на то, что календарно
-
тематическое планирование является примерным. 
Учитель может вносить в него изменения с учетом познавательных особенностей учащихся 
того или иного класса, собственного опыта преподавания учебного предмета.
В соответствии с линейным принципом построения содержания исторического об-
разования из учебного материала исключены повторы. В связи с этим, обеспечивая преем-
ственность и качество усвоения знаний, рекомендуется использовать возможности урока 
для реализации внутрипредметных связей, новый материал раскрывать на основе получен-
ных ранее знаний, способствовать его оптимальному усвоению учащимися по каждой теме, 
разделу, курсу.
Важную роль в повышении эффективности обучения истории играет использование 
межпредметных и внутрикурсовых связей. Реализация внутрикурсовых и межпредметных связей 
способствует актуализации знаний учащихся по истории, повышению интереса к ее изучению, 
формированию целостной картины исторического развития нашей Родины, а также рассмотре-
нию истории Беларуси в контексте общемировых исторических процессов. При подготовке к 
уроку рекомендуем учителям истории ознакомиться с учебными программами по другим пред-
метам. В связи с этим будут полезны материалы, опубликованные в научно
-
методическом жур-
нале 
«
Гісторыя: праблемы выкладання
»
№ 1 за 2010 год (
Забельникова, О.В.
«
Связь содержания 
всемирной истории с другими учебными предметами
»
(с. 7
–12), 
Забельникова, О.В.
«
Связь со-
держания истории Беларуси с другими учебными предметами
»
(с. 12
–14)). 

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   289




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау