Студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы

1. 
   Абдыгалиев Б. Этнолингвистическая ситуация в Казахстане / Экспресс. - Алматы. 24 марта, 1995. - с.4.
   
2. 
   Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка: К вопросу о предмете социолингвистики. - Л.: Наука. 1975.
   
3. 
   Алдабергенова Г.Д. Исследование влияния билингвизма на развитие личностей детей: Автореф. дис... канд. филол. наук. - Алматы, 1999. Алимжанова Г.М. Структура речевого этикета казахского и русского языков: Автореф. дис... канд. филол. наук. - Алматы, 1999.
   
4. 
   Алпатов В.М. 150 языков и политика. 1917-2000. Социолингвистические проблемы СССР и постсоветского пространства. - М., 2000.
   
5. 
   Алтынбекова О.Б. Грамматическая категория рода в русской речи билингвов-казахов: Автореф.дис... канд. филол. наук. -Алматы, 1989.
   
6. 
   Аренов М., Калмыков С. Современная языковая ситуация в Республике Казахстан //Евразийское сообщество. - Алматы. 1995. №3
   
7. 
   Ахманова О.С, Марченко М.Н. Основные направления в социолингвистике //Иностранные языки в школе. -1971. - №4.
   
8. 
   Баскаков А.Н., Насырова О.Д. Языковые ситуации в тюркоязычных республиках Российской Федерации: краткий социолингвистический очерк. //Языки Российской Федерации и стран нового зарубежья: статус и функции. - М., 2000.
   
9. 
   Беликов В.И. Пиджины и креольские языки Океании: Социолингвистический очерк. -М., 1998.
   
10. 
    Белоусов В.Н., Григорян Э.А. Русский язык в межнациональном общении в Российской Федерации и странах СНГ. По данным социолингвистический опросов 1990-1995 гг. - М., 1996.
    
11. 
    Вежбицка А. Антитоталитарный язык в Польше: механизмы языковой самообороны //Вопросы языкознания. – 1993. - №4.
    
12. 
    Гак В.Г. К типологии форм языковой политики //ВЯ. - М., 1989, №5.
    
13. 
    Гарипов Т.М., Гаркавец А.Н. Национально-русское двуязычие в Урало-Поволжье, Средней Азии и Казахстане. // Исследования языковых систем в синхронии и диахронии. - М., 1991.
    
14. 
    Журавлев В.К. Диахроническая социолингвистика (предмет, задачи, проблемы) // Диахроническая социолингвистика Зарубежный Восток: языковая ситуация и языковая политика/Отв. ред. В.К. Журавлев. – М., 1986.
    
15. 
    Исаев М.И. Социолингвистические проблемы языков народов СССР. - М., 1982.
    
16. 
    Исаев М.И. Этнолингвистические проблемы Евразии (аспекты языкового планирования) // Общее и восточное языкознание. - М., 1999.
    
17. 
    Карлинский А.Е. Основы теории взаимодействия языков. - Алма-Ата, 1990. Карлинский А.Е. Роль двуязычия в международном сотрудничестве //Международные отношения: теория практика - поиск. Алматы, 2001.
    
18. 
    Копыленко М.М., Саина С.Т. Функционирование русского языка в различных слоях казахского населения. - Алма-Ата, 1982.
    
19. 
    Копыленко М.М. Государственный и официальные языки: разграничение понятий //Актуальные проблемы лингвистики (Сб. научных трудов). КазГУМО и МЯ им. Абылайхана. - Алматы. 1988.
    
20. 
    Копыленко М.М. Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика в Республике Казахстан: тенденции и перспективы развития специальности // Вестник КазГУМО и МЯ. - Алматы, №1-2, 2000.
    
21. 
    Костомаров В.Г., Григорьева Л.Н., Хруслов Г.Ф. Функционирование русского языка: итоги, состояние, перспективы //ХП Международный конгресс МАПРЯЛ.-М., 1990.
    
22. 
    Краус И.К. К общим проблемам социолингвистики // ВЯ. – 1974. - №4.
    
23. 
    Крысин Л.П. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса) //Язык и личность/ Отв. ред. Д.Н. Шмелев. - М., 1989.
    
24. 
    Малые языки Евразии: Социолингвистический аспект. Сб. статей. - М., 1977. Методы социолингвистических исследований. - М., 1995.
    
25. 
    Михальченко В.Ю. Законы о языках: процессы реализации // Русский язык в СНГ - М., 1992, №1-3.
    
26. 
    Принципы и методы социолингвистических исследований. - М, 1989.
    
27. 
    Принципы описания языков мира. Отв. ред. В.Н. Ярцева и Б.А. Серебренников. - М., 1976.
    
28. 
    Социолингвистические и лингвистические аспекты в изучении иностранных языков /Отв.ред. Н.М.Фирсова. - М., 1992.
    
29. 
    Социолингвистические проблемы в разных регионах мира: Матер, междунар. конференции. - М., 1996.
    
30. 
    Хасанов Б.Х. Языки народов Казахстана и их взаимодействие. - Алма-Ата, 1976.
    
31. 
    Хасанов Б.Х. Казахско-русское двуязычие. (Социально-лингвистический аспект). -Алма-Ата, 1987.
    
32. 
    Хасанов Б.Х. Национальные языки, двуязычие и многоязычие: поиски и перспективы. - Алма-Ата, 1979.
    
33. 
    Хасанов Б.Х.Социально-лингвистические проблемы функционирования казахского языка в Республике Казахстан: Автореф. дисс.докт.филол.наук.-Алматы, 1992.
    
34. 
    Языковая политика в Казахстане и пути ее реализации. - Алма-Ата, 1990.
    
35. 
    Языковая политика в Казахстане (1921-1990 годы). Сборник документов. Под ред. Э.Д.Сулейменовой. - Алматы. 1997.
    
36. 
    Языковая политика в Казахстане. Сборник документов. - Астана, 1999.
    
37. 
    Языковые проблемы Российской Федерации и законы о языках. - М., 1994.
    

4 БІЛІМДІ БАҒАЛАУ

• 
  Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
  
• 
  студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
  
• 
  сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
  
• 
  балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
  
• 
  қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
  
• 
  орташа рейтингі Р_ср = (Р₁ + Р₂)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
  
• 
  сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
  
• 
  студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
  

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

*Ескерту: Ағымдағы бақылаудың меншікті салмағы және түрі оқылатын пәннің өзгешелігіне байланысты оқытушы зерттеп дайындайды.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.

1. 
   Әлеуметтік тіл білімі, қалыптасуы, дамуы. Негізгі мәселелері. Қазақ тіл біліміндегі әлеуметтік лингвистика саласындағы зерттеулер.
   
2. 
   Тілдің қызметі, олардың негізгі түрлері: коммуникативтік, экспрессивті, аккумулятивті т.б.
   
3. 
   Қоғам жіктелісінің тілге әсері (қоғамның таптық, әлеуметтік, касталық, кәсіби жіктелісі кәсіби тілдердің және диалектілердің, гендерлектілердің (еркек пен әйелдің тілі), жас ерекшелігіне байланысты жіктеліс жас ерекшелігіне байланысты жүйе ішілік тілдің пайда болуы).
   
4. 
   Тілдің өмір сүру формалары, олардың жіктелуі.
   
5. 
   Тілдің негізгі өмір сүру формалары. Ауызша және жазбаша формалар. Ұлттық тіл.
   
6. 
   Тілдің негізгі өмір сүру формалары. Әдеби тіл.
   
7. 
   Тілдің негізгі өмір сүру формалары. Территориялық жағынан шектеулі өмір сүру формасы. Территориялық диалектілер мен ареалдық тілдер.
   
8. 
   Тілдің негізгі өмір сүру формалары. Әлеуметтік жағынан шектеулі өмір сүру формасы. Әлеуметтік диалекті, гендерлект, әлеуметтік жаргон, кәсіби жаргондар, балалар жаргоны, жастар жаргоны, топтық (корпоративті) жаргондар т.б.
   
9. 
   Тілдердің өзара байланысы.
   
10. 
    Қостілділік (билингвизм).
    
11. 
    Әлеуметтік факторлардың тілдің дамуындағы көрінісі.
    
12. 
    Тілдік жағдаят. Қазақстандағы тілдік жағдаят.
    
13. 
    Тілдік саясат, тілдік жоспарлау.
    
14. 
    Қоғамның материалдық және рухани мәдениетінің даму деңгейінің тілге әсері.
    
15. 
    Мемлекеттік саясат және тіл. Тіл және ойлау. Тіл және сөйлеу. Тілдің стильдік жіктелуі.
    
16. 
    Дүние жүзі тілдері және оларға классификация жасау туралы. Тілдердің генеологиялық, типологиялық классификациясы.
    
17. 
    Дүние жүзі тілдерінің қазіргі жай күйі. Өлген тілдер жайлы.
    
18. 
    Әлеуметтік тіл білімінің ұғымдық аппараты.
    
19. 
    Тіл және сөйлеу қызметінің ерекшеліктері. Тіл - әлеуметтік–тарихи норма ретінде. Әлеуметтік топтар мен тілдердің әлеуметтік типтері.
    
20. 
    Тіл мен тарихтың байланыстылығы. Тіл мен мәдениеттің байланыстылығы
    
21. 
    Тілдің дамуындағы ішкі және сыртқы заңдылықтар. Тілдердің тарихи дамуының себептері салала.
    
22. 
    Тілдік жүйе және тілдік норма. Тілдік норманың типтері
    
23. 
    Узус және тілдің территориалдық және әлеуметтік қабаттарға бөлінісі.
    
24. 
    Халық және халықтың тілі туралы. Ұлт және ұлттық тіл туралы. Ұлтаралық қатынас тілі туралы.
    
25. 
    Тілдік контактілер және оның әдеби тілге әсері. Тілдік жағдай және оның дифференциялдық белгілері. Жай және күрделі тілдік жағдайлар.
    
26. 
    Қостілділіктің негіздері. Көптілділік. Аралық тілдердің табиғаты. Ұлттық-тілдік саясат және оның жоспарлылығы.
    
27. 
    Қазақстан Республикасындағы тілдік жағдай және Қазақстандағы тілдік саясат.
    
28. 
    Қазіргі қазақ және орыс тілдерінің әлеуметтік аспетісінен зерттелуі. Әлеуметтік лингвистикадан Қазақстанның белгілі ғалымдарының еңбектері (Б.Хасанов, М.М.Копыленко, А.Е.Карлинский, Э.Д.Сулейменова, З.К.Ахметжанова, С.Т.Саина және т.б.)
    
29. 
    Тілдердегі өзгеру заңдылықтары: ұқсатығы, ерекшеліктері. Тіл және халық менталитеті. Тілдердің әлеуметтік эволюциясы
    
30. 
    Көптілділк жағдайда интерференция мәселесі. Векторлық карым-қатынастар: конвергенция и дивергенция. Ареал-хронологиялық тілдердің алмасуы моделдері (субстрат, суперстрат, адстрат). Тілдік одақтар.
    
31. 
    Тіл және мәдениет.
    
32. 
    Тілдік контактілер.