Шүкірлік селосы Шүкірлік негізгі мектебі Бастауыш сынып мұғалімі Алибекова Жанар Ерсаиновна

Сынып: 4

1.Орманды қорғау, жіті бақылау, есте сақтау, логикалық ойлау сияқты қабілеттерін жетілдіру.

2.Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарау, экологиялық тәрбие беру.

Базалық білім: Ормандардың таралуы, түрлері,орман ағаштары, бұталары олардың өсу жағдайлары, ормандағы тіршілік, орман-еліміздің табиғи, бағалы байлығы.

Тірек білім: Ағаштар, бұталар туралы бұрынғы алған білім мағлұматтары.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ – жауап.

Сабақтың көрнекілігі: «Қазақстан табиғаты» бейне сюжет, оқулық,плакаттар,маркерлер.

Сабактың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық!

«Миға шабуыл » стратегиясы.

- «Орман» деген сөзді естігенде сендердің көз алдарыңа не елестейді?

2. Жаңа тақырыпты меңгеру.

1.Көрнекілікпен жұмыс.

«Жердің асыл қазыналары адамзаттың қорғауында» деген плакат ілінеді.

-Осы сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Пікірталас өткізу.

- Орманның адам өміріндегі пайдасы қандай?

Оқушылар 1 топ болып жұмыс жасайды.Өз ойларын ортаға салып, кластер құрастырады.Құрастырған кластерлары бойынша түсініктеме береді.

3.Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді түсініп оқу.

1.

Ағаш – бұл адам қолданатын табиғи ресурс. Ағашты адамдар не үшін қолданады? Оқушылар өз ойларын ортаға салып екі түрлі мысал келтіреді.

Бір, екі. Үш,

Бойға жинап күш

Азамат бол білімді

Қанат жайып ұш!

5. Пікір талас. Оқушыларды екі топқа бөлу.

1-топ

2-топ

• 
  Егер жер бетіндегі орман құрып кетсе, онда жер бетінде қандай өзгеріс болар еді?
  

-Қызыл кітап дегеніміз не?

-Қызыл кітап не үшін керек?

7.Өздіктерінен ізденушілік әдісі бойынша оқушылар қызыл кітапқа енгізілген ағаш түрлерімен таныстырады.

8.Сабақты қортындылау. Рефлексия.

-Табиғаттағы орман – тоғайлар ненің әсерінен жойылады?

-Табиғатты қорғау үшін мемлекет тарапынан нелер құрылды?

-Адамдар табиғатты қорғауға қандай үлес қосады?

-Сен орманды сақтау үшін не жасай аласың?

9.Үйге тапсырма беру.

96 – 97 беттер мәтінді түсініп оқып келу.