Свод правил республики казахстан

СП РК 3.02-110-2012* 
 
37
 
Таблица А.1 - Виды дошкольных образовательных учреждений. Типы зданий и комплексов (продолжение)  
 
Типы зданий 
и комплексов 
дошкольных 
объектов 
образования 
Виды, размещаемых в них дошкольных образовательных учреждений 
Принадлеж-
ность 
учреждений, 
статус 
Градостроительные 
условия 
6 
Прогулочные 
группы 
Дошкольное образовательное учреждение: 
- 
детский  сад  присмотра  и  оздоровления  с  приоритетным 
осуществлением 
санитарно-гигиенических 
и 
оздоровительных 
мероприятий  (оздоровительный). 
Частное 
В жилой застройке со 
средневзвешенной 
этажностью 5 и более 
этажей 
7 Семейный 
детский сад 
То же 
То же 
Любые 
8 Дежурные 
группы 
кратковремен
ного 
присмотра 
То же 
Государственн
ые дошкольные 
организации. 
Частное 
То же 

СП РК 3.02-110-2012* 
 
38 
Приложение Б 
(информационное) 
 
Номенклатура организаций дошкольного воспитания и обучения, 
рекомендуемых в качестве объектов массового строительства 
 
Б.1 ОДВО общего типа на 4, 6, 8, 10, 12 и 14 групп, как отдельно строящиеся здания, 
так  и  встроенные  (встроено-пристроенные)  в  многоквартирные  жилые  дома  массового 
применения. 
Б.2 Малое ОДВО на 2 группы: 
а) отдельно стоящее здание;  
б) встроенное в многоквартирный жилой дом;  
в) блокируемое  в  качестве  торцевого  элемента  жилой  застройки  -  для  условий 
малоэтажной,  коттеджной,  усадебной  жилой  застройки,  реконструируемой  жилой 
застройки с малоэтажным жилищным строительством. 
Б.3 Центр дошкольного воспитания на 12 групп детей от 4 до 6 лет и 12 групповых 
отделений  по  4  группы,  встроенных,  встроенно-пристроенных,  пристроенных  к 
многоквартирным  жилым  домам  в  условиях  многоэтажной  жилой  застройки  (Большой 
комплекс дошкольного воспитания). 
Б.4 Центр  дошкольного  воспитания  на  6  групп  детей  от  4  до  6  лет  и  6  групповых 
отделений  по  2  группы,  встроенных  (встроено-пристроенных)  или  блокируемых  в 
качестве  торцевых  элементов  в  малоэтажной  жилой  застройке  (Малый  комплекс 
дошкольного воспитания). 
Б.5 Учебно-воспитательные  комплексы  на  12  классов  (школа  I  ступени)  с 
дошкольным  отделением  на  6  групп:  для  вывода  начальных  классов  из 
общеобразовательных  школ,  выстроенных  по  старым  проектам,  а  также  в  качестве 
прогимназии с программным обучением детей с 4 - 5 лет.  
Б.6 Учебно-воспитательные комплексы: 
а) на 11 классов (школа I, II, III ступени) с дошкольным отделением на 4 группы; 
б) на 8 классов (школа  (I - II) ступени) с дошкольным отделением на 4 группы; 
в) на 4 класса (школа I ступени) с дошкольным отделением на 2 группы (вариант для 
сельских  и  пригородных  поселений,  коттеджной,  усадебной  и  малоэтажной  жилой 
застройки). 
 

СП РК 3.02-110-2012* 
 
39
 
Приложение В 
(обязательное) 
 
Таблица В.1 - Состав помещений групповых ячеек 
 
Типы групповых ячеек 
Основные элементы 
Р
аз
де
ва
ль
ные
 
Груп
пова
я 
Пом
еще
ни
я для з
ан
ят
ий
 (
игр)
 п
о 
подгруп
па
м
 
С
па
ль
ня (с
па
ль
на
я з
он
а)
 
Б
уфетн
ая
 
Туа
ле
тн
ая
 
1 Одновозрастная группа детей возраста до 3 лет (универсальная 
ясельная) 
• 
• 
□ 
• 
• 
• 
2 Разновозрастная группа детей возраста от 1 до 3 лет 
• 
• 
□ 
• 
• 
• 
3 Одновозрастная группа детей возраста 3 - 6 (7) лет (универсальная 
дошкольная) 
• 
• 
□ 
• 
• 
• 
4 Разновозрастная группа детей возраста 3 - 6 (7) лет 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
5 Группа шестилеток 
• 
• 
□ 
• 
• 
• 
6 Малокомплектная группа обычного режима (0,5 группы) 
• 
• 
 
• 
• 
• 

СП РК 3.02-110-2012* 
 
40 
Таблица В.1 - Состав помещений групповых ячеек (продолжение) 
 
Типы групповых ячеек 
Основные элементы 
Р
аз
де
ва
ль
ные
 
Груп
пова
я 
Пом
еще
ни
я для з
ан
ят
ий
 (
игр)
 п
о 
подгруп
па
м
 
С
па
ль
ня (с
па
ль
на
я з
он
а)
 
Б
уфетн
ая
 
Туа
ле
тн
ая
 
7 Прогулочная группа 
• 
• 
 
□ 
□ 
• 
8 Дежурная группа кратковременного присмотра 
• 
• 
□ 
□ 
□ 
• 
9 Дежурная круглосуточная группа кратковременного присмотра 
• 
• 
□ 
• 
• 
• 
 
Примечания 
1 • - помещения, обязательно предусматриваемые, □ - рекомендуемые для выбора. 
2 Помещение (зону в составе общей площади групповой) для занятий (игр) детей по подгруппам необходимо предусматривать для разновозрастных 
групп при новом строительстве. В существующем фонде зона может быть выделена функциональным оборудованием на площади групповой.