СоөЖ(үшінші апта) Тақырыбы: Бір сабақты құрастырып келу Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар

жүктеу 41,37 Kb. бет 2/2 Дата 31.12.2022 өлшемі 41,37 Kb. #40830 түрі Сабақ

Эвристикалық әдістің сипаттамасы Алғаш рет эвристикалық әдістер туралы ілімді Сократ жасап, тәжірибеге енгізді. Эвристикалық әдістердің салааралық қорында белгілі конструкторлық шешімдерді жетілдіру немесе синтездеу үшін әлемдік тәжірибемен расталған 200-ге жуық ұсыныстар бар екені белгілі. Бұл әдістер мен әдістерді қолдану адам әрекетінде туындайтын әртүрлі проблемалық міндеттерді шешуге көмектеседі. Эвристикалық әдістер алдыңғы тәжірибені жалпылау және болашақ модельдерді болжамды түрде көрсету негізінде жаңа тапсырма мен мақсатты әрекет әдістерін құру үшін заңдылықтар, механизмдер мен әдістемелік құралдар жүйесін анықтауды, өңдеуді және ретке келтіруді қамтамасыз етеді. тиімді. Есептерді шешудің эвристикалық әдістерінің жүйесі, сондай-ақ білім, жалпы алғанда, ашық типті жүйе болып табылады, яғни. Ғылым мен техниканың дамуымен бірге жаңа эвристикалық әдістер көбірек пайда болады. Эвристикалық әдістер әдісін қолданатын есептерді шешу процесі 5 кезекті кезеңнен тұрады: 1. Техникалық шығармашылық мәселесінің қойылуы. 2. Тәжірибелік үлгінің кемшіліктері мен ақауларын талдау негізінде қолайлы әдістемелерді таңдау (тәжірибелік үлгі техникалық мәні (мағынасы бойынша) бойынша ұсынылып отырған өнертабыстың ең жақын аналогы (құрылғы, әдіс, зат, штамм) және қол жеткізілген әсері) және оның дамуындағы қайшылықтар. 3. Таңдалған әдістерді қолдана отырып, прототипті түрлендіру және бірнеше жаңа техникалық шешімдерді қалыптастыру. 4. Қолданудың орындылығы мен тиімділігіне қатысты жаңа техникалық шешімдерді талдау. 5. 2 - 4 қадамдардың жұмысы басқа прототиптерді таңдау арқылы орындалады. Эвристикалық оқытудағы ең үлкен нәтиже жаңа себеп-салдарлық байланыстарды, заңдылықтарды, зерттелетін нақты жағдайлардың белгілі бір құрамдас бөліктері арасындағы қатынастарға негізделген тапсырмалардың тұтас класын шешудің жалпы белгілерін ашуды көздейтін тапсырмалар арқылы беріледі. тақырыпқа әлі белгісіз. Эвристикалық әдістің ең мәнерлі түрі – әрқайсысы мәселені шешуге қадам жасайтын, аздап ізденуді қажет ететін өзара байланысты сұрақтар тізбегінен тұратын эвристикалық әңгіме. Сонымен, менеджердің шығармашылық іс-әрекетінде кеңінен қолдануға болатын эвристикалық әдістерді дәйекті түрде ашуға тырысайық. 1) «Миға шабуыл» әдісі «Миға шабуыл» немесе «миға шабуыл» әдісі мен терминін американдық ғалым А.Ф. Осборн. «Миға шабуылдың» эвристикалық диалогы бірқатар психологиялық-педагогикалық заңдылықтарға негізделген. Бұл әдістің негізгі қағидалары мен ережелері қатысушылар ұсынған идеяларды сынауға абсолютті тыйым салу, сондай-ақ ескертулер мен әзілдердің барлық түрлерін мадақтау болып табылады. Оны келесі тарауда толығырақ қарастырамыз. 2) Түпнұсқа идеяларды ұжымдық іздеу әдісі келесі психологиялық-педагогикалық заңдылықтарға және оларға сәйкес принциптерге негізделген. Шығармашылық мәселені шешу барысында оған сәйкес келетін бірінші заңдылық пен бірлескен құру принципі. Топ жетекшісі демократиялық қарым-қатынас стиліне сүйене отырып, қиялға, күтпеген бірлестіктерге дем бере отырып, өзіндік идеялардың пайда болуына түрткі болады және олардың бірлескен авторы ретінде әрекет етеді. Ал көшбасшының ынтымақтасу және бірлесіп жасау қабілеті неғұрлым дамыған болса, соғұрлым тиімді, басқа да нәрселер тең, шығармашылық мәселені шешу. Параметр аты Мағынасы Мақаланың тақырыбы: Эвристикалық трюктар әдісі Рубрика (тақырыптық санат) Бағдарламалау жүктеу 41,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз