Шұбалаң негізгі мектебі Ділмағанбетова Индира Алшынбайқызы



жүктеу 3,29 Mb.
бет6/28
Дата07.01.2022
өлшемі3,29 Mb.
#37004
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
0003b831-7ee9dd77

V. Қорытындылау.

VІ. Бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма: §§7,8.

7-сынып

Сабақ тақырыбы:§9.§10 Физикалық теорияның қалыптасуы. Физикалық шама. Шамаларды өлшеу.

Мақсаты:Физикалық теорияның негізгі қызметі, құрамдас бөліктері, физиканың іргелі теориялары, теорияның ең басты ерекшеліктері, физикалық шамалар және оларды өлшеу туралы түсінік алуға жағдай жасау.

Әдістемелік нұсқау.

Физикалық теорияның негізгі қызметі – құбылысты түсіндіру. Физикалық құбылыстарды бір-бірімен өзара байланыстыра отырып, жан-жақты түсіндіретін жүйелі білім физикалық теория деп аталады.






Физикалық теориялар




Анықтамаларын жаз.

Физикалық

шамалар

Физикалық

шаманың мәні

Физикалық

шаманы өлшеу

Аспап шкаласы













Кестені толтыр.

Кестені толтыр.

Тіркес сөздер атауы

Белгіленуі

Сан мәндері

Қысқаша жазылуы.





























































Карточка №1

  1. Физикалық теорияның негізгі қызметі қандай?

  2. Физиканың ең іргелі теориялары қандай?

  3. МКТ негізгі теориясының негізгі қағидалары қандай?

Карточка №2


  1. Физикалық шаманың мәні дегеніміз не?

  2. Физикалық шаманы өлшеу дегеніміз не?

  3. Физикалық шамаларды өлшейтін қандай аспаптарды білесіңдер?

Карточка №3

  1. Аспап шкаласы дегеніміз не?

  2. Физикалық терминнің үш түрін ата.

  3. Физикалық шамаларды өлшейтін қандай аспаптарды білесіңдер?

VІ. Қорытындылау.

VІІ. Бағалау. Үйге тапсырма: §§9,10. 1-ж. №4, №5, 4-тапсырма

7-сынып.
§11. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. §12Өлшеулердің метрлік жүйесі. §13.Үлкен, кіші сандарды ықшамдап жазу.

Мақсаты:

Өлшеу дәлдігі мен аспап шкаласы бөлігінің құнымен байланыстылығы, өлшеулер жаңылысы, өлшемдердің метрлік жүйесі, сандардың стандартты түрі туралы түсінік алуға жағдай жасау.



ІІ. Оқушылардың өткен материалдарды қалай меңгергенін тексеру.

Сұрақтар:

ІІІ. Жаңа сабақ.


Өлшеу қатесінің түрлерін жаз



1

2

Карточка №1.



  1. Аспаптардың көмегімен өлшеудің формуласын жаз.

  2. Мұндағы: a-_______________. h - ___________.

  3. Өлшеудің __________ және ___________тәсілі болады.


Карточка №2.

  1. Өлшеулердің метрлік жүйелерін жаз.

  2. 10n көбейткіштерін пайдаланып, берілген сандарды ықшамдап жазу не деп аталады?

  3. Тура тәсіл қалай анықталады?


Карточка №3

  1. Математикада үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазуды не деп атайды?

  2. Жанама тәсіл дегеніміз не?

  3. Жаңылыс қателігі қай кезде кездеседі?


VІ. Қорытындылау.

VІІ. Үйге тасырма: §11,§12,§13. 4-жаттығу. №1, №2, №3, №10.

VІІІ. Бағалау.
7-сынып.

Сабақ тақырыбы:

«Физика және астрономия –табиғат туралы ғылымдар» тарауын қайталау.

Мақсаты:

  1. Оқушылардың осы тарау бойынша алған білімдерін тиянақтау, қайталау, қорытындылау.

Берілетін сұрақтар:

І топ.


  1. Табиғат құбылыстары дегеніміз не?

  2. Физиканың негізгі мақсаты?

  3. Болжам дегеніміз не?

  4. Броундық қозғалыс дегеніміз не?

  5. Физикалық шамаларды атаңдар.

  6. Астрофизика нені зерттейді?

  7. Космология нені зерттейді?

  8. Айға табан тіреген астроновтар.

ІІ топ сұрақтары:

  1. Астрономия нені зерттейді?

  2. Физикалық теорияларды атаңдар.

  3. Галактика дегеніміз не?

  4. Молекулалы-кинетикалық теориясының негізгі қағидалары.

  5. Космогония нені зерттейді?

  6. физикалық шамалардың өлшем бірліктерін атаңдар.

  7. Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері.

  8. ХХ ғасырдың физика мен техникаға байланысты 4 жетістігін атаңдар.

Есептер шығару.

Екі топтан екі бала шығады.

1. Мензурканың бөлік құнын табыңдар. Көрсетілген денелердің көлемін табыңдар да, өлшеу қателігін көрсетіп, жазыңдар.

І топ ІІ топ



2. Мына сандарды стандарт түрінде жазыңдар.

0,00000125; 1200000000;

0, 00000045; 0,002;

14500000000; 0,0000005



3. Минитест.

І нұсқа

1. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық денеге жатады?

А. Ұшақ


В. Дыбыс

С. Метр


Д. Қайнау

2. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық шамаға жатады?

А. Ұшақ


В. Жылдамдық

С. Алюминий

Д. Жер

3. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық құбылыстарға жатады?

А. Күш


В. Булану

С. Мыс


Д. Таразы

4. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық шаманың өлшем бірлігіне жатады?

А. Ұзындық

В. Килограмм

С. Уақыт


Д. Сызғыш

5. ХБЖ –де ұзындықтың өлшем бірлігі қандай?

А. Метр


В.Километр

С. Сантиметр

Д.Дециметр



ІІ нұсқа

1. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық денеге жатады?

А. Автомобиль

В. Ұзындық

С. Масса


Д. Қозғалыс

2. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық шамаға жатады?

А. Уақыт


В. Темір

С.Метр


Д. Қайнау

3. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық құбылыстарға жатады?

А. Күш


В. Кемпірқосақ

С. Атом


Д. Сағат

4. Мына сөздердің ішінде қайсысы физикалық шаманың өлшем бірлігіне жатады?

А. Ұзындық

В. Секунд

С. Уақыт


Д. Балқу

5. ХБЖ –де уақыттың өлшем бірлігі қандай? А. Минут


В.Жыл

Д. Секунд

С. Сағат



VІ. Қорытындылау.

VІІ. Үйге тапсырма: қайталау

VІІІ. Бағалау.


7-сынып

Сабақ тақырыбы:§14. Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы.

Мақсаты:Оқушыларға заттарды құрайтын бөлшектер туралы түсінік алуға жағдай жасау.
Физикалық диктант.
Демокрит: барлық заттар бөлінбейтін ____________ бөлшектер-_______.
Бірнеше атомдардың өзра байланысуынан _________түзіледі.
Әр __________________ –сол заттың қасиеттерін сипаттайтын ең ұсақ бөлшегі.
Жекелеген _________-химиялық элементтердің, ал __________заттардың ең кіші бөлшектері.
Әр түрлі ____________денелер құралады.


Зат құрылысының қағдаларына Ломоносов жасаған қорытындылар



Қазіргі кезде молекулалар мен атомдарды үлкейтіп көрсететін құрылғылар түрі





Карточка №1.
1. Заттарды құрайтын бөлшектер қалай аталады?

2. Табиғатта, Жер бетінде атомдардың неше түрі бар?

3. Заттардың сан алуандығын қалай түсіндіруге болады?
Карточка №2.
1. Молекула дегеніміз не?

2. Заттардың молекулалары бірдей ме?

3. Молекуланың көрнекі кескіні қалай аталады?
Карточка №3.


    1. Атомның грекше мағынасы қандай?

    2. 1827ж қай ғалым молекулалардың үздіксіз әрі ретсіз қозғалыста болатынын дәлелдеді.

    3. Фуллерен дегеніміз не?


Карточка №4.


      1. Қарапайым зат дегеніміз не?

      2. Элемент дегеніміз не?

      3. Злектрон бөлшектер құрамына нелер жатады?


VІ. Қорытындылау.

VІІ. Бағалау.

VІІІ. Үйге тапсырма:§14.
7-сынып
Сабақ тақырыбы:§15. Молекулалардың қозғалысы. Диффузия.

Сабақ мақсаты:

1. Оқушыларға молекулалардың қозғалысы, диффузия құбылысы,



температура туралы түсінік алуға жағдай жасау..
Әдістемелік нұсқау.

  1. Молекулалар мен атомдардың ретсіз қозғалыстары салдарынан жанасып тұрған әр түрлі заттар бөлшектерінің бір-біріне өтіп таралуын диффузия деп аталады.

  2. Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.

Кестені толтыр.



























Кестені толтыр.


Диффузия анықтамасын жаз.


























Карточка№1.

  1. Диффузия деген не?

  2. Әтір иісі бөлмеге не себептен тарайды? Бұл құбылыс нені дәлелдейді?

  3. Көкөністерді, азық-түлікті тұздау қандай құбылысқа негізделген?

Карточка №2.

  1. Газдарда, сұйықтарда және қатты денелерде диффузияның жүру жылдамдығы, өтімділік ауқымы бірдей бола ма?

  2. Не себептен денелерде жоғары

  3. Температурада диффузия тез жүреді ме??

Карточка №3.

  1. Диффузияның пайдасы қандай? Зияны бар ма?

  2. Молекула дегеніміз не?

  3. Молекуланың көрнекі кескіні қалай деп аталады?




Диффузия қандай денелерде жүреді.




V. Қорытындылау.

VІ. Бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма: §15. Жаттығулар.
7-сынып.
§16. Заттың күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру.

Мақсаты:Заттың күйлерін молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру.

Әдістемелік нұсқау

  1. Оқушылардың білімін тексеру.

  2. Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.



Заттың күйлері





Кестені толтыр.

Қатты дененің молекулаларының орналасуы


Сұйықтың молекулаларының орналасуы


Газдардың молекулаларының орналасуы











Карточка№1.

  1. Заттар қандай күйде бола алады?

  2. Заттың қатты күйіне тән қасиет қандай?

  3. Заттың сұйық күйіне тән қандай қасиет?

Карточка №2.

  1. Заттың қатты күйіне тән қасиет?

  2. МКТ арқылы зат күйлерінің қасиеттерін қалай түсіндіруге болады?

  3. Заттың газ күйіне тән қасиет?



V. Қорытындылау.

VІ. Бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма: §16. Жаттығулар.

7-сынып.

§17. Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы.



Мақсаты:

  1. Оқушыларға механикалық қозғалыс, санақ жүйесі, қозғалыстың салыстырмалылығы туралы түсіндіру.

Әдістемелік нұсқау

  1. Оқушылардың білімін тексеру.

  2. Механикалық қозғалыс, аспан денелері туралы анықтама беру.

  3. Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.

Кестені толтыр.


























Кестені толтыр.
























Төмендегі сурет неге мысал бола алады?




Карточка №1


  1. Механикалық қозғалыс деп нені айтады?

  2. Мысал келтіріңдер?


Карточка №2

  1. Санақ денесі деген не?

  2. Мысал келтіріңдер.


Карточка №3

  1. Тыныштық салыстырмалы дегеніміз не?

  2. Мысал келтіріңдер.



VІ. Бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма: §17. 7-тапсырма.
7-сынып.

жүктеу 3,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау