Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

-
-
-
-
-
-
4
17. Працоўнае нав
учанне. 
Чар
чэнне
1
1
1
1
1
1
2
2
2
-
-
12
18. Фізічная ку
ль
тура і 
здароўе
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
19. Дапрызыўная і ме
ды-
цынская падрых
тоўк
а
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
1
2
УСЯГ
О
18
19
21
21
24
26
27
28
28
27
27
266
II. Факу
ль
татыўныя заняткi
6
7
6
6
8
8
8
8
10
12
12
91
Ма
кс
ім
ал
ьн
ая 
да
пу
шч
ал
ьн
ая 
на
гр
узк
а 
на
а
дн
аг
о 
ву
чня
22
22
23
24
27
30
30
31
33
34
34
Агу
льная к
ольк
асць ву
чэб-
ных гадз
ін, яка
я фінансу
-
ецца з бю
джэту
24
26
27
27
32
34
35
36
38
39
39
357
Вучэбна
-
палявыя зборы
(
медыцынская практыка
):
у днях, 
у гадзінах 
5
30
349

350
Доку
мент 1
6
ЗАЦВЕР
ДЖАНА
Пастанова Міністэрства ад
ук
ацыі 
Р
эспу
блікі Белару
сь 
21.07.200
8 №58
АДЗІНЫ ТЫПАВЫ ВУЧЭБНЫ ПЛАН
гімназіі
К
ольк
асць ву
чэбных гадз
ін на тыдзень па класах
V
VI
VII
VIII
IX
X
ХI
X
ХI
X
ХI
X
ХI
Ву
чэ
бн
ы
я 
пр
адм
еты
фізіка
-
ма
тэма
тычны 
накіру
нак
хіміка
-
біялагічны 
накіру
нак
грамадазнаўчы 
накіру
нак
філалагічны 
накіру
нак
1. Белару
ская мов
а
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1(3)
1(3)
2. Белару
ская 
літара
тура 
2
2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
3. Руск
ая мова
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
3(1)
3(1)
4. Руск
ая літарату
ра 
2
2
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
5. Замежная мова
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
6. Ма
тэма
тыка
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
7. Інфарм
атыка
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8. Чалавек і cвет
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.Су
светная 
гісторыя. Гісторыя 
Белару
сі
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
2
2
10.
Г
ра
м
ада
зна
ўс
тв
а
-
-
-
-
1
1
1
1
1
2
2
1
1
11. Г
еаграфія
-
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
12. Біялогія
-
1
2
2
2
2
2
4
3
2
2
2
2
350

351
13. Фізіка. 
А
страномія
-
1
2
2
2
4
5
2
3
2
3
2
3
14. Хімія
-
-
2
2
2
2
2
3
4
2
2
2
2
15. Выяўленчае 
мас
тацтва
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16. Працоўнае на-
вуч
анне. Чар
чэнне
1
1
1
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
17. Фізічная ку
ль
-
ту
ра і здароўе
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18. Дапрызыўная і 
медыцынск
ая 
падрыхт
оўка
–
–
–
–
–
1
1
1
1
1
1
1
1
УСЯГ
О
26
28
29
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
II. Факу
ль
та
тыўныя 
заняткi
7
7
7
7
9
10
10
10
10
10
10
10
10
Макс
імальная да-
пушчальная на-
гру
зка на аднаг
о 
вуч
ня
27
30
30
31
33
34
34
34
34
34
34
34
34
Агу
льная к
олька
сць 
вуч
эбных гад
зін, 
якая фінансу
ецца з 
бю
джэту
33
35
36
37
39
40
40
40
40
40
40
40
40
Ву
чэбна
-
палявыя 
зборы (медыцын-
ска
я практыка
):
у днях
у гадзінах
5
30
5
30
5
30
5
30
351

352
Доку
мент 1
7
ЗАЦВЕР
ДЖАНА
Пастанова Міністэрства ад
ук
ацыі 
Р
эспу
блікі Белару
сь 
21.07.2008 №
58
АДЗІНЫ ТЫПАВЫ ВУЧЭБНЫ ПЛАН
ліцэя
К
олька
сць ву
чэбных гадз
ін на тыдзень па класах
X
ХI
X
ХI
X
ХI
X
ХI
Ву
чэбныя прадметы
фізіка
-
ма
тэма
тычны 
накіру
нак
хіміка
-
біялагічны 
накіру
нак
грама
дазнаўчы 
накіру
нак
філалагічны накірунак
1. Беларус
кая мов
а
1
1
1
1
1
1
1(3)
1(3)
2. Беларус
кая 
літара
тура 
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
3. Руск
ая мова
1
1
1
1
1
1
3(1)
3(1)
4. Руск
ая літарату
ра 
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
2/1
5. Замежная мова
3
3
3
3
3
3
4
4
6. Ма
тэма
тыка
5
5
4
4
4
4
4
4
7. Інфарм
атыка
1
1
1
1
1
1
1
1
8.Су
светная 
гісторыя. Гісторыя 
Белару
сі
2
2
2
2
4
4
2
2
9. Г
рама
дазнаўства
1
1
1
1
2
2
1
1
10. Г
еаграфія
2
1
2
1
2
1
2
1
11. Біялогія
2
2
4
3
2
2
2
2
12. Фізіка. 
А
страномія
4
5
2
3
2
3
2
3
13. Хімія
2
2
3
4
2
2
2
2
352

353
14. Фізічная ку
ль
ту-
ра і здароўе
2
2
2
2
2
2
2
2
15. Дапрызыўная і 
медыцынск
ая 
падрыхт
оўка
1
1
1
1
1
1
1
1
УСЯГ
О
30
30
30
30
30
30
30
30
II. Факу
ль
татыўныя 
заняткі
10
10
10
10
10
10
10
10
Макс
імальная да-
пушчальная нагрузк
а 
на аднаг
о в
уч
ня
34
34
34
34
34
34
34
34
Агу
льная к
ольк
асць 
вуч
эбных гад
зін, 
якая фінансу
ецца з 
бю
джэту
40
40
40
40
40
40
40
40
Вуч
эб
н
а
-
п
аля
вы
я 
збо
ры
(м
ед
ыц
ын
ска
я 
п
ра
кт
ык
а)
:
у днях
у гадзінах
5
30
5
30
5
30
5
30
353

354
Список использованной литературы
1.
Адзіны тыпавы вучэбны план. Пастанова Міністэрства адукацыі 
Рэспублікі Беларусь 1. 07. 2008 № 58
.
2.
Вяземский
,
Е.Е. Теория и методика преподавания истории: учеб
.
для 
вузов / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова
. –
М., 2003.
3.
Вяземский
,
Е.Е. Методика преподавания истории в школе / Е.Е. Вя-
земский, О.Ю. Стрелова
. –
М., 1999.
4.
Вяземский Е.Е. Методика преподавания истории в школе / Е.Е. Вя-
земский, О.Ю. Стрелова
. –
М., 1999.
5.
Десятибалльная система оценки: Примерные планы оценки резуль-
татов учебной деятельности учащихся по истории и курсу 
«
Человек. Общество. 
Государство.
»
Инструктивно
-
методические материалы / под науч. ред. О.Е. Ли-
сейчикова
. –
Минск
, 2002.
6.
Концепция учебного предмета 
«
Всемирная история. История Беларуси
». 
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 675
.
7.
Концепция учебного предмета
«
Обществоведение
». 
Приказ Мини-
стерства образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 675
.
8.
Короткова, М.В. Практикум по методике преподавания истории в 
школе: учебное пособие для студентов высших учебных заведений
/ 
М.В. Ко-
роткова, М.Т. Студеникин
. –
М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2000.
9.
Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся обще-
образовательных учреждений по учебным предметам. Приказ Министерства 
образования Республики Беларусь 29.05.2009 № 674
.
10.
Образовательный стандарт учебного предмета 
«
Всемирная история. 
История Беларуси
» (5-
11классы). Постановление Министерства образования 
Республики Беларусь 29.05.2009 № 32
.
11.
Об отдельных вопросах общего среднего образования. Декрет № 15 
от 17 июля 2008 г.
12.
О внесении дополнений и изменений в некоторые законы Республи-
ки Беларусь по вопросам образования
. 
Закон РБ 9 ноября 2009 г. № 51
-
З
.
13.
Образовательный стандарт учебного предмета 
«
Обществоведение
»
(5-
11классы). Постановление Министерства образования Республики Беларусь 
29.05.2009 № 32
.
14.
Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учеб
.
по-
собие
/ 
Г.К. Селевко
. –
М., 1998.
15.
Степанищев, А.Г. Методика преподавания и изучения истории
:
учеб
.
посо-
бие для студентов высших учебных заведений
.
В 2 ч
. / 
А.Г. Степанищев
. –
М., 2002.
16.
Студеникин, М.Т. Методика преподавания истории в школе
/ 
М.Т. Сту-
деникин
. –
М., 2000.
17.
Теория и методика преподавания истории в школе / под ред. 
Е.Е. Вяземского. 
–
М., 2003.

355
СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ
............................................................................................................................... 3
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
........................................................................................................ 5
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 
.......................................................................................................... 15
ЛЕКЦИЯ 1. Предмет и задачи курса «Методика обучения истории»
............................... 15
ЛЕКЦИЯ 2. Становление и развитие школьного исторического образования 
и методики преподавания истории 
...................................................................................... 27
ЛЕКЦИЯ 3. Теоретические основы методики обучения истории 
.................................... 43
ЛЕКЦИЯ 4. Цели и задачи современного исторического образования
............................ 57
ЛЕКЦИЯ 5. Структура исторических знаний школьников 
............................................... 66
ЛЕКЦИЯ 
6. 
Развитие когнитивного компонента исторического сознания 
..................... 81
ЛЕКЦИЯ 7. Воспитательный потенциал историчеких и социально
-
гуманитарных 
школьных дисциплин 
............................................................................................................ 88
ЛЕКЦИЯ 8. Формирование умений учащихся в процессе обучения истории 
................ 94
ЛЕКЦИЯ 9. Методы и методические приемы обучения истории
................................... 104
ЛЕКЦИЯ 10. Место и роль печатных источников в изучении истории 
..........................111
ЛЕКЦИЯ 11. Наглядность как средство формирования исторических знаний
............. 125
ЛЕКЦИЯ
12. 
Организация обучения истории и социально
-
гуманитарных дисциплин 
в школе
......................................................................................................................................................140
ЛЕКЦИЯ 13. Инновационные подходы в преподавании истории 
.................................. 156
ЛЕКЦИЯ 14. Система проверки и оценки результатов обучения истории
.................... 174
ЛЕКЦИЯ 15. Внеклассная работа по истории 
.................................................................. 189
ЛЕКЦИЯ 16. Профессиональные и личностные качества учителя истории 
................. 199
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
.............................................................................................. 210
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ
.......................................................................... 238
ПРИЛОЖЕНИЕ
.................................................................................................................... 241
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
.............................................................. 354

356
Учебное издание
ГЛАЗЫРИНА Татьяна Николаевна
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ
Учебно
-
методический комплекс
для студентов специальности 1
-21 03 01 «
История
»
Редактор 
 А. Э. Цибульская
Дизайн обложки 
В. А. Виноградовой
Подписано в печать 
11.03.11. 
Формат 60х84
1
/
16
. Бумага офсетная. Ризография. 
Усл. печ. л.
20,65
. Уч.
-
изд. л. 
22,25.
Тираж 
50
экз. Заказ 
377.
Издатель и полиграфическое исполнение:
учреждение образования 
«
Полоцкий государственный университет
».
ЛИ № 02330/0548568 от 26.06.2009
ЛП № 02330/0494256 от 27.05.2009
Ул. Блохина, 29, 211440, г. Новополоцк.