БЕКІТЕМІН Филология журналистика және өнер

Құрастырушы: профессор______________ Айтбаев Е.Х.

бағдарламасының негізінде әзірленген.

№ ____ хаттама

ӘК төрайымы __________ Жұманкұлова Е.Н.

Кафедра меңгерушісімен ________ Е. Жұматаева

200 ж «__»___________
1 Пән құрылымы

Вокалдық педагогиканың негізі

050106 «Музыкалық білім»

Орындаушылық өнер кафедрасы

Филология, журналистика және өнер факультеті

Профессор Айтбаев Е.Х.

Тел. (8-7182) 67-36-43

1. 
   Мазмұны
   

Әр бір музыканың жанрда дауыспен еркін жұмыс жасау. Вокалмен жұмыс жасау, хор білімінің студентін болашақта хор ұжымымен жұмыс жасауға дайындау қажет.

3. 
   Пәннің міндеті:
   

• 
  әншілік тыныс алудың негізгі ережелерін пайда отырып, дауыста вокалды – техникалық жағынан жетілдіру, резонаторлар және артикуляциялық паппарат жұмыстарын саналы түрде қолдана алу;
  
• 
  студенттердің вокалды – педагогикалық білімін нығайта отырып, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету;
  
• 
  вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесіндегі іс-шараларды өткізе алуға дайындау;
  
• 
  балалар дауысымен жұмыс жүргізу әдістемесін үйрету;
  

3. 
   Білуге тиісті:
   

• 
  дауыс аппаратының дамуымен және жұмыс жасау;
  
• 
  музыкалық шығармаға анализ жасау;
  
• 
  тональносты анықтау;
  
• 
  формасымен мазмұнын білу;
  
• 
  вокалдық техникалық қиыншылықтарды анықтау;
  
• 
  әншілік дұрыс дем алуды ұғыну;
  
• 
  әншілік дұрыс артикуляцияны білу;
  
• 
  ашық және дұрыс дикция.
  

2. 
   Пререквизиттер:
   

- этикет;

- музыкалық педагогика;

- негізгі музыкалық аспап;

- хор класы;

- хормен дирижерлау.

учебного плана Ф СО ПГУ 7.18. 1/10

специальности

. 4. 050106 «Музыкалық білім» мамандығына арналған жұмыс оқу жоспарынан алынған көшірме

1. 
   Вербов. А. «Техника постановки голоса». –Л. 1931
   
2. 
   Дмитриев И. «Основы вокальной методики», -М. 1968
   
3. 
   Левидов М. «Развитие певческого голоса». – М. 1933
   
4. 
   Нахзаренко. И. «Искусство пения». – М. 1976
   
5. 
   Чишко О. «Певческий голос и его свойства». – М. 1966
   

6. 
   «Вопросы вокальной педагогики» выпуск I -VIII. – M. 1976
   
7. 
   Дмитриев Л. «О воспитании легких женских голосов». – М. 1974
   
8. 
   Малышева Н. «О пении». – М. 1976
   
9. 
   Машевский Г. «В помощь педагогу музыканту». – М. 1976
   

Дисциплины Ф СО ПГУ 7.18. 2/07

1. 
   Ауфтақт. Ұсынылатын әдебиет: [1], 40-48 б.
   
2. 
   Ферматаның түрлері. Ұсынылатын әдебиет: [4], 24- 32б.
   
3. 
   Альтерация белгілері. Ұсынылатын әдебиет: [4], 10-18 б.
   
4. 
   Өлшемдерді топтастыру. Ұсынылатын әдебиет: [1], 40-48 б.
   
5. 
   Екі дауысты шығармаларды оқу. Ұсынылатын әдебиет: [7], 14-19 б.
   
6. 
   Шығармалардың сызбаларын әр түрлі қағыстарға көрсету білу.
   

Қорытынды бақылау пән бойынша оқу жоспарымен емтиханнан тұрады.

Университеттің ғылыми кеңесі шешімі бойынша келесі қорытынды бақылау мен ағымдық үлгерімдерге белгіленген өлшемдік бөлшектер.

Пән бойынша қорытынды рейтинг балл түрінде мына формула бойынша анықталады:

Мұндағы Р1, Р2, Е – баллдар көрсеткіші, емтиханда бірінші және екіншірейтингте жинағандары бойынша AҮ – семестр кезіндегі ағымдық үлгерімі және қорытынды рейтингтегі бақылау түрлері. Қорытынды рейтинг пән бойынша , кестеге сәйкес сандық эквивалентке айналдырғанда, әріптік және дәстүрлі баға «Студенттердін оқу жетістіктері журналыны» және «Рейтингтік ведомость» қойылады.

сабақ үстінде сөйлесуге, сағыз шайнауға болмайды.егер сабақты нақты себептермен босатса, анықтама қағазын әкелу керек. Себепсіз босатылған сабақты белгіленген уақытта тапсыру керек.Егер студент треместр бойыда сабаққа қатысып, берілген шығармаларды толық талқылап, меңгеріп, белсенділік танытып отырса, үйге берілген тапсырмаларды белгіленен уақытта орындаса көрсетілген жұмыстар бойынша балдарын алып отырады. Егер студент емтиханға кеш келсе, ол емтиханды декан белгіленген уақытта тапсырады.