Штамп школы Экзаменационная работа по русской литературе за курс основной средней школы



жүктеу 190,06 Kb.
Pdf просмотр
Дата10.06.2023
өлшемі190,06 Kb.
#42949
түріЛитература
2 5188531299152835448



Штамп школы
Экзаменационная работа
по русской литературе 
за курс основной средней школы
ученика (цы) 9 « »класса
_______________________________ 
(фамилия,имя ученика (цы) 
в родительном падеже)
 
 
 
Задание (ІІІ вариант) итоговой аттестации 
 по предмету «Русская литература» 
для общеобразовательных школ (с русским языком обучения ) 9 класс
 
Часть А 
 
1. Определите, какой эпиграф выражает основную мысль повести 
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»»? 
A. Незваный гость хуже татарина. (Пословица) 
B. Мирская молва -Морская волна. (Пословица
C. «Старинные люди, мой батюшка». ("Недоросль")
D. «Береги честь смолоду» (Пословица) 
E."Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?" (А. Сумаков) 
[1] 
2. Назовите два литературных направления: 
А) реализм 
B) автобиографизм 
C) абстракционизм 
D) романтизм 
E) анимализм 
 
[2]
3. Определите три художественные детали в рассказе А.П.Чехова 
«Хамелеон» 
А) «узелок в руке» 
B) «перчатка» 
C) «поднятый вверх палец» 
D) «табакерка» 
E) «шинель» 
[3]
4. Прочитайте утверждения из произведения А.С.Пушкина «Пиковая 
дама» и определите правдивость и ложность высказывания 
 


Утверждения 
правда 
ложь 
1 Лиза взяла на воспитание сиротку 
2 Германн и Лиза поженились 
3 Германн стал чрезвычайно богат 
4 Графиня по своей воле открыла Германну заветные 
карты 
5 Графине счастливые карты открыл Калиостро 
6 Германн сошѐл с ума 
[6]
Часть В

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Эпизод из произведения А.П.Чехова «Смерть чиновника» 
 
В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзекутор, Иван Дмитрич 
Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на 
«Корневильские колокола». Он глядел и чувствовал себя на верху 
блаженства. Но вдруг... В рассказах часто встречается это «но вдруг». 
Авторы правы: жизнь так полна внезапностей! Но вдруг лицо его 
поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось... он отвел от глаз 
бинокль, нагнулся и.. апчхи!!! Чихнул, как видите. Чихать никому и нигде не 
возбраняется. Чихают и мужики, и полицеймейстеры, и иногда даже и 
тайные советники. Все чихают. Червяков нисколько не сконфузился, утерся 
платочком и, как вежливый человек, поглядел вокруг себя: не обеспокоил ли 
он кого-нибудь своим чиханьем? Но тут уж пришлось сконфузиться. Он 
увидел, что старичок, сидевший впереди него, в первом ряду кресел, 
старательно вытирал свою лысину и шею перчаткой и бормотал что-то. В 
старичке Червяков узнал статского генерала Бризжалова, служащего по 
ведомству путей сообщения. «Я его обрызгал! — подумал Червяков. — Не 
мой начальник, чужой, но все-таки неловко. Извиниться надо». 
 
 
5. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения. 
Проанализируйте проблему, которая поднимается в данном эпизоде, и 
выразите свою точку зрения. [3]
 6. Проанализируйте образ героя в эпизоде. Оцените его состояние 
[3]
7. Выпишите из эпизода художественные средства и приемы выражения 
авторского отношения к героям и событиям (2 средства). Объясните, с 
какой целью их использует автор.


[3]
 8. Напишите эссе (150-170 слов) на тему «Разные лики любви на 
страницах произведения А. Куприна «Гранатовый браслет». Выразите 
свою 
точку 
зрения 
по 
данной 
проблеме.
[9] 
 
 
 
 

жүктеу 190,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау