Шығыс Қазақстан облысы Көкпекті ауданы Белое ауылы «Октябрь мектеп-балабақша кешені»кмм

Сынып: 8

1.Қанның қызметі, маңызы және құрамы туралы оқушылардың білімдерін жүйелеу.

2.Қосымша материалдарды пайдалануға дағдыландыру, аналитикалық ойлау қабілетін дамыту.

3.Гигиеналық тәрбие беру.

А)тапсырмаларды анықтау

Б)зертханалар мен сарапшыларды таныстыру

2.Негізгі бөлім- 30 мин

Рөлдік ойын
А)тапсырмаларды орындау (топтық жұмыс) - 15 мин
№1 зертхана тапсырмалары

«Қанның қызметі мен құрылысы»
Сіздердің зертхана қызметкерлеріңіз канның құрамы мен қасиеттерін зерттеп,анықтауы керек:

1.Қанның құрамы неден тұрады?

2.Қан плазмасының құрамы қандай?

3.Қан ұюы дегеніміз не? Оның маңызы. Қанның ұю қабілетінің төмендеуі неге әкеліп соғуға мүмкін?

Жауаптарды дәптерге тірек сызба түрінде жазыңдар. Жауаптарыңда келесі терминдерді қолданыңдар:

Организмнің ішкі ортасы, ұлпа сұйықтығы,қан плазмасы, қанның формалық элементтері, қан сарысуы, гемофилия.

№2 зертхана тапсырмалары

1.Қанның қандай жасушаларын формалық элементтер деп атайды? Түзілу орны мен қасиеттері.

2.Эритроциттердің құрылысы қандай? Олар қайда түзіледі? Олардың қызметі неге байланысты?

3.Неліктен биік таулы жерде туратын адамдардың қанында эритроциттердің саны артады?

Жауаптарды дәптерге тірек сызба түрінде жазыңдар. Жауаптарыңда келесі терминдерді қолданыңдар:

Эритроциттер, гемоглобин,лейкоциттер, лимфоциттер,тромбоциттер, фагоцитоз.

№3 зертхана тапсырмалары

1.Инфекциялардан организм қалай қорғанады? (иммунитет механизмі)

2.Антидене (қарсыдене) және антиген (қарсыген) дегеніміз не?

3.Иммунитеттің қандай түрлерін білесіңдер?

Жауаптарды дәптерге тірек сызба түрінде жазыңдар. Жауаптарыңда келесі терминдерді қолданыңдар:

Иммунитет, антидене, антиген, жұкпалы аурулар.
№4 зертхана тапсырмалары

«Қан құю.Донорлық»
Сіздердің зертхана қызметкерлеріңіз канның қасиеттерін зерттеп,анықтауы керек:

1.Қан топтарын ата. Оларды қалай анықтауға болады?

2.Қан құюдың қандай ережелері бар?

3.Резус-фактор дегеніміз не ? Қан құю кезінде резус-факторды неге назарға алу қажет?

Жауаптарды дәптерге тірек сызба түрінде жазыңдар. Жауаптарыңда келесі терминдерді қолданыңдар:

Қан құю, қан топтары, резус-фактор, донор, реципиент.
Тапсырмаларды алып, «зертхана басшысы» топта жұмыс ұйымдастырады.

Артынан- топтардың есебі


Б) зертхана есебі - 15 мин

Әр топтың есебі-4 мин

Топтың жұмысын сарапшылар келесі көрсеткіштермен бағалайды:

1.Жинақылық

2.Дәлелділік

3.Жүйелілік

4.қосымша әдебиет қолдану

5.эмоционалды жеткізу

6.терминдерді пайдалану

3.Қорытындылау бөлімі - 5мин

Сабақтың аяғында бас «сарапшы» қорытынды жасайды.(ТС бойынша)